Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Englisch

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Übersicht deutsche Wortarten und Verbzeiten – Zeiten, Formen, Umshreibungen

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1 Aktueller Hinweis

Hinweis:

  • Wert der Gegenwart: Current (ankommen), durative (Studie), Regular (live), Timeless (Sprüche)
  • Wert der Vergangenheit: Geschichte
  • Wert der Zukunft: künftiger Auftrag

2 Vergangene unvollkommene

Beschreibung:

  • Mit dem Wert des Vergangenen: durativ (Schlafen)
  • Mit diesem Wert: Höflichkeit (wollte), Stellungnahme (erforderlich), ich (wollte), phantasievoll (Geschichten)
  • Zukunftswert: unmittelbare (wir), Conato (ich hingewiesen)

3 Vergangene perfekt

  • Simple: Aktion abgeschlossen, z. B. (sang)
  • Composite / Kompositum: Aktion in der Nähe abgeschlossen, z. B. (ich sang)

4 Zukunft einfach

  • Mandat: Sie werden
  • Höflichkeit: Ergebnis
  • Überraschung: Sie werden
  • Wahrscheinlichkeit: wird

5 Zukunft Perfect

Futur II / Zukunft Perfekt: Ich werde gesungen... Weiterlesen "Übersicht deutsche Wortarten und Verbzeiten – Zeiten, Formen, Umshreibungen" »

Englische Bedingungssätze Typ 3: Struktur, Verwendung und Vokabular

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Dritte Bedingung: Struktur und Bildung

Struktur des Bedingungssatzes Typ 3

Der Bedingungssatz Typ 3 wird wie folgt gebildet:

  • Wenn-Satz (Bedingung): Wenn + Subjekt + Past Perfect (hatte + Partizip II)
  • Hauptsatz (Folge): Subjekt + would have / wouldn't have + Partizip II

Beispiel: Wenn Leo revidiert hätte, wäre ich seine Prüfungen durchgegangen. (Im Sinne von: Leo hat nicht revidiert, also bin ich seine Prüfungen nicht durchgegangen.)

Die Reihenfolge kann vertauscht werden:

  • Hauptsatz (Folge) + wenn + Subjekt + Past Perfect (Bedingung).

Beispiel: Leo hätte seine Prüfungen bestanden, wenn er revidiert hätte.

Verwendung des Bedingungssatzes Typ 3

Irreale Bedingungen in der Vergangenheit

Die dritte Bedingung wird verwendet, um die Folgen einer imaginären

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Grundlagen der englischen Grammatik

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Die Sprache und ihre Bestandteile

Sprache ist der Ausdruck von Ideen durch Worte. Die Grammatik einer Sprache ist in erster Linie die Studie der Formen von Wörtern und ihrer Beziehung zueinander. Im Umgang mit Sprache sind Wörter die Teile, aus denen Sätze gebaut werden. Die englische Sprache hat Tausende von Wörtern, aber alle fallen in acht Gruppen oder Klassen, die als Wortarten bekannt sind. Folgende Bezeichnungen werden verwendet: Substantive, Pronomen, Verben, Adjektive, Adverbien, Präpositionen, Konjunktionen und Interjektionen. Jede Gruppe hat ihre spezielle Aufgabe. Substantive sind die Namen von Personen, Orten und Dingen. Pronomen treten an die Stelle von Substantiven. Adjektive und Adverbien helfen, die Ideen auszudrücken,... Weiterlesen "Grundlagen der englischen Grammatik" »

Glossar: Feste, Vokabeln und Phrasen

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Guy Fawkes Night (n)
(auch Lagerfeuer-Nacht) In Großbritannien, am Abend des 5. November, im Gedenken an den gescheiterten Versuch von Guy Fawkes, die Houses of Parliament in London 1605 zu zerstören.
Halloween (n)
Die Nacht vom 31. Oktober, in der sich Kinder in spezielle Kostüme kleiden und die Menschen versuchen, sich gegenseitig zu erschrecken.
Tag der Unabhängigkeit (n)
(4. Juli) Ein nationaler Feiertag in den USA, der die Unabhängigkeit des Landes von Großbritannien feiert.
indoor (adj)
In einem Gebäude geschehend, verwendet oder befindlich.
interessiert (adj)
Jemand, der seine Aufmerksamkeit auf etwas richten möchte.
invite someone round (Phrasal v)
Jemanden zu sich nach Hause einladen.
join in (Phrasal v)
An einer Aktivität mit anderen
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Adrians Tagebuch: Ein Jahr im Leben eines Teenagers

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Januar

Januar Adrian ist 13 ¾ Jahre alt und er macht seine Neujahrsvorsätze. Aber er bekommt einen Fleck am Kinn. Er fühlt sich sehr schlecht, weil seine Eltern immer streiten. Sein Hund ist krank, weil er das Schiffsmodell seines Vaters gefressen hat. Herr Lucas besucht Adrians Mutter jeden Tag. Adrian trifft ein Mädchen namens Pandora und verliebt sich in sie, aber sie beginnt, mit Nigel, seinem besten Freund, auszugehen. Adrian ist in einer Gruppe in der Schule, die alten Menschen hilft, und muss einen alten Mann namens Bert Baxter besuchen, aber dieser ist nicht sehr nett. Herr und Frau Lucas lassen sich scheiden, und Frau Lucas verlässt ihren Ehemann. Adrians Vater ist eifersüchtig, weil seine Frau immer mit Herrn Lucas zusammen ist.... Weiterlesen "Adrians Tagebuch: Ein Jahr im Leben eines Teenagers" »

Satzkoordination: Merkmale, Typen und Konjunktionen

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Merkmale koordinierter Sätze

Koordinierte Sätze (Hauptsätze) weisen folgende Eigenschaften auf:

  1. Sie sind durch koordinierende Konjunktionen miteinander verbunden oder verknüpft.
  2. Jeder Teilsatz hat einen vollständigen, eigenständigen Sinn.
  3. Die Teilsätze sind syntaktisch unabhängig voneinander, bilden aber dank der Konjunktionen einen komplexen Satz.

Typen der Satzkoordination

Kopulative Koordination (Addition/Summe)

Der Sinn des einen Satzes wird zum Sinn des anderen hinzugefügt.

  • Konjunktionen: und, sowie, ferner, außerdem, auch, zudem.
  • Beispiel: Das Baby spricht unermüdlich und lacht.
  • Beispiel (Negativ): Er isst nicht noch hört er auf zu essen.

Disjunktive Koordination (Wahl/Ausschluss)

Wenn ein Satz wahr ist, ist der andere falsch (Wahl oder... Weiterlesen "Satzkoordination: Merkmale, Typen und Konjunktionen" »

Effektive Argumentation und Pronomen im Spanischen: Leitfaden für Studenten

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Mündliches Prädikat

Kern: Adjektiv oder Adverb

Substantiv: Rating: Trick oder Adjektiv.

Adverbial: Adverb.

Vorbringen Text

Es wird vorgeschlagen, den Leser von einer Idee oder einem Standpunkt zu überzeugen. Dies entfaltet sich zu einer Reihe von Gründen, die als Argumente vorgebracht werden, um die Hypothese zu unterstützen. Diese Argumente sollten konsistent und akzeptabel sein, um die Empfänger davon zu überzeugen, dass die Aussage wahr sein kann.

Ressourcen:

  • Analogie: Ein Vergleich von Situationen, der es uns ermöglicht, Zusammenhänge zwischen Ereignissen oder Dingen klarer zu verstehen.
  • Veranschaulichung: Der Autor verwendet spezifische Beispiele, um die Idee zu verstärken, die er verteidigen will.
  • Erwähnung von Autoritäten: Im Text
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Englische Grammatik: Wish Clauses, Question Tags & Fragenbildung

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Wish Clauses (Wunschsätze)

Die Struktur I wish (Ich wünschte) wird verwendet, um Wünsche oder Bedauern auszudrücken.

Wunsch bezüglich der Gegenwart (Irreale Situation)

Struktur: I wish + Subjekt + Past Simple (Konjunktiv II)

Bsp.: Ich wünschte, ich hätte mehr Geld.

Wunsch nach Fähigkeit in der Gegenwart

Struktur: I wish + Subjekt + could + Infinitiv

Bsp.: Ich wünschte, du könntest (kommen).

Wunsch bezüglich der Zukunft

Struktur: I wish + Subjekt + would + Infinitiv

Bsp.: Ich wünschte, ich würde mein Examen bestehen.

Bedauern bezüglich der Vergangenheit

Struktur: I wish + Subjekt + Past Perfect

Bsp.: Ich wünschte, Sie hätten diesen Fehler nicht gemacht.

Question Tags (Bestätigungsfragen)

Question Tags sind kurze Fragen, die am Ende eines Satzes... Weiterlesen "Englische Grammatik: Wish Clauses, Question Tags & Fragenbildung" »

Englisch: Vokabeln, Phrasen & Grammatik

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Wortschatz (Vocabulary)

upset
ärgerlich, wütend
appreciate
schätzen, mit Wohlwollen betrachten
approach
Ansatz, Herangehensweise
avoid
vermeiden
allow
erlauben, zulassen (Spanisch: permitir)
as long as
vorausgesetzt, solange
beg
betteln, bitten
boarding school
Internat
burst into tears
in Tränen ausbrechen
change for the better
Wende zum Besseren
collapse
Zusammenbruch (Spanisch: derrumbamiento)
complicated
kompliziert (Spanisch: complicado)
confident
zuversichtlich, selbstsicher
cope with
bewältigen, zurechtkommen
crowded
überfüllt
dare
wagen, herausfordern
deal with
umgehen mit, behandeln
disapproval
Missbilligung, Ablehnung
disturb
stören
doubt
Zweifel
forbidden
verboten, untersagt
gather
sammeln
go too far
zu weit gehen
goal
Ziel
graceful
anmutig, elegant
hardly
kaum
hesitate
zögern
ignore
ignorieren
interrupt
unterbrechen
knock
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Beschwerden und Bewerbung: Korrigierte Briefe für bessere Kommunikation

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Beschwerde über Englisch Sprachkurs in London

Ich muss mich mit diesem Brief über Ihren Englisch Sprachkurs in London beschweren. Die Unterkunft war in einem Privathaus, und ich wurde in ein Zimmer mit Jungen und Mädchen im Alter von etwa fünfzehn Jahren gesteckt, obwohl ich etwas anderes angefragt hatte. Die Sprachschule war in schlechtem Zustand, und die Lehrer waren nicht engagiert und haben mir keinen mündlichen Unterricht gegeben. Sie haben mir nicht das beigebracht, was ich wollte. Es war eine Verschwendung von Zeit und Geld, denn ich habe nichts gelernt.

Enttäuschender Urlaub in San Bernardo

Ich bin mit meiner Familie in den Urlaub nach San Bernardo gefahren, in der Hoffnung, uns zu entspannen und Spaß zu haben. Aber San Bernardo... Weiterlesen "Beschwerden und Bewerbung: Korrigierte Briefe für bessere Kommunikation" »