Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Einleitung: Theorien der Kreativität

Jede Schule der Philosophie oder psychologische Theorie hat sich mit dem Konzept der Kreativität befasst und unterschiedliche Ansichten hervorgehoben:

Rationalisten: Phantasie als feindliche Macht

• Descartes setzte rationales Denken der Phantasie entgegen.
• Sie könne die menschliche Seite irreführen und den Glauben an unmögliche Tatsachen einflößen.

Idealisten: Phantasie als kreative Kraft

Für die Idealisten ist die Fantasie eine kreative Kraft.

Die Psychoanalytische Theorie (Freud)

Die psychoanalytische Theorie nach Freud konzentriert sich auf das Unbewusste, um Kreativität zu erklären. Freud glaubte, dass eine Beziehung zwischen instinktiven (primären) und bewussten (sekundären) Prozessen existiert.... Weiterlesen "Die Vielfalt der Kreativität: Ein Überblick psychologischer Theorien" »

Textarten und Anweisungen

Merkmale von Anweisungstexten

Texte dieser Art enthalten Lehr-Tipps, Aufträge, Empfehlungen oder Maßnahmen, um eine Tätigkeit erfolgreich auszuführen oder zu beenden. Typische Merkmale sind:

• Imperative Verben (z.B. „machen Sie rückgängig“)
• Infinitiv-Periphrasen (z.B. „Sie müssen hinzufügen“)
• Schritt-für-Schritt-Anleitungen (z.B. „1. Schritt, 2. Schritt, ...“)
• Empfehlungen und Ratschläge (z.B. „für eine solche adäquate Regelung...“)

Strukturtypen

Es lassen sich zwei Haupttypen unterscheiden:

1. Ausarbeitende Struktur

Ratschläge oder Anweisungen werden in fortlaufenden Absätzen präsentiert. Jeder Absatz ist dabei mit einem informativen Untertitel versehen.

2. Aufzählende Struktur

Zuerst werden der... Weiterlesen "Wichtige Sprachkonzepte im Deutschen" »

1. Qualitätskonzept im Bauwesen und in der Architektur

1.1. Einführung

Definitionen von Qualität. Die Königlich Spanische Akademie definiert Qualität als die Eigenschaft oder eine Reihe von Eigenschaften, die in einer Sache vorhanden sind, die es ermöglichen, sie als gut, besser oder schlechter als andere ihrer Art zu bewerten.

Im Bauwesen ist die genaueste Definition die Voraussetzung, die durch die Bedingungen erfüllt wird, unter denen ein Produkt oder eine Population die Bedürfnisse einer Gruppe erfüllen kann.

Weitere Definitionen:

• Qualität: Das Ausmaß, in dem ein Satz inhärenter Merkmale Anforderungen erfüllt (ISO 9000:2000).
• Qualität eines Unternehmens (Produkt, Prozess, Organisation, Service usw.): Eine Reihe von Funktionen, die

3. Der Begriff der Kultur umfasst all das Wissen, Glauben, Sitten und menschlichen Erfindungen. Kulturelle Anthropologie ist die Disziplin, die sich mit der Studie der Kultur befasst. Der Begriff der Kultur umfasst daher: Die Werkzeuge, Techniken und technologischen Arbeiten, die der Mensch geschaffen hat – von Werkzeugen für Jagd und Landwirtschaft bis zu Computern und Satelliten. Das Wissen, Überzeugungen und Meinungen, Produkte der Kreativität des Menschen, wie Sprache, künstlerische und literarische Werke, religiöse Überzeugungen. Die sozialen Bräuche, verschiedene Arten der Begrüßung, Tänze, Spiele sowie Strafen und Belohnungen.

3.1 Die kulturelle Evolution bedeutet die Anpassung an menschliche Bedürfnisse. Kultur hat es auch... Weiterlesen "Kultur, Evolution, Ethnozentrismus und Gesellschaft" »

Soziale Harmonie und Disharmonie

Beim Menschen existieren zwei gegenläufige Trends: die Neigung, mit anderen zu leben, aber auch die Konfrontation mit anderen. Beide Phänomene basieren auf einem sehr speziellen Charakter des Menschen – in den Worten von Kant: seiner „ungeselligen Geselligkeit“.

Der Mensch ist im Wesentlichen gesellig: Er braucht und will die Gesellschaft sowie die Anerkennung der anderen. Auf der anderen Seite lebt er in der Angst, verschlungen zu werden, was die Notwendigkeit für Individualität begründet. Eng damit verbunden ist das Bedürfnis nach Intimität und Einsamkeit.

Diese Tendenzen existieren in den meisten Gesellschaften in einem ausgewogenen und stabilen Zustand:

• Die Tendenz eines jeden Menschen, sich hervorzuheben

Maßnahmen gegen Jugendkriminalität sind im Gesetz 8/2006 vom 4. Dezember geregelt, welches das Organgesetz 5/2000 vom 12. Januar zur strafrechtlichen Verantwortlichkeit von Minderjährigen ändert. Dieses Gesetz zielt darauf ab, die Strafen für von Jugendlichen begangene Straftaten zu verschärfen und effektiver zu gestalten. Die von Jugendrichtern verhängten Maßnahmen berücksichtigen stets das Wohl des Kindes:

Maßnahmen bei Jugendkriminalität

Die Maßnahmen können sein:

• Unterbringung in einer geschlossenen Einrichtung: Hier leben die Jugendlichen und nehmen an Bildungs-, Arbeits- und Freizeitaktivitäten teil.
• Platzierung in einer halboffenen Einrichtung: Die Jugendlichen leben im Zentrum, können aber auch externen Aktivitäten nachgehen.

Kriminelle Karriere: Definition, Verlauf und Phasen

Die kriminelle Karriere ist der Verlauf, der alle Straftaten darstellt, die ein Täter begangen hat. Sie umfasst einen Anfang, eine Spezialisierung und manchmal eine Phase der Stagnation oder des Wachstums, die mitunter zu einem Rückzug aus der kriminellen Laufbahn führt.

Abgrenzung: Karriere-Delinquent vs. Berufsverbrecher

Der Karriere-Delinquent ist oft ein Experte in der professionellen Kriminalität. Es ist wichtig, die Begriffe kriminelle Karriere und Berufsverbrecher nicht zu verwechseln. Ersteres beschreibt lediglich die Abfolge der Verbrechen während eines Teils des Lebens einer Person. Die kriminelle Karriere ist durch das Auftreten krimineller Aktivitäten, deren Ende und die Dauer... Weiterlesen "Kriminelle Karriere: Verlauf, Phasen und Merkmale des Täters" »

Klassifikation und Auswahl von Lehrmitteln

Theoretische Grundlagen der Medienklassifikation

Die Klassifikationen von Lehrmitteln (Medien) nach Cabero oder Sevillano (beide 1990) waren zahlreich, basierten auf zwingenden Kriterien, waren aber gleichzeitig kontrovers.

Wir plädieren für eine Klassifikation, bei der die praktische Vernunft gegenüber der akademischen vorherrscht. Es wird angenommen, dass diese Klassifikation für Lehrkräfte am interessantesten und relevantesten ist, da sie als Werkzeug für Lehrpläne, Lehrende oder Lernende (Schüler) dient.

Praktische Klassifikation von Lehrmitteln

Wir erläutern diese Einteilung:

1. Reale Ressourcen und Objekte

Dies sind Ressourcen oder Objekte, die dem Schüler zur direkten Erfahrung dienen und... Weiterlesen "Klassifikation und Auswahlkriterien für Lehrmittel" »

Definition der pädagogischen Evaluation

Die Evaluation ist der abschließende Grundsatz, durch den der didaktische Lehr-Lern-Prozess vervollständigt wird. Dabei werden die pädagogischen Ziele der Schule mit den tatsächlich erreichten Lernergebnissen im Lehr-Lern-Prozess verglichen.

Es handelt sich um einen kontinuierlichen Prozess und nicht um einen punktuellen Akt. Er muss unter Einbeziehung aller Mitglieder der Bildungsgemeinschaft (Eltern, Lehrer und Schüler) stattfinden.

Der Zweck der Beurteilung ist nicht nur die Prognose, sondern die künftige Verbesserung des Lehr-Lern-Prozesses.

Funktionen der Bewertung

Es ist unzweifelhaft, dass wir alle Aspekte, die im Entwurf des Lehrplans und im Unterricht festgelegt wurden, beurteilen müssen.... Weiterlesen "Grundlagen der pädagogischen Evaluation und Bewertung" »

Textarten und ihre Merkmale

Narrative: Die Darstellung von Ereignissen, die sich im Laufe der Zeit entwickeln und eine logische sowie chronologische Ordnung aufweisen. Manchmal wird diese Reihenfolge aus ästhetischen Gründen verändert.

Argumentation: Bei diesen Texten wird versucht, den Leser von der Gültigkeit einer bestimmten Stellungnahme zu überzeugen.

Textkohärenz

Die Anweisungen in einem Text bilden keine beliebige Liste, sondern folgen einer logischen Struktur. Eine Erklärung kann Informationen durch Zoom, Bearbeitung oder Kontrastierung mittels textueller Kohärenz strukturieren. Es gibt eine Reihe von Mechanismen:

• Thema: Das, worüber gesprochen wird und dem sich jeder Satz des Textes unterordnen muss.
• Präsuppositionen: Informationen,