Spanische Geschichte: Verfassungen, Krisen & Reformen (1917-1936)

Die Verfassung von 1931: Prinzipien und Kontext

Zusammenfassung der Verfassung von 1931

• Die Souveränität gehört dem spanischen Volk (Volkssouveränität).
• Die staatliche Politik ist eine liberale Republik (demokratische Republik der Arbeiter).
• Aufteilung der Zuständigkeiten: Die gesetzgebende Gewalt wird vom Volk und den Gerichten ausgeübt. Der Präsident der Republik vertritt den Staat.
• Es gilt das allgemeine Wahlrecht für Männer und Frauen.
• Der Staat wird als säkular erklärt und unterstützt religiöse Institutionen finanziell nicht. Externe Gehorsamspflichten werden unterdrückt, die Lehre soll laizistisch sein.

Historischer Kontext der Verfassung von 1931

Nach dem Ende der Diktatur von Primo de Rivera führte die neue Regierung von General Berenguer, einem Vertrauten Alfons XIII. und einer der Hauptverantwortlichen für die Jährliche Katastrophe, einen Versuch zur Rückkehr zur Normalität an. Das Verhalten des Königs während der Diktatur war der einzige Grund, warum die Monarchie in Frage gestellt wurde. Die Erneuerung der Republikaner und Sozialisten, die gemeinsam mit katalanischen Kräften die linke sozialistisch-republikanische Bewegung bildeten, gewann an Fahrt.

Im Pakt von San Sebastián einigten sich diese Gruppen auf die Errichtung eines republikanischen Regimes, einschließlich der Anerkennung Kataloniens als autonome Region. Nach der Ablehnung Berenguers kam es zu republikanischen Aufständen:

• 12. Dezember 1930: Der Aufstand von Jaca, der gewaltsam unterdrückt wurde.
• 15. Dezember 1930: Besetzung des Flugplatzes Cuatro Vientos.

Aznar rief Kommunalwahlen aus (die ersten seit acht Jahren). Ein Triumph der Republikaner in diesen Wahlen wurde als Referendum gegen die Monarchie gewertet. Die Monarchie fiel, die Menschen strömten auf die Straßen, doch es gab keine Intervention. Die Republik wurde ausgerufen und der König ins Exil geschickt.

Wichtige Begriffe zur Verfassung von 1931

• Gehorsam gegenüber einer anderen Stelle als dem Staat: Bezieht sich auf einen spezifischen Gehorsamseid gegenüber dem Papst und dem Vatikan, der sich auf die Jesuiten bezog. Die Folge war, dass die Jesuiten in der Zweijahresperiode von ihren Ämtern enthoben wurden.
• Autonomiestatut: Ein Verfassungstext nicht-konstitutionellen Charakters, der die Bedingungen festlegt, unter denen eine Region innerhalb des Staates wirtschaftliche und politische Selbstverwaltung erlangen kann. Zukünftige Autonomiestatute und deren Genehmigung durch die Cortes Generales werden wirksam, sobald sie zugelassen sind. Die Autonomiestatute dieser Verfassung sind Autonomiestatute, begründen aber keinen Bundesstaat, da die Republik keine Bundesrepublik ist.
• Weltliche Bildung: Eine Bildung, deren Inhalte und pädagogische Programme sich ausschließlich auf nicht-ideologische, nicht-religiöse Fragen beziehen. Dies schließt die Unmöglichkeit von Religionsunterricht ein.
• Konstituierende Cortes: Diejenigen, die zur Ausarbeitung einer Verfassung einberufen werden und nach deren Feststellung ihre Macht verlieren. Die Cortes waren konstituierende und rechtliche Bestandteile der Gerichte und tagten von Juni 1931 bis zu ihrer Auflösung im Dezember 1931.
• Demokratische Republik der Arbeiter (Verfassung): Dies bedeutet die rechtliche Gleichstellung aller Arbeitnehmer und die Beteiligung des Staates an der wirtschaftlichen Gleichstellung der Personen. Eine sozialistische Republik wurde von der PSOE angedeutet.
• Der spanische Staat hat keine Religion: Dies beschreibt einen Staat, der sich mit keiner Religion identifiziert, da er laizistisch ist. Er wird daher keine Religion sozial oder finanziell unterstützen. Während die Verfassungen von 1945 und 1969 konfessionell waren, war die Regierung von 1931 säkular und die säkulare Verfassung weit verbreitet.

Manifest der Militärjuntas von 1917

Zusammenfassung des Manifests

Das Manifest macht die Herrscher für die produzierten Katastrophen und die Zwietracht verantwortlich, sowie das Volk für den Missbrauch seiner Rechte. Es entschuldigt die Wahlmanipulationen der „Caciques“ (lokale politische Führer). Ungleichbehandlung und Unterschiede innerhalb der Armee waren eine weitere Ursache für die Krise von 1917.

Historischer Kontext der Krise von 1917

Der Text des Manifests der Militärjuntas der Verteidigung ist Teil der Krise des Jahres 1917. Nach dem Ersten Weltkrieg (ab 1914) führte die spanische Neutralität zu sozioökonomischen Veränderungen im Land. Die Kriegsjahre waren eine Zeit großer Gewinne für einige, was die sozialen Unterschiede akzentuierte. Die Krise von 1917 war die größte Regierungskrise nach dem Ersten Weltkrieg, gekennzeichnet durch Proteste einer Gruppe verärgerter Abgeordneter, Streiks und Probleme in der Armee. Letztere resultierten insbesondere aus Ungleichbehandlung, Vetternwirtschaft und Privilegien zwischen den „Afrikanisten“ (Offizieren in Marokko) und den Offizieren der Halbinsel. Dies führte zur Gründung der Verteidigungsjuntas als militärische Organisationen, die Dienstalter forderten.

Wichtige Begriffe zum Manifest von 1917

• „Nur Duelle und Katastrophen eingetreten“: Verweist auf die Schuld der Machthaber, die in nur zwanzig Jahren keine erfolgreichen Verfahren eingeführt haben und auch ohne die Unterstützung oppositioneller Gruppen versuchten, die Regierung zu stürzen, um ihren Willen durchzusetzen.
• „Unmoral der Wahlmanipulationen der Chefs“: Verweist darauf, dass Wahlbetrug durch ein Verfahren ermöglicht wurde, das die Manipulation von Stimmen beinhaltete. Das System funktionierte wie folgt: Bei Wahlen übergab die Regierung des zivilen Präsidenten eine Liste der gewünschten Kandidaten („Caja“). Diese Liste wurde dann an die „Caciques“ (Häuptlinge) weitergegeben, die die notwendigen Stimmen beschafften. Die Caciques waren einflussreiche Personen, die „administrative Gefälligkeiten“ verwalteten und so Wahlbetrug ermöglichten.

Die Jährliche Katastrophe (Desaster von Annual)

Zusammenfassung der Katastrophe von Annual

• Ursachen: Die Katastrophe von Annual war die Folge früherer Fehler und der Fehler des Generals Silvestre. Die spanische Position im Rif war unhaltbar, und es herrschte ein chaotisches Szenario, in dem Soldaten einfach erschossen wurden.
• Folgen:
  • Das Ereignis führte zur Vereinigung der verbleibenden Stämme im Rif.
  • Es kam zu einer ungeordneten Flucht aller (Soldaten, Kaufleute etc.) zur Küste, wobei alle Positionen verloren gingen.
  • Letzte Konsequenz: Verlust der nordafrikanischen Gebiete mit Ausnahme von Ceuta und Melilla.
  • Es gab 9.000 Tote.
  • Es war eine schwere Krise des politischen Systems.

Historischer Kontext: Das Problem Marokkos

Das Problem Marokkos.

Wichtige Begriffe zur Katastrophe von Annual

• Nordafrikanische Gebiete: Beziehen sich auf das spanische Protektorat, das auf der Algeciras-Konferenz von 1906 erworben wurde. Dies war der Ausgangspunkt eines Kolonialkonflikts zwischen Frankreich, Spanien, Deutschland und England, der dazu führte, dass das marokkanische Gebiet in zwei Zonen aufgeteilt wurde: den Norden für Spanien und den Süden für Frankreich.
• Nationale politische Systeme: Dies bezieht sich auf die nationalen politischen Systeme, deren drei Grundlagen die Wiederherstellung der Verfassung, Überparteilichkeit und der „Turnismo“ (Wechsel der Regierungsparteien) sind. Dieses System geriet bereits 1898 mit der Kolonialkrise in eine Krise und führte zu einer Reformbewegung (Regeneration), um das System und die spanische Gesellschaft zu reformieren. Die Regeneration scheiterte aus verschiedenen Gründen, darunter soziale und politische Konflikte wie die Tragische Woche und die Krise von 1917. Nach dem Wortlaut ist die Jährliche Katastrophe für das System aufgrund ihrer Ursachen noch schwerwiegender.

Die Volksfront in Spanien

Zusammenfassung des Volksfront-Manifests

Die Volksfront-Koalition führte folgendes Manifest an:

• Eine Amnestie für Verbrechen, die nach 1933 begangen wurden.
• Verpflichtung zur Landreform und zur Durchführung sozialer Maßnahmen zur Reform des Landbesitzes.
• Verpflichtung zu einer Steuerreform.
• Vorschläge oder Versprechen zur Bildungsreform:
  • Annahme, dass staatliche Bildung (öffentliche Bildung) gefördert wird.
  • Der Staat fördert den Zugang der Jugend zu qualifizierterer und höherer Bildung.

Historischer Kontext: Das „Bienio Negro“

Der „Bienio Negro“ (Zweijahreszeitraum der Rechten).

Wichtige Begriffe zur Volksfront

• Amnestie für gesellschaftlich-politische Vergehen: Bezieht sich auf Verbrechen, die seit Beginn der Regierung der Radikalen-CEDA (im „Bienio Negro“ der Rechten) begangen wurden, sowohl soziale als auch politische, insbesondere die Oktoberrevolution, die etwa 30.000 Gefangene forderte und den Einsatz von Gewalt in Katalonien und Asturien sah.
• Landreform: Bezieht sich auf die Umsetzung der Landreformen, die im vorherigen Zweijahreszeitraum (Bienio Reformista) begonnen und im „Bienio Negro“ (ab 1933) eingefroren wurden. Es wurde vereinbart, die Reform fortzusetzen und auch eine Kollektivierung des Landes zu ermöglichen.
• Lehre als unverzichtbares Attribut des Staates: Der Staat wird aufgefordert, sich auf zwei Arten wieder für die Bildung einzusetzen: dass die Bildung ausschließlich öffentlich und weltlich ist.