Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Sortieren nach
Fach
Niveau

Die Rolle des Administrators und administrative Arbeit

Eingeordnet in Lehre und Ausbildung

Geschrieben am in Deutsch mit einer Größe von 3,25 KB

Rolle des Administrators: Der Administrator wird Minenräumer, Empfänger und die notwendigen Informationen zur Entscheidungsfindung und Problemlösung. Daher muss jede Führungskraft innerhalb der Organisation erreichbar sein, um eine Strömung der Aufrechterhaltung präzise, zuverlässig und genau zu gewährleisten.

Der Geschäftsführer:

Er holt externe Daten-Reporting, Experten und Verträge aufgrund seiner Rolle als Bindeglied.

„Es ist ein Verbreiter von Informationen an seine Untergebenen.

„Das ist der Sprecher von Informationen Dritter oder Personen außerhalb der Organisation.

„Er holt Insider-Informationen von seinen Untergebenen wegen seiner führenden Rolle.

„Er ist Stratege, er kennt die notwendigen Informationen, um direkt zu... Weiterlesen "Die Rolle des Administrators und administrative Arbeit" »

Kognitive Funktionen: Gedächtnis, Denken und Persönlichkeit

Eingeordnet in Lehre und Ausbildung

Geschrieben am in Deutsch mit einer Größe von 3,34 KB

Das Langzeitgedächtnis

Das Langzeitgedächtnis wird unterteilt in:

  • Episodisches Gedächtnis: Speicherung von persönlichen Erfahrungen und Ereignissen.
  • Semantisches Gedächtnis: Speicherung von Informationen im Zusammenhang mit unserem Weltwissen und der Sprache.
  • Prozedurales Gedächtnis (Verfahrensgedächtnis): Speicherung von Informationen im Zusammenhang mit Fertigkeiten, die, einmal gelernt, fast unbewusst ablaufen.

Informationsabruf (Information Retrieval)

Der Informationsabruf ist die Entnahme der gespeicherten Informationen.

Räumlich-zeitliche Orientierung (Abschnitt 1.4.4)

Dies entspricht der Fähigkeit einer Person, sich selbst, ein Objekt, einen Ort und die Zeit zu einem bestimmten Zeitpunkt zu verorten.

Die Orientierung gliedert sich in:... Weiterlesen "Kognitive Funktionen: Gedächtnis, Denken und Persönlichkeit" »

Zusammenleben vs. Koexistenz: Werte für eine gerechte Gesellschaft

Eingeordnet in Lehre und Ausbildung

Geschrieben am in Deutsch mit einer Größe von 3,35 KB

Werte und Einstellungen zum Zusammenleben

Koexistenz vs. Zusammenleben

Zusammenleben ist nicht dasselbe wie Koexistenz. Koexistenz beschreibt die Situation, in der zwei oder mehr Personen in der Gesellschaft des anderen leben und miteinander kooperieren. Koexistenz steht am entgegengesetzten Ende des „Krieges aller gegen alle“. Der Sinn des Lebens geht jedoch über die bloße Koexistenz hinaus. Bloße Koexistenz bedeutet lediglich die gemeinsame Nutzung von Zeit und Raum, unabhängig davon, ob Menschen unter Sklaverei, Ausbeutung, Missbrauch oder anderen Formen ungerechten Leids leiden. Wirkliches Zusammenleben sollte gegenseitige Unterstützung, freiwillige Zusammenarbeit, gegenseitigen Respekt und gemeinsame Verantwortung bedeuten.

Historische

... Weiterlesen "Zusammenleben vs. Koexistenz: Werte für eine gerechte Gesellschaft" »

Methoden der Evaluation im Gesundheitswesen: Features & Programme

Eingeordnet in Lehre und Ausbildung

Geschrieben am in Deutsch mit einer Größe von 3,52 KB

Merkmale von Evaluationsmethoden im Gesundheitswesen

1) Jede Überprüfung sollte partizipativ sein und die Schulung aller Benutzer im Gesundheitswesen (HC) fördern. 2) Das HC muss eindeutige Designmerkmale aufweisen, die bewertet werden können, wie: Zugänglichkeit, eine eindeutige Identifikationsnummer, Größen- und Designstandardisierung, korrekte Rechtschreibung und Organisation. 3) Der Evaluationsprozess muss kontinuierlich sein und das HC systematisch empfangen. Einige Parameter für die Dokumentation sollten beachtet werden, wie z.B. die korrekte Reihenfolge der Dokumente, die Nutzung des HC, die Präsenz in Krankenhauseinweisungen aus ID-Ordnern, Anamnesebögen, Verlaufsbögen und Interventionsbögen für Chirurgie und Anästhesie... Weiterlesen "Methoden der Evaluation im Gesundheitswesen: Features & Programme" »

Soziale Interaktion und Herausforderungen der neuen Gesellschaft

Eingeordnet in Lehre und Ausbildung

Geschrieben am in Deutsch mit einer Größe von 14,9 KB

  • Wir beschäftigen uns mit der Bedeutung, die wir unseren Aktionen, der Umwelt und den Handlungen anderer beimessen. Jedes Objekt kann unendlich viele Bedeutungen haben, je nach der Richtung, die jede Person in ihrer Beziehung dazu hat.
      • Das gemeinsame Handeln der Individuen beruht auf früheren Leistungsrahmen, dem Teilen und stammt aus früheren Grundlagen: historischen, und verwandelte sich durch die Praxis in einen komplexen Prozess.

Erving Goffman, ein Schüler von Blumer, entwickelte seine dramaturgische Perspektive bezogen auf die Spannung zwischen dem, was Menschen wollen und was andere von ihnen erwarten zu tun. Menschen handeln für ein soziales Publikum. Er nahm eine Perspektive des sozialen Lebens wie eine Reihe von Theateraufführungen... Weiterlesen "Soziale Interaktion und Herausforderungen der neuen Gesellschaft" »

Management & Administration: Funktionen, Bedeutung und Merkmale

Eingeordnet in Lehre und Ausbildung

Geschrieben am in Deutsch mit einer Größe von 4,38 KB

Die vier grundlegenden Funktionen der Administration

Die Administration beinhaltet vier grundlegende Funktionen:

1. Planung

Im Voraus definieren, was getan werden muss, um Ziele zu erreichen. Zukünftige Alternativen identifizieren, die beste auswählen, Ziele, Strategien und Standards festlegen. Fragen wie: Was? Wo? Wann? Wie? (P)

2. Organisation

Die Struktur des Unternehmens definieren, Hierarchien festlegen, die Art der auszuführenden Tätigkeiten und die verantwortlichen Personen bestimmen. Fragen wie: Wer macht was? Mit welcher Befugnis? In welcher Umgebung? (O)

3. Management und Umsetzung

Aktionen durch Befehle, Anweisungen, Materialkoordination, Motivation und Leitsysteme steuern, damit die Mitarbeiter ihre Arbeit gerne und mit Begeisterung... Weiterlesen "Management & Administration: Funktionen, Bedeutung und Merkmale" »

Organisation und Motivation in der Gemeinwesenarbeit: Teil III

Eingeordnet in Lehre und Ausbildung

Geschrieben am in Deutsch mit einer Größe von 3,37 KB

Teil III: Organisation zur Schaffung und Erhaltung

Punkt 7: Den Willen entwickeln – Handlungs- und Gruppenmotor

1. Personen treffen und Begründung

Der Grundgedanke der gemeinnützigen Arbeit ist die Errichtung und/oder Begleitung von Gruppen bei der Durchführung sozialer Projekte.

Während des Prozesses der Erkundung und des Kennenlernens des sozialen Raumes, in dem sie arbeiten, wird die professionelle soziale Intervention als ein kollektives Problem erkannt, auf das man nicht passiv warten oder Maßnahmen von außen fordern sollte. Die Vorstellung, dass der Mitarbeiter aus der Gemeinschaft heraus Maßnahmen entwickeln kann, ist in vielen Fällen ein Fehler und naiv. Es ist ein Fehler, weil niemand, der sich nicht proaktiv wahrnimmt, nach... Weiterlesen "Organisation und Motivation in der Gemeinwesenarbeit: Teil III" »

Bismarck-Modell und Globalisierung: Prinzipien und Herausforderungen

Eingeordnet in Lehre und Ausbildung

Geschrieben am in Deutsch mit einer Größe von 4,92 KB

Wohlfahrtsmodelle und Globalisierung

Es gibt gemeinsame Elemente in der Wechselwirkung zwischen Globalisierung und allen Arten von Wohlfahrtsmodellen (EB): *Aktivierung* der öffentlichen Ordnung (z. B. Bildung zur Beschäftigung), Privatisierung von Sozialleistungen, Kürzung der öffentlichen Ausgaben und die Deckung von Dienstleistungen, die zur Legitimierung der Sozialpolitik gegenüber der Bevölkerung dienen (Dienstleistungsfreiheit). SYRES und andere stellen jedoch *prioritäre* Auswirkungen der Globalisierung vor, die je nach Sozialsystem und den nationalen politischen Antworten variieren. Es ist festzuhalten, dass die Wechselwirkung zwischen Globalisierung und Wohlfahrtsstaat (EB) gegenseitig und nicht einseitig ist.

1. Das Bismarcksche

... Weiterlesen "Bismarck-Modell und Globalisierung: Prinzipien und Herausforderungen" »

Methoden der Leistungsbeurteilung und Bloom's Taxonomie

Eingeordnet in Lehre und Ausbildung

Geschrieben am in Deutsch mit einer Größe von 6,57 KB

Leistungsbeurteilung: Performance, Tests und Praktische Übungen

Zur Überprüfung:

  • Anwendung im theoretischen Kontext (Werkstatt/Labor).
  • Fähigkeiten (Übungen, Problemlösung).
  • Wissensanwendung in neuen Situationen (Simulationen, Dramatisierungen, Videospiele).
  • Darstellung unterschiedlicher Standpunkte.

Operative Prüfungen, Fallstudien und Problemlösung

Hierbei sammeln Schüler Informationen, um zu prüfen:

  • Ob sie mit dem Inhalt operieren können (analysieren, klassifizieren, vergleichen).
  • Ob sie Verfahren explizit anwenden können.
  • Fehlersuche.
  • Fähigkeiten zur Hypothesenbildung.

Projektarbeit und Spezielle Projekte

Zu beurteilen sind:

  • Die Bedeutung der Arbeit im Hinblick auf den Zweck.
  • Authentizität der Produktion.
  • Vertiefung spezifischer Lerninhalte.
... Weiterlesen "Methoden der Leistungsbeurteilung und Bloom's Taxonomie" »

Interne Kommunikation und Klassische Managementtheorien (Taylorismus, Fayol)

Eingeordnet in Lehre und Ausbildung

Geschrieben am in Deutsch mit einer Größe von 3,38 KB

Interne Kommunikation im Unternehmen

Kommunikation ist essenziell für den Erfolg eines Unternehmens. In diesem Abschnitt konzentrieren wir uns auf die interne Kommunikation. Die Kommunikation kann vertikal (auf- oder absteigend) oder horizontal erfolgen.

Aufsteigende Kommunikation (Ascendente)

Dies ist der vertikale Kommunikationsfluss von unten nach oben, der bei den Mitarbeitern beginnt und bei der Führungsebene endet. Das Ziel ist, dass die Führungskräfte die Probleme der Arbeitnehmer aus erster Hand erfahren:

  • Beschwerden
  • Anregungen
  • Ideen

Auf diese Weise fühlen sich die Mitarbeiter dem Unternehmen zugehörig und wertgeschätzt.

Absteigende Kommunikation (Descendente)

Dies ist die vertikale Kommunikation von oben nach unten, die bei der Führungsebene... Weiterlesen "Interne Kommunikation und Klassische Managementtheorien (Taylorismus, Fayol)" »