Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Geschichte für Oberschule

Die Geburt des Nationalismus

Im Mittelalter und in der Neuzeit wurde mit dem Wort Nation die Gruppe von Personen bezeichnet, die am gleichen Ort geboren wurden und unter der Macht eines einzigen Monarchen standen. Im 19. Jahrhundert erwarb der Begriff Nation eine politische Dimension, und viele begannen zu behaupten, dass sich die Grenzen des Staates mit denen der Rasse, der Sprache, der Geschichte usw. decken sollten. Staaten riefen nationalistische Politik ins Leben.

Vereinigende Bewegungen: Italien und Deutschland

Die nationalistischen Bewegungen führten zur Vereinigung der Völker, die geteilt waren: Italien und Deutschland. Die italienische Halbinsel war in mehrere Staaten aufgeteilt. Aber die Existenz einer gemeinsamen Sprache schuf ein... Weiterlesen "Nationalismus und US-Expansion im 19. Jahrhundert" »

Spanien im frühen 20. Jahrhundert und die Krise der Monarchie

Tragische Woche (Juli 1909)

Eine Krise in Barcelona, ausgelöst durch den Marokkokrieg. Die Regierung befahl die Einschiffung von Reservistentruppen im Hafen von Barcelona. Dies führte zu einem Streik, der sich zu einem Aufstand entwickelte. Der Aufstand forderte viele Todesopfer, löste einen internationalen Aufschrei aus und führte zum Sturz der Regierung Maura.

Militärische Juntas de Defensa

Verbände, die Änderungen im Beförderungssystem forderten, insbesondere im Vergleich zum raschen Aufstieg von Offizieren in Marokko.

Schlacht von Annual (1921)

Die verheerende Niederlage der spanischen Armee in Marokko, bei der mehr als 9.000 Soldaten getötet wurden.

Die Zweite Republik und

1. Die Ära der Revolutionen

Mitte des 18. Jahrhunderts veränderten verschiedene politische Ereignisse Europa und Amerika grundlegend und legten den Grundstein der heutigen Welt:

• Die englischen Kolonien in Nordamerika wurden unabhängig von der Metropole, was zur Gründung der USA führte.
• Frankreich vollzog die Große Revolution (1789) und brach mit dem Ancien Régime.

Der Wiener Kongress versuchte, die Situation vor der Revolution wiederherzustellen, doch der revolutionäre und liberale Geist lebte in den Jahren 1820, 1830 und 1848 wieder auf. Im kulturellen Bereich entwickelte sich der Neoklassizismus als Reaktion gegen die Romantik.

2. Die Geburt der USA

Zwischen 1776 und 1825 beeinflusste eine Welle von Revolutionen den amerikanischen Kontinent... Weiterlesen "Revolutionen und politische Umbrüche im 18. und 19. Jahrhundert" »

1) Die Flagge

Die offizielle Flagge des betreffenden Landes ist eines der drei Staatssymbole, die das Land auf internationaler Ebene vertreten. Die Flagge hat ein Seitenverhältnis von 2:3 und besteht aus drei gleich großen horizontalen Streifen in Gelb, Blau und Rot, mit einer Reihe von acht fünfzackigen Sternen innerhalb des blauen Streifens. Bei der Staatsversion ist das Wappen links im gelben Streifen eingezeichnet. Die dreifarbige Fahne Venezuelas wurde von Francisco de Miranda entworfen und erstmals an Bord seines Flaggschiffs 'Leander' in der Bucht von Jacmel (Haiti) am 12. März 1806 gehisst.

Derzeit werden die Bedeutungen der Flaggenfarben wie folgt erklärt:

• Gelb: steht für den Reichtum des Gebietes.
• Blau: repräsentiert die vorherrschenden

Folgen der Kolonialisierung in Afrika

In nur 20 Jahren ab 1884 (Berliner Konferenz) wurde Afrika fast vollständig kolonisiert. Aufgrund der vermeintlichen Undurchdringlichkeit des Kontinents wurden die Grenzen der Kolonien willkürlich entlang der Meridiane und Parallelen gezogen. Dies war ein Akt mit gravierenden Folgen für den sozialen Zusammenhalt innerhalb der neuen Staaten, da sehr verschiedene ethnische Gruppen sowie unterschiedliche Religionen und Kulturen – teils sogar verfeindete Gruppen – zusammengefasst wurden.

Es muss jedoch auch erwähnt werden, dass die afrikanischen Bevölkerungen zuvor selten Nationalstaaten im modernen Sinne bildeten, da das Stammesbewusstsein dominierte. So waren blutige Kriege und ethnische Säuberungen... Weiterlesen "Kolonialismus in Afrika und Asien: Geschichte und Folgen" »

Der Erste Weltkrieg: Ursachen, Verlauf und Folgen

GERRA FIRST WORLD HISTORY

Wer war Bismarck?

Er war Reichskanzler des Deutschen Reiches. Seine Ideologie basierte auf einem System von Allianzen zwischen Deutschland, Österreich-Ungarn und Russland, später schloss sich Italien an.

Was war der bewaffnete Friede?

Der bewaffnete Friede bezeichnet den Zeitraum der internationalen Beziehungen zwischen 1890 und 1914.

Was waren die beiden Hauptfolgen?

Es wurden zwei Militärblöcke geschaffen, und es kam zu einem militärischen Wettrüsten.

Welche zwei Militärblöcke entstanden?

Der Dreibund bestand aus Deutschland, Österreich-Ungarn und Italien, während die Triple Entente Frankreich, Russland und Großbritannien umfasste.

Was forderten die neuen Mitgliedstaaten

Europa im 15. Jahrhundert

1.1 Bevölkerungs- und Wirtschaftswachstum

Das Verschwinden der großen Epidemien des vorigen Jahrhunderts (wie der Schwarze Tod) und die verbesserte Nutzung von Kornfeldern ermöglichten einen Anstieg der Bevölkerung.

Die erhöhte Nachfrage steigerte die Produktivität in der Fertigung. Der Seehandel im Mittelmeer, in der Nord- und Ostsee florierte wieder. Die Entfaltung des Handels führte zur Steigerung der handwerklichen Produktion und zum Wachstum der Städte, die große Einkaufszentren und Häfen waren.

1.2 Der Aufstieg des Bürgertums

Das Wachstum des Handels und der Herstellung brachte große Gewinne in die Hände der Bourgeoisie.

Die wirtschaftliche Macht der Bourgeoisie beruhte nicht auf Landbesitz, wie im Falle... Weiterlesen "Europa im 15. Jahrhundert und die Katholischen Könige" »

Die Geschichte Russlands im frühen 20. Jahrhundert ist geprägt von tiefgreifenden sozialen und politischen Umwälzungen, die in mehreren Revolutionen mündeten und das Land grundlegend veränderten. Von der ersten Erhebung im Jahr 1905 bis zur Konsolidierung der bolschewistischen Macht und dem Aufstieg Stalins, war diese Ära von Konflikten und Transformationen gezeichnet.

Die Revolution von 1905: Ein Vorbote des Wandels

Ursachen und Auslöser

Im Jahr 1905 erlitt die zaristische Armee eine demütigende Niederlage gegen japanische Truppen in einem Krieg, der durch Russlands Expansionsbestrebungen in Asien ausgelöst wurde. Diese Niederlage, gepaart mit einer tiefen Wirtschaftskrise, schürte landesweite Unzufriedenheit.

Der "Blutsonntag"

Die Revolution... Weiterlesen "Die Russischen Revolutionen: Von 1905 bis Stalins Aufstieg" »

Die Diktatur von Primo de Rivera (1923-1930)

Am 13. September 1923 putschte General Miguel Primo de Rivera gegen die verfassungsmäßige Ordnung, rief den Kriegszustand aus und forderte die Übergabe der Macht an das Militär. Nach einigem Zögern übertrug König Alfons XIII. die Bildung einer neuen Regierung, die ausschließlich aus Offizieren bestand. Die Diktatur dauerte sieben Jahre, in denen es zwei Regierungsformen gab: das Militärdirektorium (1923-1925) und das Zivildirektorium (1925-1930), benannt nach der Herkunft ihrer Mitglieder. Das Militärdirektorium wurde als Übergangsregime zur Lösung offener Fragen dargestellt, während das Zivildirektorium die Institutionalisierung des Regimes anstrebte und mehr Interesse an wirtschaftlichen... Weiterlesen "Diktatur Primo de Rivera: Ursachen, Verlauf, Folgen" »

Das politische System Spaniens: Staatsgewalten und Organisation

Die Staatsgewalten in Spanien

Spanien ist ein demokratischer Staat, dessen Politik auf den Grundpfeilern der nationalen Souveränität (alle Staatsgewalt geht vom Volke aus) und des allgemeinen Wahlrechts basiert.

Die Legislative: Gesetzgebung und Parlament

Die gesetzgebende Gewalt ist jene, die Gesetze erlässt. In Spanien wird sie durch das Parlament ausgeübt, das sich aus dem Abgeordnetenhaus und dem Senat zusammensetzt.

Die Judikative: Rechtsprechung und Konfliktlösung

Die Justiz ist jene Gewalt, die richtet und Konflikte gemäß dem Gesetz löst. Sie wird von Richtern und Magistraten ausgeübt und ist ein Grundpfeiler der Demokratie.

Die Exekutive: Regierung und Staatsoberhaupt

Die... Weiterlesen "Das politische System Spaniens: Gewaltenteilung, Monarchie und Autonomie" »