Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Was sind berufliche Sprachvarietäten?

Berufliche Sprachvarietäten werden seit Langem verwendet, um Sprache auf spezifische Weise zu differenzieren.

• Sie unterscheiden sich von regionalen Dialekten oder Soziolekten, da diese, einmal etabliert, weniger variieren.
• Ihr Einsatz ist oft temporär und an die Arbeit gebunden: "Sprache wird aufgenommen, wenn wir beginnen, und abgelegt, wenn wir enden." Meistens hören wir auf, diese Sprache zu verwenden, wenn wir die Arbeit beenden.
• Jede dieser Varietäten veranschaulicht eine berufliche Unterscheidungskraft oder sprachliche Identität.
• Beispiel: Fabrikarbeiter beherrschen ein spezifisches Vokabular technischer und administrativer Begriffe (z.B. Sicherheitsvorschriften, Dienstaltersregelungen, Gewerkschaftsrichtlinien)

1) Analyse des Grads der Verwirklichung geplanter Ziele

Es ist notwendig, die Erfolge durch die Festlegung von Indikatoren zu objektivieren, die uns die Durchführung der Tätigkeiten realizadas. Estos indicadores sollten bereits in der ersten Phase des Projekts in der gesamten Gemeinschaft definiert werden, damit die Gemeinschaft das Erreichte bewerten kann, sich selbst besser diagnostiziert und ihre innere Dynamik der Entwicklung korrekt wahrnimmt.

2) Analyse des erreichten Niveaus der relationalen Dichte

In der Gemeinwesenarbeit geht es nicht nur darum, ein Ziel zu mobilisieren, um einen Zug zu erreichen. Es ist die Gemeinschaft, die diskutiert und gemeinsam Ziele, Projekte und Aufgaben auswählt. Die Erhöhung der relationalen Dichte, des

Der Kommunikationsprozess: Eine Einführung

Kommunikation ist ein dynamischer Prozess, der den Austausch von Informationen, Ideen und Gefühlen zwischen einem Sender und einem Empfänger ermöglicht, unterstützt durch ein Medium. Dieses theoretische Verständnis betont die Verbindung zwischen Individuen und sozialen Organisationen und zeigt, wie Medien das menschliche Leben auf individueller und gesellschaftlicher Ebene beeinflussen. Jeder Kommunikationsakt birgt eine persuasive Absicht; es geht nicht nur um das Senden und Empfangen von Informationen, sondern auch um deren Wirkung und die dahinterstehende Absicht.

Grundlegende Elemente der Kommunikation

Es gibt vier grundlegende Elemente, die für eine erfolgreiche Kommunikation unerlässlich... Weiterlesen "Kommunikation verstehen: Prozess, Elemente und Arten" »

Der Mangel und seine Entstehung

Für den Menschen existiert Realität in zwei offensichtlichen Aspekten: der körperlichen Ebene und der subjektiven, intimen Ebene.

Im Zusammenhang mit dem Erscheinungsbild wird deutlich:

• Der Mensch ist mangelhaft und nicht autark.
• Dieser Mangel besteht darin, dass der Mensch nicht aus sich selbst heraus sein Leben erhalten und entwickeln kann.
• Körper und Intimität sind Bestandteile dieses Mangels.

Lebensraum, Mittel und die Beziehung zum Mangel

Der Lebensraum und die Mitmenschen bieten dem Menschen zwei Wege, sein Leben zu gestalten und zu entwickeln: die körperliche und die intime Ebene.

Die Existenz des Menschen ist ein Mittel und basiert auf einer Beziehung zwischen Mangel und Mittel. Der Mangel wird durch physiologische... Weiterlesen "Menschliche Bedürfnisse: Maslow, Mangel und Beziehungen" »

Definition: Eine Reihe von sozialen Erfahrungen, die über das gesamte Leben eines Menschen stattfinden und es Individuen ermöglichen, ihr menschliches Potenzial zu entwickeln und die kulturellen Normen ihrer Gesellschaft zu erlernen.

Die soziale Erfahrung ist das Fundament, auf dem wir unsere Persönlichkeit aufbauen.

Kulturelle Assimilation vs. Persönlichkeitsentwicklung

Wir bilden unsere Persönlichkeit durch die Internalisierung der sozialen Umwelt um uns herum, die Teilnahme an der Gesellschaft, in der wir leben, und die Assimilation ihrer Kultur. Dadurch gestalten wir unsere Denkweise und die Bewertung von Dingen. Ohne soziale Kontakte ist es jedoch absolut unmöglich, die Persönlichkeit zu entwickeln.

Soziale Erfahrungen (und ihr geselligkeitsfördernder... Weiterlesen "Grundlagen der Soziologie: Konzepte und Theorien" »

Verhaltensanalyse: Molar vs. Molekular

Die Analyse des Verhaltens aus einer molaren Perspektive wird global oder generell beurteilt. Die molare Analyse legt nicht fest, was die Person richtig oder falsch macht, ist aber wichtig, weil sie ein gewisses Maß an sozialer Validierung bietet und die Vorstellung unterstützt, dass das Ganze mehr ist als die Summe seiner Teile.

Die molekulare Analyse beinhaltet die Zerlegung des Verhaltens in spezifische, zuverlässig und objektiv messbare Komponenten, um dem Verhalten Gültigkeit zu verleihen.

Kapazität, Autonomie und Selbstbestimmung

• Kapazität

  Kapazität kann als die Fähigkeit oder ein Attribut definiert werden, das sowohl physische, psychische als auch soziale Aspekte umfasst und es einer Person ermöglicht,

Die Pubertät: Übergang ins Erwachsenenalter

Die Pubertät ist eine Phase zwischen Kindheit und Erwachsensein. Es ist eine Zeit der biologischen Transformation, die Menschen ermöglicht, Reife zu erlangen und sich fortzupflanzen.

Ziele der Adoleszenz

• Entwicklung kognitiver und emotionaler Fähigkeiten
• Aufbau einer eigenen persönlichen Identität
• Aneignung neuer sozialer Kompetenzen, einer autonomen Moral, Aufbau neuer Beziehungen und die Übernahme einer Rolle im Studium und auf dem Arbeitsmarkt

Die Suche nach Identität

Selbstwertgefühl ist die Fähigkeit eines jeden Menschen, sich selbst wertzuschätzen. Eine Identitätskrise kann zu Folgendem führen:

• Verwirrung bezüglich der Geschlechtsidentität oder sexuellen Orientierung
• Die Notwendigkeit,

Projekt Bildungszentrum: Definition

Ein Framework-Dokument, das die philosophischen und theologischen Prinzipien der Gemeinschaft aufnimmt, um der Ausbildung der Mitglieder einen Sinn zu geben. Es reflektiert die Ziele und die langfristig geschaffenen organisatorischen Strukturen. Der Ausgangspunkt ist die korrekte Durchführung der Lehrplananpassung, um auf die Entscheidungsfindung angesichts der Vielfalt reagieren zu können, nachdem die Ziele und Zwecke des Projekts im Bildungssystem definiert wurden.

Haupteigenschaften des Bildungsprojekts (nach Antúnez, 1989)

• Umfassender Vorschlag, der einen Prozess der pädagogischen Intervention adressiert.

• Management-Tool, das als Kontext dient.

• Definiert die Identität der mittleren Besoldungsgruppen (

Rechte von Minderheitensprachgemeinschaften

Das Modell der Sprachregelung gewährt Mitarbeitern von Minderheitensprachgemeinschaften das Recht auf Begleitung im gesamten Gebiet, in dem eine andere Amtssprache erklärt ist, um die Verwendung ihrer Sprache im Umgang mit Behörden zu gewährleisten. Die normale Voraussetzung für die Anwendung dieses Modells ist die territoriale Verteilung der Minderheitensprachen. Aufgrund des intrinsischen organisatorischen Aufwands wird dieses Modell jedoch nur selten angewendet.

Das "Sui Generis"-Modell der Zweisprachigkeit

Die verfassungsrechtliche Formel für die Sprachregelung ist streng genommen weder rein persönlich noch rein territorial. Sie ist sui generis, eine Formel mit doppeltem amtlichem oder offiziellem... Weiterlesen "Sprachliche Vielfalt in Spanien: Verfassungsrechtliche Grundlagen" »

Besondere Anforderungen und Klassifikation von Behinderungen

Im Allgemeinen werden Slogans durch die spezifischen Bedürfnisse und Behinderungen der Sprache oder der Zeit erzeugt, in der die Behinderung erworben wurde. Diese Bedürfnisse werden in 5 Gruppen von drei pathologischen Gruppen unterteilt:

• Angeborene Behinderungen: Degeneration, die durch Geburt vererbt wird, oder angeborene Behinderungen.
• Neurologische Behinderung: Erworben.
• Vorübergehende Behinderung.

Spezifische Bedürfnisse:

1. Nutzer benötigen ein alternatives Kommunikationssystem und Logopädie, um die Erforschung und das Verständnis von Nachrufen auf angemessenem Niveau zu gewährleisten.
2. Es ist notwendig, dass Nutzer eine Sprache und deren Unterstützung erhalten, um eine positive