Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

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Sozialisation, Emotionen und soziale Gruppen: Eine Übersicht

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Sozialisation

Sozialisation ist der Prozess, durch den Personen einer Gesellschaft oder Kultur angehören, einen Verhaltenskodex erlernen und Normen, Werte und Formen der Wahrnehmung der Realität verinnerlichen. Dies ermöglicht ihnen, erfolgreich in der sozialen Interaktion mit anderen Individuen zu funktionieren. Berger und Luckmann (1968:164 ff.) stellten fest: "Das Individuum wird nicht als Mitglied der Gesellschaft geboren", sondern wird durch die Internalisierung der Normen "induziert, sich zu beteiligen".

Normen und Partnerschaften

Partner ist die Bezeichnung für jede der Parteien in einem Partnerschaftsvertrag. Durch diese Vereinbarung verpflichtet sich jeder Partner, Kapital in eine Gesellschaft einzubringen, in der Regel mit einem... Weiterlesen "Sozialisation, Emotionen und soziale Gruppen: Eine Übersicht" »

Soziobiologie und Aggression: Biologische Grundlagen menschlichen Verhaltens

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Soziobiologie und Aggression nach Wilson

Soziobiologie:

Definition und Grundlagen der Soziobiologie

Wilson (1980) definiert Soziobiologie als die Untersuchung der biologischen Grundlagen des sozialen Verhaltens. Sie betrachtet die Beziehung zwischen Biologie und sozialem Verhalten bei verschiedenen Tierarten sowie beim Menschen, mit besonderem Augenmerk auf aggressives Verhalten. Wilson stellt fest, dass viele Verhaltensweisen entlang eines Kontinuums bei verschiedenen Arten auftreten. Das Verhalten des Menschen zeigt sich ebenfalls deutlich von seiner Biologie geprägt.

Formen der Aggression in der Natur

Was wir als aggressives Verhalten bezeichnen, ist nicht eindeutig, sondern eine Reihe sehr unterschiedlicher Verhaltensweisen mit verschiedenen... Weiterlesen "Soziobiologie und Aggression: Biologische Grundlagen menschlichen Verhaltens" »

Soziologie: Individuum und Gesellschaft

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Der Mensch ist ein soziales Wesen und muss in der Gesellschaft leben, um seine Intelligenz zu entwickeln. Die Studie der Gesellschaft ist ein wichtiges Thema in der Philosophie. Wie in anderen Bereichen des Wissens ist in den letzten Jahrhunderten ihre Unabhängigkeit erlangt worden, und sie konstituiert sich als eine besondere Wissenschaft (Soziologie), vor allem durch A. Comte, M. Weber und É. Durkheim.

Wir müssen soziologisches Wissen nutzen, um die Konzepte, Methoden und Kriterien der philosophischen Wahrheit zu analysieren.

Das Individuum

Der Begriff "Individuum" bezieht sich auf das ordnungsgemäße und bestimmte Subjekt und muss nicht nur auf einen Menschen, sondern auf jedes vollständige Wesen bezogen werden, das zu einer Art gehört,... Weiterlesen "Soziologie: Individuum und Gesellschaft" »

Zahlen, Operationen und Geometrie im Mathematikunterricht

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ERSTER ZYKLUS

Zahlen und Operationen

Natürliche Zahlen

  • Fakten und Zahlen.
  • Die natürlichen Zahlen unter tausend: Lesen und Schreiben.
  • Ausdruck von Zahlen in Alltagssituationen.
  • Numerische Reihenfolge. Verwendung von Ordnungszahlen.
  • Vergleich von Zahlen in vertrauten Situationen.
  • Das Dezimalsystem: Stellenwert der Zahlen.

Operationen

  • Operationen mit ganzen Zahlen: Addition und Subtraktion.
  • Die Multiplikation als Summe gleicher Summanden und umgekehrt. Einmaleins.
  • Verbalisierung der Operationen und Berechnungen.

Berechnungsstrategien

  • Beherrschung der auf- und absteigenden Zahlenreihen mit der Schrittweite 2, 3, 4, 5, 10 oder 100 von einer bestimmten Zahl aus, sowie mit der Schrittweite 25 oder 50 von einer Zahl aus, die auf 0 oder 5 endet.
  • Fortlaufendes mündliches
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Dynamische teilnehmende Beobachtung: Zugang und Strategien

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Es gibt Nuancen. Die Durchführung systematischer Beobachtungen im freien Raum (mit Ausnahme verbaler Interaktion) erfolgt relativ reibungslos, auch wenn der Wissenschaftler in die Rolle des Teilnehmers eingeführt wird, wobei die Funktion des Beobachters (z.B. bei Journalisten) erhalten bleibt.

Der Forscher durchläuft einen fortschreitenden Prozess: Von den ersten Momenten der Integration in die beobachtete Gruppe, in denen die Interpretation der beobachteten Realität durch die theoretischen Annahmen zu Beginn beeinflusst wird (ETIC-Ansatz), bis hin zum Erfassen der richtigen Interpretation des Beobachteten, um die Erfahrungen zu vermitteln, zu klassifizieren und zu organisieren (EMIC-Ansatz).

Es ist entscheidend, eine Innenperspektive zu... Weiterlesen "Dynamische teilnehmende Beobachtung: Zugang und Strategien" »

Klima der Innovation: Intrapreneure

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Das Klima der Innovation: Die Intrapreneure

Die Fähigkeit zur Innovation und Kreativität in der Unternehmenskultur sind Faktoren, die den Wettbewerbsvorteil von Unternehmen ausmachen.

Innovation ist die Generierung neuer Ideen oder Konzepte oder neuer Assoziationen zwischen bekannten Ideen und Konzepten, die in der Regel zu neuen Lösungen führen.

A) Das Umfeld der Innovation: Die Intrapreneure

Intrapreneure sind in der Lage, Veränderungen als eine positive Situation für sich selbst und das Unternehmen zu sehen und neue Ideen für alle möglichen Bereiche einzubringen. Es ist wichtig, ein Klima zu schaffen, in dem ihre Kreativität im Unternehmen gefördert wird und in dem sie nicht für das Scheitern verurteilt werden. Interessante Ideen,... Weiterlesen "Klima der Innovation: Intrapreneure" »

Pädagogische Modelle im Vergleich: Normativ, Anreiz, Konstruktiv

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1. Modell namens "normativ" (mit Schwerpunkt auf den Inhalt)
Dieses Modell bietet die Vermittlung von Wissen an Schüler. Pädagogik ist die Kunst der Kommunikation, um Wissen weiterzugeben.
- Der Lehrer zeigt die Konzepte und bietet Beispiele.
Der Schüler muss zunächst aufmerksam zuhören, imitieren, üben, wahrnehmen und schließlich anwenden.
Wissen wird als fertig und aufgebaut betrachtet.
Es gibt anerkannte Methoden, manchmal auch dogmatische (Regelanwendungen) oder Mäeutik (Fragen/Antworten).

2. Das Modell namens "Anreiz" (Schüler zentriert)
Zuerst werden die Studenten nach ihren Interessen, ihrer Motivation, ihren eigenen Bedürfnissen und ihrer Umgebung gefragt.
Der Lehrer hört den Schülern zu, weckt ihre Neugier, hilft ihnen, Informationsquellen... Weiterlesen "Pädagogische Modelle im Vergleich: Normativ, Anreiz, Konstruktiv" »

Kombination von quantitativen und qualitativen Forschungsmethoden

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Einführung

Bei der Kombination von quantitativen und qualitativen Forschungsansätzen gibt es zwei Hauptstrategien: Ergänzung und Integration. Die Triangulation, eine Form der Integration, zielt darauf ab, die Stärken beider Ansätze zu nutzen, birgt aber auch die Gefahr, die jeweiligen methodischen Besonderheiten zu vernachlässigen. Die Integration berücksichtigt die Auswirkungen der Selbstbeobachtung, sodass jede Untersuchungstechnik die mit anderen Techniken in der Forschung eingeführten Einschränkungen reduziert.

Fragen und Überlegungen zur gemeinsamen Nutzung von Methoden

Die Probleme, die alle Formen der Kombination von quantitativen und qualitativen Methoden gemeinsam haben, lassen sich in vier Kategorien einteilen:

  1. Wirtschaftliche

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Beobachtungslernen: Sozial-kognitive Theorie & Anwendung

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Beobachtungslernen

Die sozial-kognitive Theorie argumentiert, dass viel menschliches Lernen im sozialen Umfeld stattfindet.

Der Mensch erwirbt durch Beobachtung und Nachahmung anderer Wissen, Fähigkeiten, Einstellungen usw.

Komponenten der sozial-kognitiven Theorie

Bandura synthetisiert Elemente der Systeme und die Stärkung der Theorie der Informationsverarbeitung.

Verhalten = persönliche Faktoren + Umwelt.

Ein weiteres grundlegendes Element dieser Theorie ist Banduras Unterscheidung zwischen aktivem Lernen und dem stellvertretenden Lernen. Während aktives Lernen durch Tun geschieht, erfolgt stellvertretendes Lernen durch Zuschauen.

Mit stellvertretendem Lernen können Verhaltensweisen erlernt und negative Folgen vermieden werden.

Bandura unterscheidet... Weiterlesen "Beobachtungslernen: Sozial-kognitive Theorie & Anwendung" »

Definitionen und Klassifikationen von Behinderung

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Behinderung:

Definiert Menschen mit Behinderungen, nicht die Ursachen ihrer Behinderung, sondern die Auswirkungen, die sie erzeugt hat.

Wertminderung:

Verlust oder eine Abnormalität des psychologischen, physiologischen oder anatomischen Baus.

Behinderung:

Einschränkung oder Mangel (resultierend aus einer Beeinträchtigung) der Fähigkeit, eine Tätigkeit in der Art oder im Bereich auszuführen, die als normal für ein menschliches Wesen gilt.

Handicap:

Ein Nachteil für eine bestimmte Person, der sich aus einer Beeinträchtigung oder Behinderung ergibt und die Erfüllung einer Rolle begrenzt oder verhindert, die in ihrem Alter, Geschlecht sowie sozialen und kulturellen Faktoren als normal gilt.

Technische Hilfen bei Behinderung: ICIDH zeigte, welche... Weiterlesen "Definitionen und Klassifikationen von Behinderung" »