Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Bildung ist ein Prozess der Optimierung des menschlichen rationalen Handelns. Sie strebt danach, nach Regeln und Prinzipien zu erziehen. Technologische Bildung ist eine gemeinsame Aufgabe für Erzieher und Lehrer. Lehrer als Forscher. Forschung/Aktion ist eine aus konstruktivistischer Perspektive entwickelte Arbeitsweise, die versucht, die tägliche Arbeit zu verbessern.

Funktionen der Forschung

Forschung/Aktion als Verfahren. Wissenschaftler/Aktion: Forschungs- und Handlungsbedarf sind absichtlich und funktional miteinander verbunden und basieren auf Gegenseitigkeit. Training/Verbesserung: Persönliche Veränderung ist ein Mittel, um den gewünschten sozialen Wandel herbeizuführen. Individuelles Training, gesellschaftliche Veränderungen...... Weiterlesen "Theorie vs. Praxis in der Bildung" »

Intelligenz und Lernen

Intelligenz: Die Fähigkeit einer Person zu lernen, zu verstehen, zu schlussfolgern und Wissen zu synthetisieren, um auf Umstände zu reagieren und sich an diese anzupassen.

Theorien

Eine der am meisten akzeptierten Theorien sind die Faktoren der Intelligenz. Diese besagt, dass individuelle Unterschiede in kognitiven Fähigkeiten im Hinblick auf eine Reihe von unterschiedlichen, aber nicht völlig unabhängigen mentalen Fähigkeiten ausgedrückt werden können. Die Faktoren sind:

1. Verbale Fähigkeit
2. Numerische Fähigkeit
3. Wortflüssigkeit
4. Schlussfolgerndes Denken
5. Wahrnehmungsfähigkeit
6. Räumliche Fähigkeit

Sensorisch-perzeptiver Prozess

• Sensorischer Prozess: Der Prozess, durch den Menschen Informationen aus unserer Umwelt durch die

Schlüsselkonzepte der Diskursanalyse

Adresse

Die Adresse ist eine soziale Praxis, die aus dem kontextualisierten Sprachgebrauch (mündlich oder schriftlich) hervorgeht. Sie ist Teil des gesellschaftlichen Lebens und gestaltet dieses mit. Sie repräsentiert Situationen, Wissensgegenstände, die soziale Identität von Individuen und die Beziehungen zwischen sozialen Gruppen. Alle öffentlichen und privaten Bereiche generieren diskursive Praktiken. Die Adresse ist immer mit einer bestimmten sozialen Praxis verbunden (z. B. juristischer Diskurs, medizinischer Diskurs, religiöser Diskurs, anthropologischer Diskurs, humoristischer Diskurs, Wetterdiskurs, literarischer Diskurs, wirtschaftlicher Diskurs usw.). Deshalb spricht man von "gesellschaftlichen... Weiterlesen "Diskursanalyse: Schlüsselkonzepte und Textualitätskriterien" »

Emotionen

Zwei Arten von Affekten

Emotion

• Starke emotionale Reaktionen
• Unmittelbar
• Kurze Dauer
• Deutliche organische Beteiligung
• Relativ standardisierte Verhaltensreaktionen

Gefühl

• Affektive Reaktionen
• Diffus
• Sanft und langlebig
• Organische und milde Verhaltensreaktionen

Dimensionen der Emotionen

Tonalität

• Wie die Emotion erlebt wird (positiv-negativ, angenehm-unangenehm)

Intensität

• Grad der physiologischen Erregung (Erröten, Zittern)
• Persönliche Erfahrung (Gefühl starker Emotion)
• Späteres Verhalten (mehr oder weniger starke Reaktion)

Dauer

• Kurz- oder langanhaltend

Biologisches oder psychisches Problem?

• Zajonc: Emotionen sind biologische Prozesse, vor oder nach der Kognition, aber deutlich von diesen.
• Lazarus, Ellis, Beck: Emotion ist postkognitiv. Die Art und

Wichtigste Studienarten in der Bildungsforschung

1. Natürliche Beobachtung: Beobachtung von Phänomenen in ihrer natürlichen Umgebung.
2. Korrelationsstudien: Untersuchung von Zusammenhängen zwischen Variablen.
3. Experimentelle Studien: Gezielte Manipulation von Variablen zur Untersuchung von Kausalzusammenhängen.
4. Psychologische Tatsachen: Berücksichtigung psychologischer Faktoren in der Forschung.
5. Kontrolle: Sicherstellung der Vergleichbarkeit von Untersuchungsgruppen.

Was ist naiver Realismus?

Naiver Realismus ist die Auffassung, dass die Tatsachen in einem Akt der Erkenntnis in keiner Weise durch unsere kognitiven Strukturen beeinflusst werden, d.h. die Realität wird dem Subjekt aufgezwungen.

Merkmale des positivistischen Paradigmas

1. Absolute Wahrheiten

Analyse von Texten und Diskursen

Bei der Analyse eines Textes oder Diskurses wird die Rolle des Autors betrachtet. Der Autor (z. B. Journalist, Schriftsteller) zeigt sein Wissen über das Thema, indem er Daten, Referenzen usw. liefert.

Die Subjektivität des Autors zeigt sich durch die Verwendung von Verben, Pronomen und Determinanten der 1. Person sowie durch die Ausdrucksweise einer bestimmten Haltung zum Thema.

In einem Gastbeitrag oder Kommentar modalisiert der Sprecher seine Subjektivität und Rede durch verschiedene sprachliche und stilistische Merkmale wie bewertende Adjektive, Adverbien und andere Ausdrücke.

Neben Aussagesätzen verwendet der Autor auch andere Satzarten wie Ausrufe- oder Fragesätze, um seine Sprache zu markieren (z. B.... Weiterlesen "Grundlagen der Text- und Diskursanalyse" »

Emotionale oder psychologische Argumente

a) Affektive Argumentation

Hierbei wird an die Gefühle und Wünsche des Empfängers appelliert. Ziel ist es, Zweifel oder Ängste zu wecken, die Beziehung zu beeinflussen oder Sympathie bzw. Ablehnung hervorzurufen.

• Beispiel: Eine Kampagne zur Mittelbeschaffung für die Krankheitsbekämpfung, die betont, dass niemand vor Leid gefeit ist.

b) Argument der persönlichen Betroffenheit

Es werden Beispiele genutzt, die den Hörern vertraut sind, da sie sich unmittelbar betroffen fühlen oder es tatsächlich sind.

c) Appell an das Vertrauen des Senders

Der Sender bemüht sich, durch vertraute Ausdrücke oder eine persönliche Note eine emotionale Bindung und Vertrauen beim Empfänger aufzubauen.

d) Verwendung von

Regionale und Spezielle Notfallpläne

Regionale Pläne

Regionale Pläne werden entwickelt, um allgemeine Notfälle zu bewältigen, die im jeweiligen territorialen Bereich einer Autonomen Gemeinschaft (CCAA) und auf untergeordneten Ebenen auftreten können. Der territoriale Plan der CCAA, der als Masterplan fungiert, bildet den organisatorischen Rahmen für das gesamte Gebiet und ermöglicht die Integration von Raumplänen untergeordneter Ebenen. Die staatliche Verwaltung schafft organisatorische Verfahren, um die Leitung und Koordinierung der Regionalpläne durch staatliche Behörden in Notfallsituationen von potenziell nationalem Interesse sicherzustellen.

Im Allgemeinen analysieren diese Pläne alle Risiken, die in einem bestimmten geografischen... Weiterlesen "Notfallpläne: Regional, Speziell & PLATERCAM Madrid" »

Zusammenarbeit vs. Aggression

Elemente der menschlichen Natur: Thomas Hobbes glaubte, dass der Mensch von Natur aus egoistisch ist und nur seinen eigenen Vorteil sucht. Laut Hobbes sind Konkurrenz und Rivalität natürliche Antriebe des Menschen, während Zusammenarbeit und Solidarität erst später entstehen.

Soziologischer Darwinismus

Individuen, Arten und Gesellschaften entwickeln sich. Ein Mechanismus, der diesen Fortschritt fördert, ist der Kampf ums Überleben. Konflikt wird hier als wesentlicher Mechanismus für den menschlichen Fortschritt betrachtet.

Externe Faktoren

Eine andere Sichtweise besagt, dass Gewalt und Konflikte im sozialen Leben kein fester Bestandteil der menschlichen Natur sind. Der Mensch sei nicht von Natur aus aggressiv... Weiterlesen "Individuum, Gesellschaft & Sozialisation: Eine Analyse" »

Expositorische Texte

Ein expositorischer Text ist eine Form des Diskurses, die wissenschaftliche, technische, historische, literarische oder andere Inhalte darstellt, um die Adressaten zu informieren. Besondere Merkmale der Darstellung sind Klarheit und Objektivität sowie die vorwiegende referentielle Funktion.

Typen expositorischer Texte

Je nach Adressat lassen sich zwei Arten von expositorischen Texten unterscheiden: informative (divulgative) und spezialisierte.

• Divulgativer Text

  Der Autor stellt ein Thema von allgemeinem Interesse so klar und objektiv wie möglich dar. Er richtet sich an Nicht-Spezialisten und nutzt Massenmedien als Kanal. Die Sprache muss leicht verständlich sein, spezifisches Vokabular wird erklärt.

• Spezialisierter Text

  Der