Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Spanisch

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Die Generation von '98 und die Moderne in der spanischen Literatur

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Die Krise von 1898

Disaster '98: Ernsthafte politische Auseinandersetzungen (Konservative und Liberale, Republikaner, Sozialisten und Anarchisten), große soziale und wirtschaftliche Rückständigkeit und Krise.

Regenerationismus: (Joaquin Costa, Angel Ganivet) Agrarreformen, Wasserbau, allgemeine und berufliche Bildung der Bevölkerung.

Die Generation von '98

Gruppe von Schriftstellern, die glaubten, dass oberflächliche Maßnahmen keine tiefgreifenden Veränderungen in der spanischen Gesellschaft bewirken würden. Erneuerung der ästhetischen Grundlagen der Literatur. (geführt von Miguel de Unamuno, Azorin, Pio Baroja, Antonio Machado und Ramon Maria del Valle-Inclan).

Themen:

  • Spanien: (das neue und freie Spanien von diesen Geißeln; die vergessenen
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Die Mallorquinische Schule und Zweisprachigkeit

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Die Mallorquinische Schule

Die Mallorquinische Schule war eine Gruppe von Dichtern, die die Inselbewohner mit einer Poesie der griechischen und lateinischen Klassiker sowie der eigenen poetischen Tradition der Region verband. Die Gruppe war mit Romantik, Neoklassizismus, Costumbrismo, Naturalismus, Modernisme und Noucentisme verbunden. Die Schriftsteller wechselten zwischen Katalanisch und Kastilisch. Die Autoren unterschieden sich in mehreren Merkmalen: konservative, katholische, ländliche und traditionelle Ideologie, regionalistische und nationalistische Dissidenten des mallorquinischen Fürstentums.

Bis 1936 hatte die "Mallorquinische Schule" zwei Bedeutungen:

  • Im weitesten Sinne: umfassender Beitrag zur katalanischen Literatur auf Mallorca.
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Literarische Mittel und Gattungen

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Literarische Mittel und ihre Arten

Literarische oder rhetorische Mittel sind sprachliche Werkzeuge, die verwendet werden, um die Kommunikation effektiver zu gestalten, indem sie dem Text Ausdruckskraft, Stil und Tiefe verleihen.

Arten von literarischen Mitteln

Klangliche (audio) Mittel

  • Alliteration: Wiederholung eines oder mehrerer Laute in engem Abstand.
  • Onomatopoesie: Nachahmung von realen Klängen durch Worte.
  • Paronomasie: Wiederholung von Wörtern mit sehr ähnlichen Klängen.

Morphosyntaktische Mittel

  • Anapher: Wiederholung desselben Wortes am Anfang jeder Zeile oder jedes Satzes.
  • Parallelismus: Wiederholung von syntaktischen Strukturen.
  • Anadiplose: Wiederholung desselben Wortes oder derselben syntaktischen Gruppe am Ende einer Aussage und am Anfang
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Griechische Literatur: Epen, Helden und die Ilias

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Griechische Literatur: Perioden und Genres

Die griechische Literatur lässt sich in verschiedene Perioden einteilen:

  • Vorphomerische/Achäische Periode: Anfänge der epischen und lyrischen Dichtung.
  • Dolich-Ionische Periode: Entstehung des Epos (Heldengeschichten) und der Mythen (Göttergeschichten). Heroische Dichtung (Heldentaten) und didaktische Poesie (belehrende Dichtung) entstehen. Lyrische Dichtung (monodisch und melisch) entwickelt sich. Prosa und Philosophie entstehen.
  • Attische Periode: Tragödie und Komödie entstehen. Verbesserung der Prosa. Starker Einfluss der Philosophie.
  • Alexandrinische Periode: Forschung und Argumentation werden gefördert.
  • Griechisch-Römische Periode: Nachahmung der Vergangenheit in der Gegenwart.

Das Epische Genre

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Literarische Gattungen: Merkmale & Formen

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Lyrik

Merkmale

  • Ausdruck der eigenen Persönlichkeit (oft 1. Person).
  • Verwendung von Ausrufen, Klagen und wertenden Adjektiven.
  • Wiederholung von phonetischen, morphosyntaktischen oder semantischen Ressourcen.
  • Subjektivität und Expressivität stehen im Vordergrund (poetische Funktion).
  • Der Ausdruck ist wesentlich; meist in Versform, aber auch Prosa möglich.
  • Der Sender drückt seine Gefühle durch den Diskurs aus.

Wichtige Formen

  • Hymne: Feierlicher Lobgesang.
  • Ode: Feierliches, oft an eine Person oder Sache gerichtetes Gedicht.
  • Lied: Einfache, oft strophische Form, häufig mit melancholischem oder liebevollem Inhalt.
  • Ekloge: Drückt Gefühle von Hirten aus (Hirtengedicht).
  • Elegie: Klagegedicht über den Verlust eines geliebten Menschen oder einen schmerzlichen
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Federico García Lorca: Leben, Werk und literarischer Stil

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Federico García Lorca: Leben und Werk

Frühes Leben und Ausbildung

Federico García Lorca wurde 1898 in Fuente Vaqueros, Granada, geboren. Er studierte Jura und Philosophie, interessierte sich aber auch für Musik und Malerei. Später zog er nach Madrid und lebte mehrere Jahre in der Residencia de Estudiantes, wo er bedeutende Persönlichkeiten der spanischen Kunstszene wie Juan Ramón Jiménez und Manuel de Falla kennenlernte und sich mit ihnen anfreundete.

New York und *La Barraca*

1929 zog Lorca als Stipendiat nach New York. Nach seiner Rückkehr nach Spanien gründete er die Theatergruppe La Barraca, mit der er versuchte, die klassische Bühnenkunst in die ländlichen Gebiete zu bringen. Nach einer Reise nach Argentinien im Jahr 1932 kehrte... Weiterlesen "Federico García Lorca: Leben, Werk und literarischer Stil" »

Texttypen, Argumentation & Symbolik in der Literatur

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Texttypen: Exposition und Argumentation

Exposition (erklärender Text)

Ein expositorischer Text zielt darauf ab, Informationen über einen bestimmten Aspekt der Realität oder Fiktion zu vermitteln und zu erklären. Er kann nach dem Empfänger und der Struktur klassifiziert werden.

Klassifizierung nach Empfänger:

  • Fachausstellung: Behandelt komplexe Phänomene und erfordert hohe Fachkenntnisse. Wird von Spezialisten verfasst und richtet sich an ein Fachpublikum (z.B. Fachzeitschriften, Verträge).
  • Öffentliche Ausstellung: Wird von Spezialisten verfasst, ist aber für ein breiteres Publikum zugänglich, das über gute Vorkenntnisse verfügen sollte.

Klassifizierung nach Struktur:

  • Ursache und Wirkung: Beschreibt ein Phänomen und seine Folgen.
  • Chronologisch:
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Journalistische Genres und Stilmerkmale

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Morphosyntaktische und rhetorische Merkmale

Morphosyntaktische Merkmale:

  • Tendenz zu längeren Sätzen durch verschiedene Mechanismen: Umschreibung, Appositionen, Unterabschnitte, erklärende Adverbiale, Präpositionen und Konjunktive.
  • Häufige Verwendung des Passivs.
  • Tendenz, das Thema ans Ende des Satzes zu stellen.
  • Mischung aus direktem und indirektem Stil.
  • Verwendung von Barbarismen, insbesondere Anglizismen und Gallizismen: A + Infinitiv in der Funktion eines Substantivs: Aufgaben zu erfüllen.
  • Umschreibungen mit "werden" + Partizip: Vorschläge werden analysiert.
  • Eliminierung von Präpositionen: Bush-Administration.
  • Bedingter Wert als Möglichkeit: Die Gewerkschaften haben ihre Bereitschaft zum Ausdruck gebracht.

Rhetorische Merkmale:

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Kunstbewegungen des 18. und 19. Jahrhunderts und Francisco de Goya

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Neoklassizismus (ca. 1750 - ca. 1830)

Während die Ideen der Aufklärung und des aufgeklärten Absolutismus vorherrschten, veränderten die Französische Revolution (1789-95), das napoleonische Kaiserreich und schließlich die Restauration das Leben, die Geschichte und das Denken grundlegend. Die Kunst dieser Zeit, geleitet von der Vernunft, spiegelte das Bürgertum und die Abkehr von der staatlichen Kontrolle der alten politischen und ideologischen Ordnung wider. Mit dem Werk "Der Schwur der Horatier" von Jacques-Louis David (1785) setzte sich die neue Ästhetik durch. Die Kunst sollte die Massen bewegen und zum Handeln anregen. David, der sich mit der Französischen Revolution identifizierte, schuf später auch Denkmäler für die revolutionären... Weiterlesen "Kunstbewegungen des 18. und 19. Jahrhunderts und Francisco de Goya" »

Don Quijote: Analyse von Struktur, Themen und Stil

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Kapitel 1: Entwicklungen im 16. Jahrhundert

Der Erzähler in der dritten Person scheint Informationen aus verschiedenen Quellen oder von verschiedenen Autoren zu beziehen.

Kapitel 11-14: Don Quijote trifft Ziegenhirten

Welche Ära meinst du? Was waren ihre Merkmale? Wie lebten sie?

Es bezieht sich auf eine primitive Ära, in der Freiheit, Ehrlichkeit und Schönheit vorherrschten. Diese unterscheidet sich von der aktuellen, in der diese Werte verloren gegangen sind. Don Quijote möchte sie wiederherstellen.

Theorie zum Stil

  • Teil 1 wurde 1605 veröffentlicht.
  • Teil 2 wurde 1615 veröffentlicht.
  • Der falsche Quijote: 1614 wurde ein falscher Quijote von Avellaneda veröffentlicht, der vom Erfolg des ersten Teils profitierte und Cervantes im Prolog beleidigte.
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