Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Kreativität und Innovation im Bildungswesen

Nennen und erklären Sie 4 der 5 Strategien zur Ideenfindung:

• Nicht einladende Einschränkungen: Oft fehlen Beschränkungen, die auf die Ideen einwirken. Geeignete Beschränkungen stellen sicher, dass Annahmen hinterfragt und Erfahrungen überwunden werden.
• Fließend: Die Fähigkeit, viele Ideen zu generieren, um eine große Anzahl von Lösungen für ein gegebenes Problem in einer bestimmten Zeit zu erhalten.
• Flexibilität: Wenn eine Idee nicht funktioniert, kann sie immer von einem anderen Standpunkt aus betrachtet werden. Dies erfordert die Fähigkeit, die gleiche Frage auf unterschiedliche Weise und mit unterschiedlichen Erwartungen zu sehen und zu verstehen.
• Sensibilität für Probleme: Die Fähigkeit

Strukturelle Diskursanalyse: Sinn und Kohärenz

Während der informelle Gebrauch von „Diskursanalyse“ oft lediglich das Zählen von Wörtern meint, bezieht sich die wesentliche strukturelle Verwendung auf die Dauerhaftigkeit oder Invarianz einer Kombination aus relationaler Logik und Sinn, die Wörter und/oder Sätze zu einer kohärenten Rede zusammenfügt.

Grundlagen der strukturellen Diskursanalyse

Die Grundidee der strukturellen Diskursanalyse besteht darin, den Code oder die relationalen Regeln zu entschlüsseln, die einem beliebigen Text zugrunde liegen. Dies ermöglicht es, synthetisch zu erfassen, wie verschiedene Sprachen Themen durch Objekte ausdrücken:

• System (Elemente des Systems): Eine Gruppe von Elementen, die nicht gleichzeitig

Die "Großmann-Theorie"

Die Großmann-Theorie basiert auf dem Glauben, dass Führungskräfte außergewöhnliche Menschen mit angeborenen Qualitäten sind, die dazu bestimmt sind, zu führen. Forscher konzentrierten sich bei ihren Untersuchungen auf die "großen Männer" der Weltgeschichte und schlugen vor, dass eine Person, die das Verhalten und die Persönlichkeit dieser "großen Männer" kopiert, ein guter Führer sein kann.

Die Eigenschaftstheorie

Es gibt eine Fülle von Listen mit Eigenschaften oder Qualitäten, die mit Führung verbunden sind, und es werden immer noch neue erstellt. Diese Listen enthalten praktisch alle Adjektive, die eine positive oder tugendhafte menschliche Eigenschaft beschreiben, von Ehrgeiz bis hin zu Lebensfreude.

Verhaltenstheorien

Diese... Weiterlesen "Führungstheorien: Ein Überblick" »

Die Schule als Anbieter von Geselligkeit

Wie bietet die Schule Vielfalt von Klassen an?

Versucht sie, alle gleich zu behandeln? Es wurden Studien durchgeführt, die diese Fragen beleuchten.

US-Studien: Unterschiede im Unterricht

Erkenntnis: Lehrer unterrichten unterschiedlich, je nach sozialem Umfeld der Schüler.

Schlussfolgerungen: Schularten und soziale Klassen

Wir können verschiedene Schularten identifizieren, die mit der sozialen Herkunft der Schüler korrelieren:

• Schulen in Arbeitervierteln:
  • Lehrer verbringen viel Zeit mit Disziplinierung.
  • Schüler lernen, sich zu verteidigen.
  • Der Unterricht ist auf die Übertragung von Wissen begrenzt.
• Schulen für Kinder von Fachleuten:
  • Wissen erfordert individuelles Lernen.
  • Lehrer versuchen, unterschiedliche Denkansätze

Frühe emotionale Meilensteine

Schon früh im Leben sind Freude und Schmerz untrennbar miteinander verknüpft. Die Befriedigung instinktiver, organischer Bedürfnisse wird zunehmend komplexer. Die Zuneigung des Kindes und die folgende Entwicklung hat folgende Eigenschaften:

1. Starke emotionale Schwankungen: Kinder wechseln leicht von Lachen zu Tränen. Die Ursachen sind sowohl biologischer Natur, da ihr Nervensystem noch in der Entwicklung ist, als auch psychologischer Natur, da Egozentrismus und Subjektivismus eine verständnisvolle Haltung erschweren. Ihre Intelligenz ist weniger als die von Erwachsenen geeignet, um Situationen zu beurteilen, und Kinder entdecken ständig Neues.
2. Intensive Gefühlsausbrüche: Affektive Zustände äußern sich heftiger.

Das Zeichen

Es hat verschiedene Funktionen: Eine ist die Identifizierung. Identifizierung erfordert ein Zeichen, das das Objekt identifiziert, das es aufruft und repräsentiert.

Darüber hinaus hat das Zeichen Wert, das ist, was das Zeichen wert ist oder darstellt. Ein Wort hat einen Wert, der nicht jedes Wort verwenden kann, um etwas auszudrücken.

Das Zeichen ist ein Objekt, das die Idee von einem anderen Objekt darstellt.

Bestandteile des Zeichens

Das Zeichen besteht aus zwei Teilen: was man sieht oder durch die Sinne wahrnimmt, das ist die Form des Zeichens, und der Inhalt, der die durch das Zeichen ausgedrückte Idee ist.

Das Zeichen ist die kleinste Einheit, die einem Objekt innerhalb einer bestimmten Kultur Bedeutung verleiht. Das Erbe einer... Weiterlesen "Zeichen, Kultur und Information: Eine Einführung" »

Die Diagnosephase der Aktion

In diesem Prozess des Eintauchens sollte der Gemeinwesenarbeiter zu einem Bezugspunkt für das Wissen über das Viertel werden. Eine vollständig präzise und relevante Informationsbasis über Einzelpersonen, Organisationen und Merkmale der Umgebung ist entscheidend.

Die von ihm erwartete Professionalität erfordert den Aufbau fundierter Kenntnisse, um seinen Ansatz bei der Ressourcenallokation, Budgetierung oder zukünftigen Förderanträgen zu begründen, bestimmte Aspekte der Intervention zu rechtfertigen, Informationen unter Nachbarn zu verbreiten und die Sensibilisierung für die Problematik zu erhöhen, um besser argumentieren zu können.

Aus diesem Grund kann die Analyse des Umfelds in verschiedenen Arten von... Weiterlesen "Grundlagen der Gemeinwesenarbeit: Diagnose und soziale Räume" »

Kurt Lewin, ein Partner bei dieser Arbeit, merkte, dass die Gruppen der Frauen, in denen sie aktiv beteiligt sind, die Ergebnisse dramatisch verbessern. Lewin entwickelte eine Reihe von Studien orientierte psychosoziale Interventionen, deren Zwecke waren:

1. Die Verarbeitung beobachtet in ihren Gewohnheiten und Verhaltensweisen verursachen.
2. Die sozialen Beziehungen der untersuchten Gruppen mit anderen, mit denen sie lebten, verbessern.
3. Funktionell besser an die sozialen Gruppen angepasst werden.

Lewin argumentierte wie Collier, dass die Forscher das Wissen, das durch Forschung und den relationalen Prozess erworben wurde, durch die Beteiligung beobachteten.

Die Nachfrage war nicht die Hervorbringung von Wissen für soziales Handeln, sondern eine Art... Weiterlesen "Kurt Lewin und Aktionsforschung: Grundlagen und Beiträge" »

Die Kommunalverwaltungen haben die Befugnis und die Pflicht zur Bereitstellung und Verwaltung des Systems der Sozialen Dienste (SSD) auf Provinz- und Kommunalebene. Die Entscheidung des Verfassungsgerichts vom 25. Dezember 1986 besagt, dass der Staat die Kräfte anderer Akteure respektieren muss, die von außen agieren, um die wirtschaftliche Aktivität zu koordinieren, zu fördern oder zu verbessern.

Herausforderungen im System der Sozialen Dienste in Spanien

• 1. Finanzierung und Programmvielfalt: Der Umfang der benötigten Mittel und die organisatorische Unterstützung für das SSD können kaum allein durch eine einzige Verwaltung bereitgestellt werden. Die wichtigsten verbleibenden Probleme nach Jahren der Umsetzung des SSD sind zum einen das

Interviewtechniken in der Sozialarbeit

Obwohl sie sich in ihrem Ziel unterscheiden, ähneln sie einer anderen Art von offenen, qualitativen Interviews methodisch sehr. Aus diesem Grund haben wir als eine Art der Befragung, die die Sozialarbeiter bei Notfällen von Menschen, die ihre Hilfe benötigen, besser zu kontextualisieren vermag, die hier von großem Interesse sein könnte, aufgenommen. Die aufgenommenen Narrationen können protokolliert oder alternativ (bei Ablehnung durch die Befragten) gehört werden. Die Dauer kann variieren, ist aber im Allgemeinen viel kürzer als eine prototypische Lebensgeschichte, für die möglicherweise stundenlange Aufnahmezeit an aufeinanderfolgenden Tagen erforderlich ist. Es geht mehr um Kurzgeschichten... Weiterlesen "Interviewtechniken in der Sozialarbeit: Ein Überblick" »