Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Die soziale Funktion der Sprache

Die soziale Funktion der Sprache ist eng mit den sozialen Beziehungen innerhalb einer Gesellschaft verbunden. Sie kann folgende Funktionen umfassen:

1. Identitätsbildung

Sprache dient als Vehikel für die interne Artikulation des eigenen Denkens.

2. Vertraute Funktion

Sprache, die zu Hause mit Eltern und Geschwistern gesprochen wird. Im Galicischen überlebte die Sprache beispielsweise jahrhundertelang als Familiensprache. Einzelpersonen sprachen möglicherweise nur Galicisch mit Erwachsenen (je nach Kontext und Gesprächspartnern) oder in institutionellen Situationen (Diglossie).

3. Institutionelle Funktion

Sprache, die im Einklang mit der institutionellen Rolle des Bürgers gegenüber politischen und administrativen... Weiterlesen "Die soziale Funktion der Sprache: Diglossie, Konflikt und Sprachstandardisierung" »

INNOVATION, Marktstruktur, Diffusion und Branchendynamik

Marktstruktur und Innovationstätigkeit

Marktstruktur bestimmt die Intensität der Innovationstätigkeit. Innovationstätigkeit bestimmt die Marktstruktur. Monopole begünstigen die Appropriability (Aneignungsfähigkeit) und generieren Extra Profits (zusätzliche Gewinne) sowie Größenvorteile bei Forschung und Entwicklung (F&E). Sie begünstigen auch den Zugang zu finanziellen Ressourcen. Konkurrenz belebt die Innovationstätigkeit, da Unternehmen unter Druck stehen, dem „ruhigen Leben“ zu entkommen.

Verhältnis zwischen Unternehmensgröße und Innovationsintensität

Positive Effekte

• Skaleneffekte (Economies of Scale)
• Serendipität
• Risikodiversifikation
• Komplementäre Vermögenswerte

Negative

Die Spanische Gebärdensprache (LSE)

Die Lengua de Signos Española (LSE) ist eine Gebärdensprache, die hauptsächlich von gehörlosen Menschen in Spanien oder solchen, die verwandte Sprachen verwenden, genutzt wird. Alle Gebärdensprachen bestehen aus einer Reihe von Wörtern oder Symbolen, die etwas bedeuten oder darstellen. Diese Wörter oder Symbole bilden ein organisiertes System.

Grundbausteine der Gebärdensprachen

Ähnlich wie in der gesprochenen Sprache Laute (Phoneme) die wichtigsten Bausteine sind, bestehen Gebärdensprachen (LS) aus folgenden Grundelementen:

• Die Konfiguration der Hand/Hände während der Ausführung des Zeichens.
• Der Punkt im Raum, an dem die Hand/Hände das Zeichen ausführen.
• Die Bewegung der Hand/Hände für das Zeichen.

Bilingualismus

Bilingualismus.

Der Begriff bezieht sich auf die zweisprachige Fähigkeit einer Person, sich mehr oder weniger mit gleicher Kompetenz in zwei Sprachen auszudrücken, d. h. auf individuelle Zweisprachigkeit. Auf kollektiver bzw. sozialer Ebene bezieht sich Zweisprachigkeit auf Gemeinschaften, in denen zwei Sprachen von einem großen Teil oder der Mehrheit der Individuen gesprochen werden.

Im Gespräch zwischen zweisprachigen Personen, die beide Sprachen verstehen, kann jede Sprache verwendet werden; man kann über die bilingualen Fähigkeiten derjenigen sprechen, die beide Sprachen sprechen und verstehen.

Bilingualismus ist eine kulturelle Bereicherung für das Individuum, jedoch ist es unwahrscheinlich, dass beide Sprachen in völliger... Weiterlesen "Bilingualismus und Diglossie in Galicien – Ursachen und Folgen" »

Das Wesen eines psychotischen Prozesses ist der Verlust des Kontakts mit der Realität, sowohl der eigenen Person als auch ihrer räumlich-zeitlichen Verortung. Es handelt sich um eine schwere Persönlichkeitsstörung, die wir als psychotischen Zustand bezeichnen. Dieser äußert sich durch das Fehlen psychischer Kontrolle über Wahrnehmung und Denken sowie durch eine Beeinträchtigung der Verhaltenssteuerung.

Ursachen von Psychosen

Die Ursachen von Psychosen lassen sich in zwei Hauptgruppen einteilen:

• Organische Psychosen

  Dies sind Störungen, die auf irreversible Schädigungen des Nervensystems zurückzuführen sind, beispielsweise infolge von Krankheitsprozessen, Traumata oder anderen physischen Ursachen. Es ist jedoch nicht ausgeschlossen,

Kognitive Psychologie: Grundlagen und Prozesse

Die Kognitive Psychologie ist eine Disziplin, die Prozesse wie Wahrnehmung, Gedächtnis, Sprache, Aufmerksamkeit und die zugrunde liegenden Prozesse bei der Verarbeitung von Informationen durch das Subjekt untersucht.

Jean Piaget: Die genetische Theorie

Piaget gilt als Begründer der genetischen Theorie. Er besagt, dass Kinder die Welt, mit der sie interagieren, aktiv konstruieren.

Intelligenz und Anpassung

• Intelligenz: Die Fähigkeit zur ständigen Anpassung des Subjekts an die Schemata, in denen die Welt operiert.
• Anpassung (Adaptation): Erklärt den Entwicklungsprozess des Lernens und teilt ihn in zwei Teile:

1. Assimilation: Wenn neue Informationen (z. B. ein Text, den man nicht versteht) besser verstanden

Einführung

In diesem Forschungsprojekt zeigen wir, dass die neuen Trends bei aktuellen und künftigen Lehrkräften eine führende Rolle in der heutigen Erziehung einnehmen und dass Lehrkräfte Veränderungen antizipieren müssen, die die Gesellschaft derzeit mit unterschiedlichen Methoden durchläuft.

Wir werden außerdem untersuchen, welche Ausrichtung Lehrkräfte angesichts der Anforderungen der heutigen Bildung einnehmen sollten und wie die Lehrerausbildung entscheidend für eine effektive Bildung in unserer Zeit ist.

Um dies zu tun, beziehe ich mich auf die Überlegungen von Atarejos, etwa auf das Thema Als ein Beruf der Pflege. Zehn Kapitel: Unterricht, Lehrer und Lehrer für den Wandel: Herausforderungen und Hoffnungen.

Als weiteren Bezugsrahmen... Weiterlesen "Lehrerausbildung und Wandel im 21. Jahrhundert" »

Interviews

Interviews basieren auf einer gemeinsamen Aktivität, dem Gespräch. Das Interview als Technik in der sozialwissenschaftlichen Forschung geht über das informelle Gespräch hinaus und zielt darauf ab, relevante und aussagekräftige Informationen zu erhalten. Wir können das Interview als eine Situation der verbalen Interaktion zwischen mehreren Personen definieren, bei der eine oder mehrere Personen versuchen, Informationen von einer oder mehreren anderen Personen zu erhalten. Ziel ist es, Aspekte der Realität zu beschreiben und zu interpretieren, die nicht direkt beobachtbar sind.

Arten von Interviews

Interviews können je nach Zweck unterschiedlich ausgerichtet sein: diagnostisch, therapeutisch, persönliche Beratung, Forschung usw.... Weiterlesen "Interviewtechniken: Struktur, Phasen und Fragestellungen" »

1. Wissen

Psychologischer Prozess: Evokation von gespeicherten Informationen bzw. Anerkennung von Einzelheiten. Betriebsarten mit Daten und Abstraktionen.

Bedingungen vor dem Schüler

Ist durch Zeichen oder Angaben gefordert, die erhaltenen und gespeicherten Informationen in der gleichen Art zu reproduzieren, wie sie gelernt wurden.

Verhaltensnachweis

Diese Kategorie kann sich durch folgende Symptome manifestieren: Benennen, Wiederholen, Aufzählen, Definieren, Beschreiben, Identifizieren, Erkennen, Unterscheiden und Angeben.

2. Verständnis

Erfassen der wörtlichen Nachricht, die in einer Mitteilung enthalten ist (Wort, Bild oder Symbol). Dies beinhaltet das Verstehen oder Verwenden von Materialien oder Ideen in der mitgeteilten Form.

2.1 Übersetzung

Umwandlung... Weiterlesen "Taxonomie der Lernziele im kognitiven Bereich" »

Hörstörungen: Definition und Auswirkungen

Hörstörungen sind quantitative Veränderungen in der korrekten Wahrnehmung des Hörens.

Taubheit (Kofose)

Taubheit oder Kofose ist der totale Verlust des Hörvermögens. Die Sprache wird dabei primär visuell erworben. Eine frühzeitige Diagnose und angemessene Rehabilitation sind entscheidend, um die gravierendste Konsequenz von Hörverlust im Kindesalter zu verhindern: das Aufwachsen ohne eine Sprache.

Schwerhörigkeit

Eine verminderte Hörfähigkeit (Schwerhörigkeit) beschreibt eine Hörminderung, die es der Hörbahn noch ermöglicht, gesprochene Sprache zu erwerben.

Hörschwellen und Hörvermögen

Nach Monfort und Juárez (2001) werden verschiedene Grade des Hörvermögens unterschieden:

• NORMAL: Dies