Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Spanisch

Lullaby: Existenzielle und elterliche Liebe

Lullaby (existenzielle / elterliche Liebe): Dieses Gedicht entstand kurz nach dem Tod seiner Tochter. Es spricht vom Tod als einer „Verkörperung“ – ein Tod, der im Leben des Dichters verwurzelt ist, ihn jederzeit begleitet und über seine Existenz herrscht. Trotz des Schmerzes ergibt sich der Dichter diesem Tod, da er das Einzige ist, was ihm von seiner Tochter bleibt. Das Gedicht ist ein Wiegenlied („Nedo“), um sie schlafen zu legen. Die Verse sind in Heptasilben (Siebensilbern) mit Assonanzreimen verfasst.

Also, bitte: Die Unausweichlichkeit des Todes

Also, bitte (existenziell): Dieses Werk ist in Form eines Dialogs geschrieben. Es verwendet einsilbige Wörter sowie zwei repetitive Lautmalereien... Weiterlesen "Vicent Andrés Estellés: Analyse bedeutender Gedichte" »

Die Analyse der Zeichen: Berni (gekennzeichnet durch eine Reihe von negativen Eigenschaften: autoritär, aggressiv, gewalttätig, kompromisslos, kleinlich, ...) ist Teil einer wohlhabenden Bauernbourgeoisie. Es ist die Natur, die nicht nur wegen ihrer Aggressivität gefürchtet wird, sondern vor allem, weil er die Herkunft der Verwandten des Nachbarn kennt. Poncia (die Magd) stimmt in einigen Merkmalen mit Berni überein, hat das gleiche Alter und ist besorgt über traditionelle Moral, Ehre und das Leben. Angustias (die älteste, hässliche, kranke, reiche ...) Amelia und Magdalena (unbemerkt; die einzige, die nach der Beerdigung ihres Vaters weinte, während Amelia die einfachste von allen ist, gekennzeichnet durch die Vorliebe für Autorität

Die Marokkanischen Briefe: Ein Werk des 18. Jahrhunderts

Die Marokkanischen Briefe von Joseph Cadalso sind ein Werk, das im 18. Jahrhundert entstand und mit der Aufklärung zusammenfällt. Diese kulturelle Bewegung, die in Frankreich ihren Ursprung hatte, suchte nach Erkenntnis und lehnte die Ideen des Ancien Régime ab, um neuen Denkweisen den Weg zu ebnen. Das Jahrhundert der Aufklärung zeichnete sich durch die Förderung von Wissenschaft und experimentellen Methoden, Reisen als Möglichkeit des Lernens über andere Kulturen, die Betonung des Utilitarismus als Weg zum Fortschritt und den Wunsch nach Bildung und der Erhöhung des kulturellen Niveaus des Volkes aus. In dieser Zeit versuchten die meisten Autoren, die Ideen der Aufklärung durch... Weiterlesen "Die Marokkanischen Briefe: Analyse und Kontext des Werkes" »

Realismus: Die kulturelle Bewegung des 19. Jahrhunderts

Der Realismus war eine kulturelle Bewegung der bürgerlichen Gesellschaft des 19. Jahrhunderts, die sich von der phantasievollen und idealistischen Literatur abwandte. Wesentliche Merkmale sind:

• Beobachtung und genaue Beschreibung der Wirklichkeit: Das Interesse an der Beobachtung der Wirklichkeit verläuft parallel zu den Methoden der experimentellen Wissenschaft.
• Fokus auf Fakten: Die Autoren schreiben realistisch über das, was sie kennen.
• Soziale und politische Kritik: Die Autoren beschreiben die Realität, um konservative Strukturen zu hinterfragen und eine Rückbesinnung auf traditionelle Werte zu fordern.
• Einfacher und nüchterner Stil: Das Ideal ist stilistische Genauigkeit; der Schriftsteller

Garcilaso de la Vega

Life: Vertretung des Renaissance-Ideals des Gentleman: Militär (tapferer Krieger) und Schriftsteller (großer Dichter). Die Liebe seines Lebens war Isabel Freire; sie wurde so zur Inspiration für seine Liebesgedichte.

Works: Er schrieb etwas mehr als 50 Gedichte, Sonette und drei Eklogen (pastorale Vorstellungen). Die wichtigsten Themen sind vielleicht die Liebe, die er für Isabel Freire empfand, weibliche Schönheit, die idealisierte Natur sowie das Motiv carpe diem: die Mahnung an die Jugend, vor dem Einsetzen des Alters zu genießen.

Art: Mit der Poesie Garcilasos geht eine tiefe Erneuerung der poetischen Sprache einher; das Ideal der Eleganz, Natürlichkeit und Harmonie wird sichtbar. Er nutzt mythologische Anspielungen... Weiterlesen "Renaissance in Spanien: Garcilaso, San Juan, Romane und Poesie" »

Ramon Llull (1232–1315)

Ramon Llull wurde 1232 auf Mallorca geboren und starb im Jahr 1315. Sein Hauptziel war es, Ungläubige zu bekehren, Bücher zu schreiben, den christlichen Glauben zu verbreiten und Missionarsschulen zu gründen.

Eigenschaften seiner Prosa

• Nutzung der Unterordnung und Erreichen der Reife der katalanischen Sprache.
• Strenge und präzise Syntax.
• Reicher Wortschatz.
• Gebrauch der katalanischen Sprache in narrativen Texten.

Fragestellungen waren dem Lateinischen vorbehalten.

Wichtige Werke

Zu seinen Werken zählen Blanquerna (ursprünglich Evast & Aloma & Blanquerna Sohn) und Das Buch der Wunder. Ihr Zweck ist es, Lehren zu veranschaulichen, da beide Bücher die Reise junger Männer auf der Suche nach Idealen erzählen.

Werkkategorien

• Didaktische,

Journalistische Sprache und Genres

Journalistische Sprache: Bezeichnet den besonderen Sprachgebrauch in den Massenmedien, der oft in Kombination mit bewegenden Nachrichten eingesetzt wird.

Genres – Der Bericht: Die Nachrichten

Das Ziel ist die Darstellung eines kürzlich geschehenen Sachverhalts. Die relevanten Kriterien dienen dazu, die Bedeutung eines Ereignisses zu bestimmen:

Kriterien für Nachrichtenrelevanz

1. Aktualität: Die Nachricht muss aktuell sein und sich auf jüngste Ereignisse beziehen. Journalistisches Interesse an Rohstoffen ist selten, Dringlichkeit (Urgenz) für Fragen, die damit in Verbindung stehen, ist gegeben.
2. Nähe: Je näher das Ereignis, desto wichtiger die Nachricht. Dies erklärt, warum ein lokaler Preis wichtiger erscheint

Die Mallorquinische Schule

Die mallorquinische Schule war eine Gruppe von Dichtern, die durch eine Poesie geprägt war, welche die griechischen und lateinischen Klassiker sowie die eigene poetische Tradition miteinander verband. Die Gruppe weist Verbindungen zur Romantik, zum Neoklassizismus, zum Naturalismus, zur Moderne und zum Noucentisme auf. Die Schriftsteller schrieben abwechselnd auf Katalanisch und Kastilisch.

Merkmale der Autoren

Die Autoren zeichnen sich durch eine konservative, katholische, ländliche und traditionelle Ideologie aus, die sich vom regionalistischen und nationalistischen Dissens des mallorquinischen Fürstentums abhebt.

Definition der Schule

Bis 1936 hatte der Begriff „mallorquinische Schule“ zwei Bedeutungen:

• Im weiteren

Einteilung der Erzählung

Erzählungen können nach der literarischen Überlieferung in zwei Gruppen aufgeteilt werden: die kultivierte Erzählung (Narrativa Culta) und die volkstümliche Erzählung (Narrativa Popular).

Die kultivierte Erzählung

Die kultivierte Erzählung umfasst zwei grundlegende literarische Gattungen, die während ihrer Entwicklung stark ausgebaut wurden: den Roman und die Kurzgeschichte.

Der Roman (Novel)

Das Genre des Romans ist komplexer, da es alle formalen Elemente der Erzählung vereint. Romane lassen sich nach Themen oder der Art der Behandlung klassifizieren.

Das Märchen

Es handelt sich um eine Erzählung von kürzerer Ausdehnung als der Roman, in der jedoch ebenfalls alle Elemente der Erzählrede kombiniert werden können.... Weiterlesen "Literarische Erzählformen und die Reportage" »

Sprache und Kommunikation

Definition und Elemente der Sprache

Sprache ist die menschliche Fähigkeit, mittels Zeichen zu kommunizieren. Diese Zeichen sind wahrnehmbare Elemente, die dazu dienen, Ideen auszudrücken und Dinge darzustellen. Sprache kann verbal oder nonverbal sein und ist ein Code oder System, das konkrete Zeichen verschlüsselt, entschlüsselt und Botschaften übermittelt.

Elemente der Kommunikation:

• Sender: Die Person, die die Nachricht sendet.
• Empfänger: Die Person, die die Nachricht empfängt.
• Referent (Kontext oder Situation): Die außersprachliche Realität, auf die sich die Nachricht bezieht.
• Kanal: Das Medium, über das die Nachricht übertragen wird (z.B. Luft, Papier).
• Code: Das System von Zeichen, das zur Übermittlung der