Gestaltung und Organisation pädagogischer Lernumgebungen
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Organisierte pädagogische Räume fördern und stimulieren das Lernen.
Die Raumplanung ist die Aufgabe des pädagogischen Teams.
Die Organisation des Raumes hat physische, emotionale, intellektuelle und soziale Auswirkungen auf das Kind.
Die Organisation des Raumes
Die architektonischen Einrichtungen richten sich nach den Gesetzen der jeweiligen Autonomen Gemeinschaft. Beispielsweise sind die Mindestanforderungen für Zentren der frühkindlichen Bildung (erster Zyklus) in der Comunidad Valenciana im Dekret 2/2009 vom 9. Januar festgelegt.
Zu den Räumlichkeiten gehören Innenräume wie Klassenzimmer sowie ein Außenbereich/Garten.
Bei der Organisation der Umgebung sind Sicherheit, angemessene Höhen (z.B. von Möbeln), Ästhetik und Funktionalität... Weiterlesen "Gestaltung und Organisation pädagogischer Lernumgebungen" »