Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Englisch

LILY: (spricht fast) Guten Abend, Sir. Kann ich bitte sofort reagieren? Ich bin in Eile.

KELLNER: Was sagen Sie da? Wo wollen Sie den Laden bauen?

LILY: Es tut mir leid, ich sagte, ob ich hier essen könnte.

KELLNER: Ja, ich habe Sie gehört, aber ich fragte, ob Sie bauen wollten. Dies ist ein Restaurant, kein Ort für Leute, die Anfragen stellen. Wenn Sie liegen wollen, suchen Sie sich eine Couch, ein Sofa oder ein Plätzchen.

LILY: Was für ein Ort? Warum?

KELLNER: Um auf einer Bank zu liegen, wenn Sie das möchten.

LILY: Ich gehe zur Bank, um Rechnungen zu bezahlen, nicht um mich dort hinzulegen. Für mich ist das ... eine Unterstützung.

KELLNER: (unterbricht) Ja, legen Sie sich neben das Restaurant. Aber die Leute kommen nicht hierher, um zu... Weiterlesen "Das Missverständnis im Restaurant" »

Tagebuch von Marta Vaquero

Montag, 17. Mai

Heute schreibe ich zum ersten Mal Tagebuch. Der Tag war sehr langweilig, weil wir in der Schule sehr viel kopieren mussten und meine Freundin Esther abwesend war. Nach dem Essen ging ich nach Hause, um das Kleid von Celia für die Abschlussfeier anzuziehen. Danach ging ich zum Mathematikstudium und nach dem Abendessen sah ich fern, "Física Química o" (Physik oder Chemie).

Dienstag, 18. Mai

Heute war ein sehr besonderer Tag, denn meine Eltern schenkten mir einen sehr schönen weißen Hund. Er heißt Balu und ist drei Monate alt. Meine Großmutter kam, um ihn mit meiner Tante zu sehen, und ich bin sehr glücklich. Heute sagte mir Lorena, dass ich mir den Fuß verletzt habe. Ich habe diesen Tag sehr genossen.... Weiterlesen "Marta Vaqueros Tagebuch: Mai-Ereignisse, Hundebesuch und Hochzeitsfeier" »

Kapitel 7: Ankunft im Weedpatch-Lager

Tom und seine Familie fuhren die Straße entlang, bis sie ein Lager fanden: Weedpatch. Dort wurde Tom eine Arbeit angeboten, bei der er Rohre befestigen sollte, für einen Lohn von 25 Cent. In diesem Lager fanden jeden Samstag Tänze statt. Da es keine Polizisten im Lager gab, blieb der Verband fern. Die Polizei tauchte zwar samstags auf, um nach Schlägereien zu suchen, doch es kam zu keinen Zwischenfällen.

Kapitel 8: Arbeit auf der Hooper Ranch

Obwohl das Lager von Anfang an überfüllt war und viele Menschen weiterziehen mussten, fühlte sich die Familie Joad dort sehr wohl. Als sie eines Morgens das Lager verließen und die Straße hinunterfuhren, informierte sie ein Mann über eine Arbeitsmöglichkeit:... Weiterlesen "Zusammenfassung: Früchte des Zorns – Kapitel 7 bis 9" »

Verbrechen und Recht: Definitionen

• Argumentieren: Wenn eine Person mit einer anderen argumentiert, sprechen sie wütend miteinander über etwas, dem sie nicht zustimmen.
• Bandage: Ein Stück Material, das verwendet wird, um eine Wunde zu bedecken, ein gebrochenes Bein zu verbinden usw. (Vendaje)
• Biegen: Eine Krümmung durch Drücken oder Ziehen erzeugen. (Flexion)
• Beschäftigt: Wenn Sie beschäftigt sind, arbeiten Sie hart oder konzentrieren sich auf eine Aufgabe, sodass Sie nicht frei sind, etwas anderes zu tun.
• Verfolgen: Jemandem hinterherlaufen oder ihm schnell folgen, um ihn einzuholen oder zu erreichen.
• Strafrecht: Eine Person, die Verbrechen begeht / eine Person, die eines Verbrechens angeklagt und für schuldig befunden wurde. (Straf-)
• Abschneiden:

Glossar: Wichtige Begriffe aus Literatur und Alltag

Literarische Persönlichkeiten

• Evelyn Waugh (1903–1966): Britischer Schriftsteller. (Sein voller Name war Arthur Evelyn St. John Waugh.)
• Noël Coward (1899–1973): Britischer Schriftsteller, bekannt für satirische Stücke.
• Roald Dahl (1916–1990): Britischer Schriftsteller.

Militärische und historische Begriffe

• Privat: Ein gewöhnlicher Soldat (Mannschaftsdienstgrad).
• Offizierspatent: Ein Dokument, das vom König oder der Armee unterzeichnet wurde und jemandem die Position eines Offiziers verlieh.
• Gräben (Schützengräben): Tiefe, in den Boden geschnittene Passagen, die Soldaten Schutz bieten.
• Geöffnetes Grab: Ein vorbereitetes Loch im Boden, um eine Leiche beizusetzen.
• Gewehr: Eine Langwaffe.

Cuadernillo (1)

Cuadernillo: (1) 0 - d, 1 - d, 2 - a, 3 - c, 4 - b. (3)

Satzfragmente und Zuordnungen

1. 0 - hatte ihn heraufkommen zu; sie hatte ihn aufgebracht gesehen.
2. 1 - überfallen hatte; sie hatte ihr verloren.
3. 2 - sie brauchte, um anzurufen.
4. 3 - er borgen wollte her.
5. 4 - er war, ging, um ihn zu schicken.
6. 5 - hatte sie mit ihr weglaufen.
7. 6 - er hatte, war, hatte nicht öfter ausgeführt. (6)

Handlungen und Aussagen

1. 1 - Clare rief die Polizei wegen des Räubers.
2. 2 - sagte ihnen nicht, die Polizei zu rufen.
3. 3 - Paul schlug vor, dass er mir das Geld leiht.
4. 4 - der Polizist forderte ihn auf, sofort das Gebäude zu verlassen. (7)

Weitere Aussagen

1. 1 - Der Polizist fragte sie, wie tief das Wasser gewesen sei.
2. 2 - Sara schlug vor, dass sie durch den Einbrecherpark

1. Wie zählt man unzählbare Substantive?

Wir können es schaffen, indem wir Formen oder Teile verwenden, und auch mit Indefinitpronomen wie: viel, jede und einige. Wir verwenden auch wenig, nein und eine Menge. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass ein unzählbares Nomen Qualitäten, Aktionen, Stoffe und Konzepte beschreibt, die wir nicht in separate Elemente teilen können, sodass wir sie nicht wirklich zählen können.

2. Konkrete vs. abstrakte Substantive

Der Unterschied zwischen ihnen ist, dass ein konkretes Nomen Dinge benennt, die Sie mit Ihren Sinnen wahrnehmen und die gemessen werden können. Auf der anderen Seite benennt ein abstraktes Nomen Qualitäten, Ideen, Emotionen und Haltungen.

3. Haben englische Wörter immer dieselbe

Kapitel 1

• Warum war das Düngen-Zentrum wichtig? Es war ein zentraler Ort der Massenproduktion, die als wichtigstes Werkzeug der Gesellschaft galt.
• Der Bokanovsky-Prozess: Er schuf identische Gruppen von Männern und Frauen. Da jeder die gleiche Haltung hatte, gab es keine Konflikte.
• Embryonen-Manipulation: 30 % der weiblichen Embryonen entwickelten sich normal, die anderen erhielten männliche Sexualhormone, was sie steril machte.
• Das Geheimnis des Glücks: Laut dem Direktor bestand es darin, die Menschen so zu akzeptieren, wie sie waren, und sie in die Rollen zu drängen, die die Gesellschaft für sie vorsah.

Kapitel 2

• Reaktion der Babys: Die Babys bewegten sich mit Grauen von den Objekten weg.
• Konditionierung der Delta-Babys: Sie wurden darauf

Gegenwärtige Verbformen (Präsens)

Das Präsens wird in verschiedenen Kontexten verwendet:

• Aktuelles Präsens: Wird im Dialog, Journalismus und in der Werbesprache verwendet.
• Historisches Präsens: Wird in Erzählungen über vergangene Ereignisse verwendet (z. B. in historischen Texten).
• Zeitloses Präsens (Generisches Präsens): Wird in wissenschaftlichen Texten, Meinungsforschung, Sprichwörtern und allgemeinen Sätzen verwendet (gnomische Funktion).
• Präsens der Verpflichtung/Absicht: Es wird in Gesetzestexten, juristischen und administrativen Dokumenten verwendet.
• Futurisches Präsens (Present Future): Dient dazu, zukünftige Handlungen auszudrücken.
• Frustriertes Präsens: Die Verwendung dieser Handlungen drückt eine explizite Frustration aus