Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Was ist Kompetenz?

Kompetenz ist die Kombination aus Wissen, Fähigkeiten und Verhaltensweisen, die es ermöglichen, eine Tätigkeit erfolgreich auszuführen. Sie umfasst verschiedene Aspekte:

• Wissen (Selbsterkenntnis, Selbstlernen und emotionale Kontrolle)
• Kenntnisse (Kultur, Wissen und Selbstreflexion)
• Handeln (Initiative, Motivation und Problemlösung)
• Zusammenleben (Ausdruck, Respekt und Solidarität)

Person und Gesellschaft

Eine Person ist ein biologisches Wesen mit Vernunft, Willen und Werten. Eine Gesellschaft ist eine Gruppe von Menschen, die Traditionen und einen gemeinsamen Raum teilen und miteinander interagieren, um Ideen und Kulturen auszutauschen.

Arten von Werten

Werte können in verschiedene Kategorien unterteilt werden:

• Moralische

Netzwerk-Unterstützung: Interne und externe Supportleistungen

Interner Support: Unterstützung durch Lehrkräfte

• Einrichtung interner Unterstützung durch schulinterne Fachkräfte (Integrationslehrer, Unterstützung der Lehrerausbildung an Schulen in Fördergebieten)
• Aufgaben der unterstützenden Lehrkräfte nach Jordan (1994): Modell der Wiederherstellung und Prävention (siehe Tabelle im Buch, S. 231)

Wechselnde Rollen der unterstützenden Lehrkräfte:

• Vom Ansatz des individuellen Defizits zu globalen Lernansätzen.
• Von therapeutischen Positionen zu Lehrplan-Positionen.
• Vom Sanierungsmodell zum präventiven Modell.

Die unterstützende Lehrkraft (P. Support / S. Tutor) hilft beim Prozess der Lehrplananpassung und arbeitet mit allen Lehrkräften zusammen,... Weiterlesen "Schulische Unterstützungssysteme und Tutoriale Arbeit" »

Psycholinguistik

• Verstehen und Erklären der erstaunlichen Fähigkeit von Kindern, die Sprache ihrer Eltern zu erlernen und zu verstehen.
• Kinder werden mit einer universellen Grammatik geboren.
• Chomsky argumentiert, dass Kinder eine angeborene Sprachfähigkeit besitzen. Der Spracherwerb tritt bei Kontakt mit sprachlichen Erfahrungen ein und ist kein Lernprozess, der von intellektuellen Problemlösungsfähigkeiten abhängt.
• Spracherwerb erfolgt durch den Kontakt mit sprachlichen Erfahrungen.
• Ein Parameter wird aktiviert, wenn das Kind die Sprache, mit der es in Kontakt kommt, spricht und versteht.
• Alle Kinder durchlaufen unabhängig von ihrer Sprache und ihren sozialen Verhältnissen die gleichen Phasen des Spracherwerbs.
• Die „Mutter-Sprache“ (

Wittgensteins Sprachtheorie

Die Logik stellt die Welt dar, so wie die logische Analyse der Sprache ein Bild der Wirklichkeit (Ontologie) darstellt. Wittgenstein hat gezeigt, wie das Verständnis der Welt auf der Logik ihrer sprachlichen Darstellung (Konzepte) basiert und damit die Grenzen des Wissens setzt. Die grundlegende These ist die Theorie der Bedeutung als Abbild. Der Satz ist ein Abbild der Wirklichkeit, das einem Zustand von Dingen und Ereignissen entspricht, was das Ziel des Satzes ist. Die Gesamtheit der Sätze ist die Sprache, die die Gesamtheit der Tatsachen der Welt ist. Es besteht ein Zusammenhang zwischen Sprache und Welt: Isomorphismus, figurative Entsprechung. Korrespondenz zwischen physischen Objekten und Konzepten. Die Grenzen... Weiterlesen "Wittgensteins Theorie und Sozialisation" »

Freuds ökonomische Theorie

Die ökonomische Theorie Freuds postuliert die Existenz psychischer Energie, die zunimmt, abnimmt, verschoben oder freigesetzt wird. Diese Energie wird durch psychische 'Orte' oder Strukturen (die das Individuum repräsentieren) verteilt und steuert die Aktivierung verschiedener Prozesse.

Freuds Triebtheorie

Die Triebtheorie der Psychoanalyse befasst sich mit den Trieben. Ein Trieb setzt sich aus folgenden Komponenten zusammen:

• Komponenten eines Triebs

• Quelle: Ein körperliches Organ, das den Trieb erzeugt. Verschiedene Quellen führen zu verschiedenen Trieben. (Nicht integrierte Triebe manifestieren sich bei erwachsenen Individuen als Perversionen).
• Triebdrang: Der energetische Faktor, die treibende Kraft variabler Intensität,

Kognitives Wahrnehmungslernen: Verständnis von Verhalten

Dieses Konzept besagt, dass unser Verhalten nicht so einfach zu erklären ist, wie es auf den ersten Blick scheint. Die Antworten und die zugrunde liegende Regulierung, die einen Großteil unseres Verhaltens erklärt, wurden in der Vergangenheit ausführlich diskutiert. Es wird argumentiert, dass nicht alle Prozesse rein reizgesteuert sind. Edward Tolman verteidigte die Ansicht, dass Handlungen wiederholt werden, wenn wir belohnt werden, und reduziert werden, wenn wir bestraft werden.

Es gibt mehr als nur eine einfache Reiz-Reaktions-Kette, da jeder Mensch auf ein Muster von Stimuli reagiert. Wir zeigen oft ein sehr vorhersehbares Verhalten auf bestimmte Reize, doch die Reaktion kann auch... Weiterlesen "Lernmodelle & Kognitive Prozesse: Einblicke in Verhalten" »

Epilepsie und Rechtsfähigkeit

Die epileptische Demenz kann die Handlungsfähigkeit einschränken. Ehen sind nichtig, wenn sie während eines Dämmerzustands geschlossen wurden. Bei Testamenten sollte der Notar zur Absicherung zwei Fachärzte hinzuziehen, die einen „luziden Intervall“ bestätigen.

Persönlichkeitsstörungen

Karl Schneider definiert psychopathische Persönlichkeiten als abnorme Persönlichkeiten, die aufgrund ihrer Abnormalität leiden oder die Gesellschaft leiden lassen. Dies impliziert eine Persönlichkeitsanomalie, die subjektives Leid oder soziale Probleme verursacht.

a) Normale und abnormale Persönlichkeit

Persönlichkeitsmerkmale wie Introversion oder Impulsivität können bei extremer Ausprägung als „abnormal“ gelten.... Weiterlesen "Forensische Psychiatrie: Epilepsie und Schizophrenie" »

Was ist Soziologie?

Soziologie bietet eine andere, ungewöhnliche Perspektive, die näher an der Realität ist und Fragen dazu aufwirft. Sie ermutigt dazu, anders zu denken und alles zu hinterfragen, selbst Gewissheiten. Sie liefert Werkzeuge und Informationen, die uns dazu zwingen, über Dinge nachzudenken, über die wir normalerweise nicht nachdenken würden.

Drei Grundlagen der Soziologie:

1. Die Dinge sind, wie sie sind, aber nicht unbedingt so, wie man sie sich wünscht.
2. Die Dinge sind, wie sie sind, aber sie sind nicht, was sie scheinen. „Der Schein trügt.“
3. Die Dinge sind, wie sie sind, könnten aber auch anders sein. Dinge sind nicht ewig und variieren.

Prinzipien der Soziologie

1. Was als real definiert wird, hat reale Konsequenzen.
2. Definitionen

Pastorale Erziehung und Schule

Pastorale Bildung ist die Gesamtheit der kirchlichen Evangelisierung im Zusammenhang mit Bildung. Die kirchliche Seelsorge erstreckt sich auf alle Bereiche und Felder, in denen das Gebot der Evangelisierung und des Heils angenommen wird.

Die Schule als Feld pastoralen Handelns

Die Schule ist, wie andere Bereiche und Institutionen des sozialen Lebens, ein Bereich der Seelsorge in der Kirche. Wir beziehen uns dabei nicht nur auf katholische Schulen, sondern auch auf öffentliche Schulen, in denen die Präsenz der Kirche aufgrund ihres Evangelisierungsauftrags gefordert ist. Gründe für einen pastoralen Dienst der Kirche in der Schule sind:

• Die Schule ist eine Mediation in der Erziehung von Kindern und Jugendlichen.

Was ist richtiges Sprechen?

Es bedeutet, mit dem Wort, das wir wollen, seinen wahren Sinn auszudrücken. Wenn eine Wortverwendung unangemessen ist, liegt eine Störung vor: die Verbindung zwischen Signifikant und Signifikat ist nicht korrekt.

Die 40 segmentalen Phoneme werden als Elemente betrachtet. Gibt es in diesem System nicht-segmentale Elemente? Nennen Sie diejenigen, die Sie kennen.

Innerhalb der phonologischen Ebene gehören zusätzlich zu den segmentalen Elementen die suprasegmentalen Funktionen: Prosodeme, Akzent und Intonation. Intonation ist notwendig, um einen vollständigen Satz auszusprechen, und sie ist notwendig, um ein Wort zu betonen. F: Man sagt also, dass sie nicht wie die segmentalen Phoneme funktionieren.

Was bedeutet richtiges