Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

INTERVENTIONSVERTRAG besteht darin, einen Unterschied in einer Vereinbarung zu machen. Er legt die Aktionen fest, die Benutzer durchführen müssen, sowie die Konsequenzen, die sich aus der Leistung und dem Scheitern ergeben.

Er wird verwendet, um Interventionen zu erhöhen, die Motivation und Bereitschaft zur Veränderung zu fördern und das professionelle Herstellungsproblem zu lösen.

Entwicklung des Vertrags

1. Vorstufe: Kontaktaufnahme mit dem Fall, das Sammeln von Informationen, die Schaffung eines Klimas des Vertrauens, die Analyse der Ressourcen und Fähigkeiten des Nutzers.
2. Negotiationsphase: Die Suche nach einer Einigung über bestimmte Punkte zwischen den Teilnehmern des Vertrags (Benutzer-Profi). Sie hat 5 Schlüsselelemente:

• Klärung des

Soziale Arbeit mit Gruppen: Personen und Netzwerke

Einführung in die Gruppendynamik

Wir erwerben grundlegende Fähigkeiten zur Integration und verändern unser Verhalten sowie unsere Umwelt durch einen langen Prozess der Sozialisation. In diesem Prozess spielt die Gruppe eine entscheidende Rolle. In Situationen von Schwäche, Mangel oder fehlender Anpassung bietet die Gruppendynamik eine ausgezeichnete Gelegenheit zur Intervention, da gerade durch solche Gruppen Grundfertigkeiten für die soziale Eingliederung erworben werden können.

Die Soziale Arbeit mit Gruppen erfährt die Gruppe als primäre Quelle der Veränderung. Menschen sind von Natur aus Gruppenwesen: Sie bewegen sich in Primärgruppen (stabile Beziehungen), formellen Gruppen (unpersönliche... Weiterlesen "Soziale Arbeit mit Gruppen: Perspektiven und Theorien" »

Warum bevorzugen wir Englisch gegenüber Kikuyu zu lernen?

Bezogen auf die Verbreitung der Sprache stellen wir fest, dass die Anzahl der Sprecher der englischen Sprache viel größer ist als die der Muttersprachler von Kikuyu. Darüber hinaus ist die Verbreitung von Englisch weit größer als die von Kikuyu, was seinen internationalen Charakter beweist und es in diesem Bereich an die erste Stelle setzt. Schließlich ist Englisch eine Sprache, die eine große textuelle Produktion hervorgebracht hat. Über 95% der wissenschaftlichen Texte werden jährlich in internationalen Zeitschriften auf Englisch veröffentlicht.

Was ist die "Teilung der Macht" und "Engstirnigkeit"?

Der Austausch von Macht ist universell. Die erste Funktion der Sprache ist es,... Weiterlesen "Sprachlernfragen: Englisch vs. Kikuyu, Macht der Sprache & mehr" »

Programm-Vereinbarung mit dem Ministerium für Arbeit und Soziales

Das Allgemeine Haushaltsgesetz regelt die Zuschüsse, die von den Autonomen Gemeinschaften (CCAA) verwaltet, aber durch Kredite aus dem Staatshaushalt finanziert werden. Die Überweisungen erfolgen vom Staat an die CCAA. Die Kriterien werden von der Sektorkonferenz festgelegt und durch eine Vereinbarung des Ministerrats formalisiert.

Nach der Gründung des Ministeriums für soziale Angelegenheiten im Jahr 1988 stieg die Zahl der Vereinbarungen zwischen der staatlichen Verwaltung und den Autonomen Gemeinschaften im Bereich der Sozialdienste. Es entstanden folgende Kooperationsabkommen:

1. Konzertierter Plan für grundlegende lokale Sozialleistungen

Der Zweck ist die Erhaltung und... Weiterlesen "Staatliche Programm-Vereinbarungen im Sozialbereich (4.3)" »

Durchführung und Bewertung des Welpen-Temperaments

Diese Tests sind eine Reihe von Bewertungen, die uns helfen, den Welpen anhand seiner Reaktion auf verschiedene Reize zu beurteilen und Informationen über seine Persönlichkeitsmerkmale zu sammeln. Die Analyse des Hundetempraments bezieht sich auf seine Verhaltens- und Reaktionsmuster, die auf seinem genetischen Potenzial basieren. Die Tests sollten idealerweise in der 8. Woche durchgeführt werden, da die Erfahrung und das erlernte Verhalten zu diesem Zeitpunkt minimal sind, was die Wahrscheinlichkeit erhöht, die angeborenen (ererbten) Eigenschaften zu erkennen.

Wichtige Faktoren für die Durchführung der Welpentests

Um die Tests korrekt durchzuführen, müssen die folgenden Faktoren berücksichtigt... Weiterlesen "Welpentest: Temperament und Persönlichkeit in der 8. Woche" »

A) Wissenschaftliche und technische Texte

1. Allgemeine Merkmale

1. Sachlichkeit: Konzentration auf Fakten und die Realität.
2. Universalität des Inhalts und des Ausdrucks. Die Sprache versucht, sprachübergreifende Unterschiede auf ein Minimum zu reduzieren.
3. Klarheit: Die Sprache ist ein Werkzeug, um den allgemeinen Zugang zu Wissen zu erleichtern.
4. Erleichterung des Zugangs zu Wissen von großer Komplexität. Die Suche nach dem höchsten Grad an Genauigkeit.
5. Überarbeitetes Lexikon, das Begriffe neu generieren soll.

2. Pragmatische Aspekte

1. Prävalenz von Referenzfunktionen (Objektivität) und metasprachlichen Funktionen (überarbeitetes Lexikon). Manchmal kann auch die konative Funktion (in Lehrtexten) vorhanden sein.
2. Überwiegende Textsorten: Argumentation,

Grundlagen der Semiotik und Zeichenlehre

Zeichen sind materielle Elemente, die durch die Sinne wahrgenommen werden. Ein Code besteht aus einer Reihe von Anzeichen, die von den Nutzern vereinbart wurden. Man unterscheidet nach der Wirklichkeit in Zeichen und Symbole sowie nach den Sinnen in visuelle, auditive, olfaktorische, gustatorische und taktile Reize.

Die sprachliche Einheit

Die sprachliche Einheit der Sprache besteht aus Sinn und Bedeutung. Sie ist willkürlich (frei erfunden), in linearer Zeit angeordnet, individuell unveränderlich in den Nutzungsregeln und durch Artikulation (Kombination kleinerer zu größeren Elementen) gekennzeichnet. Zur nonverbalen Sprache gehören Piktogramme, Ideogramme und Logos.

Bedeutung und Wortfelder

• Bedeutungsbasis:

Die Schule als soziale Institution: Eine historische Perspektive

Die Schule ist eine soziale Institution, die bestimmte Bedürfnisse einer Gesellschaft erfüllt, die sie unterstützt. Dies war schon immer so.

Historische Entwicklung und Wandel

Im Mittelalter entstanden Schulen, oft im Umfeld der Kirche, zur Ausbildung des Klerus und einer kleinen aristokratischen Elite, die zur Herrschaft berufen war. Mit dem Wachstum der Bourgeoisie, sowohl zahlenmäßig als auch in ihrem wirtschaftlichen Potenzial, kam es zur Ausweitung von Universitäten und allgemeinen Studien. Dennoch blieb der Zugang zu Bildung, trotz der rechtlichen Bestimmungen, einer kleinen Minderheit innerhalb der Gesellschaft vorbehalten.

Mit dem Fortschreiten und der Komplexität der... Weiterlesen "Die Schule als soziale und kulturelle Organisation: Entwicklung & Anforderungen" »

Natürliche und künstliche Sprache als soziales Phänomen

Sprache ist ein soziales Phänomen. Sie basiert auf der Fähigkeit unserer Gattung, mittels Symbolen zu kommunizieren. Symbole sind eine Art von Zeichen. Ein Zeichen ist etwas, das in mancher Hinsicht an etwas anderes erinnert. Ein Zeichen muss folgende Anforderungen erfüllen:

• 1. Eine Bedeutung haben.
• 2. Einen Dolmetscher haben, für den das Zeichen existiert.

Klassifizierung von Zeichen

Zeichen können nach ihrer Beziehung zur Bedeutung in drei Typen unterteilt werden:

1. Anzeichen: Natürliche Beziehung zum Sinn.
2. Ikonen: Wert der Ähnlichkeit (Foto, Porträt).
3. Symbole: Konventionelle Zuordnung.

Unterscheidung: Natürliche vs. künstliche Sprachen

Für die Logik ist es sehr wichtig, zwischen natürlichen... Weiterlesen "Natürliche vs. künstliche Sprachen: Logik und Semantik" »

Die Bedeutung von Führung in Schulen

Niemand zweifelt daran, dass die Ausübung von Führung eine der Säulen ist, auf denen die organisatorische Dynamik einer Schule ruht. Die Forschung analysiert hierbei wichtige Themen wie das aktuelle Profil des Direktors, Führung und Leitung, Schulung, Krisenmanagement, die Bewertung der Rolle von Direktoren und Junior Managern.

Es ist allgemein bekannt, dass der Lehrberuf als feminisiert gilt. Dies könnte daran liegen, dass Frauen traditionell die Sorge für andere sowohl zu Hause als auch in der Arbeitswelt übernommen haben. Dabei dürfen wir die wichtige Rolle nicht vergessen, die Frauen bei der Erziehung ihrer Kinder spielen. Das Erbe der Rolle der Frau prägt weiterhin die heutige Gesellschaft,... Weiterlesen "Frauen in der Schulleitung: Herausforderungen und Chancen" »