Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Oberschule

Vom Norden her verbreitet sich stufenweise eine Veränderung des Vokalsystems, der Umlaut.

Was ist der i-Umlaut?

Im Englischen und im Nordischen ist er schon vor dem Einsetzen der schriftlichen Überlieferung eingetreten, während er im Deutschen erst in mittelhochdeutscher Zeit ganz durchgeführt ist. Ein Beispiel für Umlaut im Englischen ist tooth: teeth und im Schwedischen tand: tänder.

Der i-Umlaut als phonetische Assimilation

Phonetisch gesehen ist der i-Umlaut eine regressive Assimilation. Ein nachfolgendes i oder j wandelt einen vorangehenden hinteren Vokal in den entsprechenden vorderen um, zum Beispiel u > ü (vgl. full-jan > füllen).

Historische Entwicklung des Umlauts

Die Entwicklung des Umlauts erfolgte in mehreren Phasen:

• Vorahd.

Wichtige sprachliche Neuerungen und Besonderheiten des Althochdeutschen

Die Zweite oder althochdeutsche Lautverschiebung

Die frühe Epoche des Deutschen beginnt mit tiefgreifenden sprachlichen Veränderungen, die wir unter dem Namen der zweiten oder ahd. Lautverschiebung zusammenfassen. Sie betreffen die in der ersten Lautverschiebung entstandenen germ.stl. Verschlußlaute p,t,k und die sth. Reibelaute b,d,g. Im einzelnen umfaßt die ahd. Lautverschiebung folgende Vorgänge:

1. Die germ.stl. Verschlußlaute (Tenues) p,t,k werden zu den stl. Doppellauten (Affrikaten=angeriebene Laute, Sg. Affrikata) pf, (t)z, kch (greschrieben ch, nur im Aobd) in folgenden Stellungen: im Anlaut(got. pund - ahd. pfunt, Pfund),in der Germination (Doppelung von Konsonanten)

La época de las lenguas germánicas tribales

Alrededor del nacimiento de Cristo, los germanos habían desplazado a los celtas e ilirios en el sur y habían llegado a las fronteras del Imperio Romano. En esta época, se pueden identificar, más desde un punto de vista arqueológico que lingüístico, cinco grandes unidades que comprendían numerosas tribus pequeñas. La formación de las grandes tribus germánicas individuales no debe imaginarse como una simple división de una unidad mayor, sino más como integraciones, fusiones de grupos más pequeños, a veces de diferente origen, en comunidades de tráfico más grandes, tribus. Se sabe poco sobre las distintas etapas intermedias, porque la tradición escrita se había desplazado hacia el... Weiterlesen "Influencia lingüística romana en las lenguas germánicas" »

6. Germanisch6.1 Einführung und kurze CharakteristikDie Herausbildung der verschiedenen Sprachgruppen aus der ieur. Spracheinheit ist ein langer Prozeß. Für das Germanische begann er Wahrscheinlich etwa 2000 v. Chr als neue Gebiete um den westlichen Teil der Ostsee von Indoeuropäern besiedelt wurden, und war um 500 V. Chr beendet, als sich die Sprachlichen Veränderungen befestigt Haten, welche die germ. Sprachen unterscheiden, nämlich Hauptsächlich:-die erste Lautverschiebung.-der Akzentwandel.-die Damit zusammenhängende Vereinfachung des ieur. Endungssystems und Die hierdurch beginnende Entwicklung vom synthetischen zum Analytischen Sprachbau.-die Systematisierung des Ablauts bei den Starken verben.-die Herausbildung der schwachen... Weiterlesen "Introducción al Germánico: Orígenes, Desarrollo y Características" »

Indoeuropäische Sprachen und Sprachgruppen

Die wichtigsten indoeuropäischen Sprachgruppen sind:

Indoiranische Sprachen

Die Entdeckung des klassischen Altindisch, des Sanskrit, war bedeutend für die historisch-vergleichende Sprachforschung. Die neuindischen Sprachen (z. B. Hindi, Bengali, Urdu) und die Zigeunersprachen gehören zu dieser Gruppe. Iranisch lebt u. a. im Neupersischen, Kurdischen und Paschtu weiter.

Griechisch

Griechisch gehört zu den altertümlicheren indoeuropäischen Sprachen. Neugriechisch hat sich aus der Gemeinsprache der nachklassischen Zeit (Koiné) entwickelt, in der u. a. das Neue Testament geschrieben wurde.

Italische und Romanische Sprachen

Lateinisch, die Sprache der Stadt Rom, verdrängte mit der zunehmenden Macht der... Weiterlesen "Die Indoeuropäischen Sprachen: Gruppen, Geschichte und Erbwörter" »

Aufgabe 1: Zuordnungen und Textanalyse

1a: Zuordnung I

1C – 2B – 3A

1b: Zuordnung II

Ad – Bc – Ce

1c: Textidentifikation

Text B

1d: Themen der Texte

• Text A: Gold, Mann, Schatz finden
• Text B: Bürostuhl, Mann, Rennen, Spaß machen
• Text C: Model, Mann, Mode für Frauen, tragen

Aufgabe 2: Zuordnung

2a: Zuordnung III

1c – 2d – 3b

Aufgabe 3: Das Wetter

3a: Wetterbeschreibungen

1. Die Sonne scheint, es ist sonnig.
2. Es ist bewölkt.
3. Es regnet.
4. Es blitzt und donnert.
5. Es schneit.
6. Es ist windig.

Aufgabe 4: Wettervorhersage

4a: Antwort

C

4b: Detaillierte Vorhersage

Österreich

Im Osten Sonne, im Westen am Morgen Wolken und Regen. Über 600 Metern ab Nachmittag Schnee. Temperaturen: –3 Grad in den Bergen, sonst zwischen 8 und 10 Grad.

Luxemburg

Morgens grau, stark bewölkt,... Weiterlesen "Deutschübungen: Zuordnungen, Wetter und Feste" »

Deutsch lernen: Grammatik und nützliche Ausdrücke

Modalverb 'werden' + Infinitiv

werden + Infinitiv (wollen + Infinitiv = querer):

Beispiel: Ich will Lehrer werden.

Präpositionen

• nach, in, vor (mit Dativ)
• mit (mit Dativ)
• für, ohne (mit Akkusativ)

Deklination (Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv)

Beispiele (Dativ & Akkusativ):

• vor/nach/in + Dativ: einem, einem, einer, zwei
• für + Akkusativ: einen, ein, eine, zwei

Nützliche Ausdrücke in verschiedenen Situationen

Hilfe erbitten / Probleme melden

• Entschuldigung, können Sie mir helfen?
• Wir haben ein Problem. Wir brauchen Ihre Hilfe.
• Eine Bitte noch: Können Sie...?
• ...ist kaputt

Gramática Alemana Básica

Artículos

Masculino

• Nominativo: der (el)
• Acusativo: den (al, el)
• Dativo: dem (al)
• Genitivo: des (del)

Femenino

• Nominativo: die (la)
• Acusativo: die (a la, la)
• Dativo: der (a la)
• Genitivo: der (de la)

Neutro

• Nominativo: das (lo, el)
• Acusativo: das (al, lo, el)
• Dativo: dem (al)
• Genitivo: des (del)

Plural

• Nominativo: die (los, las)
• Acusativo: die (a los, a las, los, las)
• Dativo: den (a los, a las)
• Genitivo: der (de los, de las)

Artículos Indefinidos

Masculino

• Nominativo: ein (un)
• Acusativo: einen (un)
• Dativo: einem (a un)

Femenino

• Nominativo: eine (una)
• Acusativo: eine (una)
• Dativo: einer (a una)

Neutro

• Nominativo: ein (un)
• Acusativo: ein (un)
• Dativo: einem (a un)

Pronombres Posesivos

Masculino

• Nominativo: sein/ihr (su)
• Acusativo: seinen/ihren (su)
• Dativo:

Qualitätssicherung bei der APA: Prozesse & Tools

Welche Qualitätssicherungsmaßnahmen setzt die APA ein?

1. Prozesse zur Qualitätssicherung

• Redaktionsstruktur
• Meeting-Struktur
• Qualitätszirkel
• Manöverkritik

2. Tools zur Qualitätssicherung

• Handbuch
• Qualitätsbeirat
• Redaktionskonferenzprotokoll

Weitere Initiativen zur Qualitätssicherung

Dazu gehören der Beitritt zum Österreichischen Presserat und das Engagement in Journalismus-Vereinen.

Das APA-Handbuch: Eine umfassende Richtlinie

Das 2005 erstellte Handbuch gilt als umfassende Richtlinie. Es beinhaltet redaktionelle Grundsätze, formale Regeln und Arbeitsgrundlagen. Ziel ist, dass das Handbuch in der Redaktion präsent bleibt und man rasch auf neue Anforderungen und aktuelle Diskussionen reagieren... Weiterlesen "Qualitätssicherung und Erfolgsmessung in Medienunternehmen" »