Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme

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Biblische Grundlagen: Schöpfung, Mensch und Exegese

Eingeordnet in Religion

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Die Bibel: Gotteswort und Interpretation

Die Bibel wird als Gotteswort durch Menschenhand verstanden. Sie erzählt davon, wie Menschen Gott begegnen oder wie Gott am Menschen handelt. Diese Taten finden ihren Abschluss in Jesus Christus – nun ist alles gesagt und alles getan! Im Gegensatz zum Islam, wo Diskussionen oft die Übersetzung betreffen, benötigt die Bibel die Interpretation.

Der Mensch in der Schöpfung

Der Mensch als herausragendes Schöpfungswesen

Der Mensch zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

  1. Ebenbildlichkeit Gottes (Imago Dei) und Freiheit
  2. Schöpfungsfreifähigkeit (Fähigkeit, die Schöpfung zu gestalten)
  3. Zerstörungspotenzial

Diese Eigenschaften resultieren aus der Freiheit des Menschen.

Die Erschaffung der Welt (Sieben Tage)

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Influencia lingüística romana en las lenguas germánicas

Eingeordnet in Religion

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La época de las lenguas germánicas tribales

Alrededor del nacimiento de Cristo, los germanos habían desplazado a los celtas e ilirios en el sur y habían llegado a las fronteras del Imperio Romano. En esta época, se pueden identificar, más desde un punto de vista arqueológico que lingüístico, cinco grandes unidades que comprendían numerosas tribus pequeñas. La formación de las grandes tribus germánicas individuales no debe imaginarse como una simple división de una unidad mayor, sino más como integraciones, fusiones de grupos más pequeños, a veces de diferente origen, en comunidades de tráfico más grandes, tribus. Se sabe poco sobre las distintas etapas intermedias, porque la tradición escrita se había desplazado hacia el... Weiterlesen "Influencia lingüística romana en las lenguas germánicas" »

Introducción al Germánico: Orígenes, Desarrollo y Características

Eingeordnet in Englisch

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6. Germanisch6.1 Einführung und kurze CharakteristikDie Herausbildung der verschiedenen Sprachgruppen aus der ieur. Spracheinheit ist ein langer Prozeß. Für das Germanische begann er Wahrscheinlich etwa 2000 v. Chr als neue Gebiete um den westlichen Teil der Ostsee von Indoeuropäern besiedelt wurden, und war um 500 V. Chr beendet, als sich die Sprachlichen Veränderungen befestigt Haten, welche die germ. Sprachen unterscheiden, nämlich Hauptsächlich:-die erste Lautverschiebung.-der Akzentwandel.-die Damit zusammenhängende Vereinfachung des ieur. Endungssystems und Die hierdurch beginnende Entwicklung vom synthetischen zum Analytischen Sprachbau.-die Systematisierung des Ablauts bei den Starken verben.-die Herausbildung der schwachen... Weiterlesen "Introducción al Germánico: Orígenes, Desarrollo y Características" »

Die Indoeuropäischen Sprachen: Gruppen, Geschichte und Erbwörter

Eingeordnet in Sprache und Philologie

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Indoeuropäische Sprachen und Sprachgruppen

Die wichtigsten indoeuropäischen Sprachgruppen sind:

Indoiranische Sprachen

Die Entdeckung des klassischen Altindisch, des Sanskrit, war bedeutend für die historisch-vergleichende Sprachforschung. Die neuindischen Sprachen (z. B. Hindi, Bengali, Urdu) und die Zigeunersprachen gehören zu dieser Gruppe. Iranisch lebt u. a. im Neupersischen, Kurdischen und Paschtu weiter.

Griechisch

Griechisch gehört zu den altertümlicheren indoeuropäischen Sprachen. Neugriechisch hat sich aus der Gemeinsprache der nachklassischen Zeit (Koiné) entwickelt, in der u. a. das Neue Testament geschrieben wurde.

Italische und Romanische Sprachen

Lateinisch, die Sprache der Stadt Rom, verdrängte mit der zunehmenden Macht der... Weiterlesen "Die Indoeuropäischen Sprachen: Gruppen, Geschichte und Erbwörter" »

Cindy Sherman und Lewis W. Hine: Eine Analyse ihrer Werke

Eingeordnet in Bildende Kunst

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Erster Eindruck: beeindruckend, harmonisch, vulgär, geschmacklos

Cindy Sherman

  • Werke ohne Titel: ermöglichen freie Interpretation
  • Themen: Rolle Frau & Mann, Theater & Realität, Schrecken & Schönheit, Maske & Gesicht, Bild & Fotografie
  • Serien:
  • Untitled A-E 1975: Porträits junger Frauen, unterschiedliche Frauenrolle
  • Bus Riders: Rollen fiktiver Frauen
  • Untitled Film Stills: Schwarz-weiß Serie, weibliche Stereotypen der 50/60er Jahre
  • History Portraits: Inszenierung als historisches Gemälde, Bezug zur Rolle der Frau in der Kunstgeschichte
  • Hollywood/ Hampton Types: Karikaturisiert Hollywood-Stereotypen
  • Clowns

Lewis W. Hine

  • Gesellschaftliche Probleme: fotografisch dokumentiert, Kinderarbeit im Fokus
  • Serien: Kinderarbeit in amerikanischen
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Künstler, Architekten und Kunstströmungen der Moderne

Eingeordnet in Kunst und Geisteswissenschaften

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Zaha Hadid: Visionäre Architektin (1950–2016)

  • Britische Architektin irakischer Herkunft.
  • Brach radikal mit konventionellen Bauformen.
  • Ihre Entwürfe sind Visionen, die in die Zukunft weisen.
  • Sie sah sich nicht primär als Dekonstruktivistin, sondern wollte mit ihrer avantgardistischen Baukunst die Auflösung des Raumes und zugleich eine neuartige Definition seiner realisierten Form signalisieren.
  • Legte Wert auf Funktionalität, die sich in flexiblen, fließenden Raumgliederungen ausdrückt.
  • Bekannte Werke: MAXXI in Rom, Italien; Innovation Tower in Hongkong.

Dekonstruktivismus: Eine internationale Kunstbewegung

  • Eine jüngere internationale Bewegung.
  • Struktur und Form werden simultan einer Destruktion und einer erneuten Konstruktion unterzogen.
  • Kennzeichnend
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Evolutionstheorien: Lamarck, Darwin, Aristoteles und Hennig

Eingeordnet in Biologie

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lAMARCK:geht von der Grundannahme aus, dass Tiere ihre Eigenschaften, die sie im Laufe ihres Lebens erworben haben, an ihre Nachkommen Weitervererben können. Lamarck begründete seine Auffassung mit den Umweltbedingungen, die in den Tieren quasi ein inneres Bedürfnis zur Anpassung Auslösen.Jede art eigene evolutionslinie. Bedürfnis der Lebewesen sich Anzupassen -> Gebrauch von Organen führt zur stärkeren Ausbildung -> Erworbene Merkmale werden weitervererb.TDARWIN:"survival of the Fittest", also dem Überleben derer, die am besten an die Umweltbedingungen Angepasst sind, bei dem die Stärksten ihre Gene an die nächste Generation Weitergeben. Zusammenfassend lässt sich also sagen, dass es durch Selektion Langfristig zu einer natürlichen
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Die Vernichtung der europäischen Juden und ihre Umsetzung in Auschwitz

Eingeordnet in Geschichte

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Die Vernichtung der europäischen Juden

Umsetzung der Judenvernichtung in Auscchwitz: Im Januar 1942 wurde auf der Wannsee-Konferenz von Heydrich die Endlösung organisiert. Im März begannen die Deportationen. An der organistation waren viele Behörden und Betriebe beteiligt:

  • SS-Apparat als zentrale Planungs- und Durchführungsorganistation
  • Oberkommandos der Wehrmacht als Hilfdienste für Einsatzgruppen
  • Verkehrsministerium (Sonderzüge für die Deportation)
  • Auswärtige Amt (Verhandlungen über die Ermordung der Juden aus verbündeten Staaten)
  • Justizministerium (antijüdische Berichterstattung, Verschleierung der Endlösung)
  • Knzlei des Führers (technische Konstruktion von Gaswagen)
  • Industriebetriebe (Lieferung des Giftgases Zyklon B, der Gaskammern,
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Nation-Building: Herausforderungen, Militär & Entwicklungshilfe

Eingeordnet in Geschichte

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Nation-Building: Definition und Prozess

Was ist Nation-Building?

Nation-Building (engl. nation building) ist ein Prozess sozio-politischer Entwicklung, der aus locker oder strittig verbundenen Gemeinschaften eine gemeinsame Gesellschaft mit einem entsprechenden Staat werden lässt. Sie ist zu unterscheiden von State Building, bei dem es im engeren Sinne um den Aufbau staatlicher Institutionen geht.

Der Prozess der Nationenbildung

Zum Prozess der Nationenbildung gehört die Etablierung gemeinsamer kultureller Standards, darunter oft auch die einer einheitlichen Sprache für das zukünftige Gemeinwesen,[1] und die behutsame Integration von immer weiteren Teilen der Bevölkerung in soziokulturelle und politische Einrichtungen wie z. B. das Gerichtswesen,... Weiterlesen "Nation-Building: Herausforderungen, Militär & Entwicklungshilfe" »

Deutschübungen: Zuordnungen, Wetter und Feste

Eingeordnet in Sprache und Philologie

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Aufgabe 1: Zuordnungen und Textanalyse

1a: Zuordnung I

1C – 2B – 3A

1b: Zuordnung II

Ad – Bc – Ce

1c: Textidentifikation

Text B

1d: Themen der Texte

  • Text A: Gold, Mann, Schatz finden
  • Text B: Bürostuhl, Mann, Rennen, Spaß machen
  • Text C: Model, Mann, Mode für Frauen, tragen

Aufgabe 2: Zuordnung

2a: Zuordnung III

1c – 2d – 3b

Aufgabe 3: Das Wetter

3a: Wetterbeschreibungen

  1. Die Sonne scheint, es ist sonnig.
  2. Es ist bewölkt.
  3. Es regnet.
  4. Es blitzt und donnert.
  5. Es schneit.
  6. Es ist windig.

Aufgabe 4: Wettervorhersage

4a: Antwort

C

4b: Detaillierte Vorhersage

Österreich

Im Osten Sonne, im Westen am Morgen Wolken und Regen. Über 600 Metern ab Nachmittag Schnee. Temperaturen: –3 Grad in den Bergen, sonst zwischen 8 und 10 Grad.

Luxemburg

Morgens grau, stark bewölkt,... Weiterlesen "Deutschübungen: Zuordnungen, Wetter und Feste" »