Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

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Methoden zur Informationsgewinnung: Fragebogen und Interview

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B. Instrumente zur Informationsgewinnung: Der Fragebogen

Der Fragebogen besteht aus einer kommentierten Liste von Fragen, die von einer anderen Person beantwortet werden. Er wurde entwickelt, um Informationen über Stellungnahmen oder Handlungen von Personen in einer bestimmten Situation zu erhalten. Fragebögen sind wesentliche Instrumente für die Beurteilung bestimmter Aspekte, insbesondere bei der Bewertung der Schulleitung.

Es existieren standardisierte Fragebögen (Inventare), die zur Auswertung von Gewohnheiten, Einstellungen, Meinungen und Verhaltensweisen einer Gruppe dienen. Bei der Erstellung eines Fragebogens muss klar sein, dass wir daran interessiert sind, Informationen und Wissen zu beschaffen und dieses in einigen sehr spezifischen... Weiterlesen "Methoden zur Informationsgewinnung: Fragebogen und Interview" »

Einsatz digitaler Medien im Bildungsbereich

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Pädagogische IKT-Kompetenzen

Lehrkräfte benötigen spezifische Fähigkeiten für den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT):

  • Einsatz von IKT in der Unterrichtsplanung und -durchführung.
  • Anwendung verschiedener Methoden der Arbeit mit IKT in unterschiedlichen Fachbereichen und auf allen Niveaustufen sowie deren Bewertung.
  • Auswahl geeigneter IT-Ressourcen zur Wissensvermittlung und zur eigenen beruflichen Weiterentwicklung.

Medien im Unterricht: Fernsehen und Werbung

Ziele der Arbeit mit dem Fernsehen

  • Schülern das Verständnis der Funktionsweise von Nachrichten im Fernsehen erleichtern.
  • Schüler im Verstehen von Fernsehnachrichten schulen.
  • Vermitteln, wie Fernsehbeiträge erstellt werden können.

Ziele der Werbung

  • Die Vorteile
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Leitfaden zur Berichterstellung

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Elemente der Berichterstellung

Der Bericht sollte sich grundsätzlich mit zwei grundlegenden Fragen für die ordnungsgemäße Bearbeitung befassen:

  1. Es sollte beachtet werden, warum der Bericht erstellt wird: Was ist die beabsichtigte Nutzung aus Sicht des Antragstellers? Welche Umstände ermöglichten ein praktisches und realistisches Forschungsdesign?
  2. Der Bericht sollte überlegen, wie diese Informationen klarer und attraktiver für potenzielle Leser präsentiert werden können.

Zu den Abschnitten, aus denen ein Bericht bestehen sollte, gehören:

  • Titel
  • Inhaltsverzeichnis
  • Einführung

Einführung

Der Schwerpunkt liegt auf der Präsentation des Problems oder Themas, aus dem sich die Studie entwickelt hat, und der Rechtfertigung der Untersuchung sowie... Weiterlesen "Leitfaden zur Berichterstellung" »

Methodik: Phasen von Gruppendiskussionen & Transkriptionsanalyse

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2 Die Diskussionsgruppe und ihre Phasen

Eine Sitzungseinheit (SE) kann in vier Phasen unterteilt werden: Präsentation, Aufwärmphase, Entwicklungsphase und Abschluss.

Während des gesamten Prozesses greift der Moderator regulierend in den Informations- und Kommunikationsfluss ein. Je direkter die Intervention des Moderators, desto weniger spontan ist der Gesprächsverlauf.

Gruppenpräsentation

Den Teilnehmern werden der Ablauf, die Rollen der Moderatoren und Teilnehmer sowie die verwendete Technik vermittelt. Die Schritte umfassen:

  • Einführung des Moderators und der Gesellschaft oder Institution, die die Untersuchung durchführt.
  • Erläuterung der Technik, die zur Untersuchung der Aufgabe oder des Objekts verwendet wird.
  • Eine besondere Aufforderung
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Sprachen im Kontakt und die historischen Dialekte Spaniens

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1. Sprachen im Kontakt

Sprachliche Vielfalt: Sprachen und Dialekte

Die Sprache ist das Kommunikationsmittel, das von jeder Gemeinschaft verwendet wird und einen wesentlichen Bestandteil ihrer Kultur darstellt. Ein Dialekt ist eine lokale oder regionale Variante einer Sprache, die die Kommunikation zwischen den Sprechern nicht behindert. Sprachen weisen Verwandtschaft auf, wenn sie einer gemeinsamen Sprachfamilie angehören.

Sprachkontakt: Zweisprachigkeit und Diglossie

Zweisprachigkeit (Bilingualismus): Kontakte und Einflüsse zwischen Sprachen sind relevant in Gemeinschaften, in denen Sprecher zwei oder mehr Sprachen verwenden (Plurilinguismus). Der häufigste Fall ist die Koexistenz von zwei Sprachen im selben Gebiet. Wenn die beiden Amtssprachen... Weiterlesen "Sprachen im Kontakt und die historischen Dialekte Spaniens" »

Der Grundschullehrplan: Elemente, Ziele, Bewertung und Organisation

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Elemente des Lehrplans

Wir betrachten die grundlegenden Elemente des Lehrplans, die für alle Mindestanforderungen gelten und aus denen jeder Lehrplan besteht:

  • Ziele

    : Das sind die Absichten, die ein Bildungsprojekt leiten, sowie die Menge der Ziele und Zwecke, die diese Absicht verwirklichen. Sie definieren, was wir erreichen wollen – das "Warum" des pädagogischen Handelns.
  • Kompetenzen

    : Die Entwicklung von Lehrplanzielen im Bereich der Fähigkeiten ist eine Notwendigkeit, ein Prozess, der von den Anforderungen der heutigen Bildungsgesellschaft diktiert wird.
  • Inhalte

    : Da Bildung als prozessorientierte Entwicklung von Fähigkeiten oder Fertigkeiten verstanden wird, sind Inhalte zu wesentlichen Instrumenten oder Werkzeugen für diesen Zweck geworden.
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Pädagogische Grundlagen: Definitionen, Methoden und Evaluation

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Begriffsdefinitionen im Bildungsbereich

Methode

Eine geordnete Vorgehensweise, um ein bestimmtes Ergebnis zu erzielen. Das Konzept der Methode ist umfassender als das der Technik.

Technik

Es ist die Art von Wissen, die sich in der Regel auf Geräte oder Werkzeuge für den Lehr- und Lernprozess bezieht. Zum Beispiel im Geschichtsunterricht das Studium einer bestimmten Epoche oder eines historischen Ereignisses mithilfe eines Films oder Videobandes.

Verfahren

Ein Verfahren ist eine Reihe von geordneten und aufeinander aufbauenden Aktionen, die auf das Erreichen eines Ziels ausgerichtet sind. In der LOGSE sind Verfahren Teil der Inhalte, die das Wissen über Fakten oder Konzepte sowie die Aneignung von Haltungen oder Werten erleichtern. Zum Beispiel... Weiterlesen "Pädagogische Grundlagen: Definitionen, Methoden und Evaluation" »

Kommerzielle Marktforschung im Tourismus: Phasen, Methoden & SIM

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5 Phasen der kommerziellen Marktforschung

1. Abgrenzung

In dieser Phase wird das zu untersuchende Phänomen definiert. Der Ansatz kann aus drei Arten gewählt werden:

  • Explorative Studie: Eine Vorstudie, die angewendet wird, wenn die Art des Problems noch nicht bekannt ist. Ihre Aufgabe ist es, erste Indizien über die Natur des Problems und relevante Variablen zu gewinnen.
  • Deskriptive Studie: Ziel ist die detaillierte Beschreibung bestimmter Marktsegmente mithilfe statistischer Hypothesenmodelle.
  • Kausale Studie: Untersucht Zusammenhänge zwischen verschiedenen Variablen.

2. Planung

Im Rahmen der Planung werden das Problem, der Zweck und die Schwerpunkte definiert. Dabei werden verschiedene Elemente besprochen:

a) Informationsquellen

Hier wird entschieden,... Weiterlesen "Kommerzielle Marktforschung im Tourismus: Phasen, Methoden & SIM" »

Soziogramm: Techniken zur Förderung der Kreativität

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Techniken zur Organisation und Beteiligung: Förderung der Kreativität

Das Soziogramm

Das Soziogramm ist eine grafische Darstellung der sozialen Beziehungen, die in einer bestimmten Zeit zwischen einer Reihe von Akteuren vorhanden sind (Regierungen, Verbände oder Gruppen und Sektoren der Bevölkerung). Beachten Sie, dieses Grundstück ist ein wichtiger Aspekt bei der Entwicklung von partizipatorischen Strategien. Eine partizipatorische Praxis, die sich mit guten Ergebnissen entwickelt hat, ist die Karte der Beziehungen mit eigenen Forschungsthemen "Mitarbeiter in grupo.El Dynamik Methode produzieren ist einfach:

a) Es gilt, die Regeln des Spiels zu erklären (was für ein Soziogramm, was sie tut und wie er dargestellt wird).
b) Der Moderator... Weiterlesen "Soziogramm: Techniken zur Förderung der Kreativität" »

Kognitive Verzerrungen: Denkfehler erkennen und verstehen

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1. Willkürliche Schlussfolgerung (Arbitrary Inference)

Bezieht sich auf den Prozess, Schlussfolgerungen zu ziehen, die nicht im Einklang mit objektiven Beweisen stehen. Eine nicht depressive Person würde negative Interpretationen von Ereignissen eher als neutral oder positiv ansehen. Zum Beispiel: Ein 15-jähriges Mädchen fand, dass die Leute, die ihren Spind in der Schule geschmückt hatten, dies taten, um sie zu bestrafen, weil sie sie nicht mochten. Dabei war die Dekoration eines Spinds in der High School als Belohnung gedacht.

2. Selektive Abstraktion (Selektives Filtern)

Besteht aus der Auswahl eines einzigen Aspekts einer Situation, der die gesamte Interpretation der Situation dominiert, während andere Aspekte, die dem widersprechen

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