Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Die Verzerrungen bei der Beurteilung (Biases)

Vorurteile (Biases) sind Faktoren und Effekte, welche die Gültigkeit einer internen oder externen Evaluierung verfälschen. Es gibt verschiedene Arten:

1. Instrumentations-Bias (Sesgo de instrumentación): Tritt auf, wenn das verwendete Bewertungsinstrument selbst Unterschiede zwischen den beteiligten Subjekten einführt. Ein Beispiel ist die in Tests verwendete Sprache, ohne zu berücksichtigen, dass diese für einige Subjekte unterschiedliche Schwierigkeitsgrade aufweisen kann. Bei offenen Fragebögen können Verzerrungen durch die Bewertung der Gutachter bei der Interpretation der Antworten entstehen.
2. Reaktive Programmverzerrung: Wird durch die bloße Existenz des Programms verursacht. Sie kann ihren

Diafasische Variation: Sprachregister

Als diafasische Variation bezeichnet man sprachliche Register oder Sprachvariationen, die von den Komponenten der Nutzungssituation abhängen. Der Begriff der sprachlichen Kompetenz wird verwendet, um die Fähigkeit der Sprecher zu beschreiben, das korrekte Register in verschiedenen möglichen situativen Kontexten zu verwenden. Die häufigsten Register sind Konversation, Vulgärsprache, wissenschaftlich-technische Sprache, juristisch-literarische Sprache und Journalismus. Es wird hinzugefügt, dass der Standard als eine Varietät im Bereich der Diatopie betrachtet werden sollte.

Standardsprache und sprachliche Vielfalt

Die Standardsprache ist eine Varietät, die mit einem hohen Grad an Kodifizierung erstellt... Weiterlesen "Sprachwissenschaft: Variation, Standard, Kontakt & Jakob I." »

Grundlagen und Konzepte der Linguistik

Angewandte Linguistik (AL)

Betrifft Sprachunterricht (Muttersprache, ESL/EFL) und Personen mit Sprachbeeinträchtigungen. Untersucht reale Probleme im Bereich Sprache (Bildung und Sozialwesen).

Chomsky: Kernkonzepte

• Angeboren: Existiert von Geburt an.
• Kompetenz: Wissen des Sprechers/Hörers über die Sprache.
• Performanz: Nutzung der Sprache in konkreten Situationen.

Hymes: Kommunikative Kompetenz

• Grammatische Kompetenz: Verwendung von Morphologie und Syntax.
• Soziolinguistische Kompetenz: Anpassung an sozialen Kontext.
• Diskurskompetenz: Interpretation von Kontext und Aufbau kohärenter Diskurse.

Halliday: Sprachfunktionen

• Ideationell: Darstellung von Fakten/Erfahrungen.
• Interpersonell: Aufbau sozialer Beziehungen.
• Textuell:

Thema 1: Konzept, Grenzen und Charakterisierung der Kinder- und Jugendliteratur

1. Konzept der Kinderliteratur

Die Kinderliteratur umfasst literarische Werke, die sich an die Anfangsphase der Leseentwicklung richten.

Definition nach Juan Cervera:

Alle künstlerischen Ausdrucksformen (Kunstwerke, Gedichte, Lieder, Romane, Comics usw.), die auf dem Wort basieren und darauf abzielen, die Interessen und Bedürfnisse von Kindern zu erfüllen (Freizeitkomponente). Dies ist eine recht weit gefasste Definition.

Es ist wichtig, zwischen Kinder- und Jugendliteratur (Sprachkünste) und Standardsprache (Lehrbücher) zu unterscheiden. Nicht jedes Kinderbuch ist automatisch Kinder- und Jugendliteratur.

Die Rolle der Kinder- und Jugendliteratur (KJL) in der Kultur:

Perspektiven der Planung

Die soziale Planung und Sozialplanung als Notwendigkeit. Die Planung als unvermeidliche Hilfskraft. Die produktive Planung. Die soziale Planungs- und Investitionssicherheit als Instrument zur Ergänzung der sozialen Kontrolle.

Traditionen der Planung

Die Planung und soziale Reform. Planung als soziale Mobilisierung, mit ihren Wurzeln in anarchistischen, utopischen und marxistischen Gedanken. Die politischen Aspekte. Planung und soziale Analyse. Planung als Lernprozess. Auf konservativer Seite wurden Konzepte von Theoretikern übernommen. Eine zweite Linie revolutionären Geistes, in der die DDC indirekt Einfluss nahm, mündete in der Tradition der sozialen Mobilisierung.

Die staatliche Verpflichtung zur Beseitigung sozialer... Weiterlesen "Planung im Sozialwesen: Perspektiven, Traditionen und Zyklen" »

Die Koordination mit dem ESB oder der Polizeistation ist bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung essenziell.

Beurteilung im Gesundheitswesen

Das Ziel der ersten Beurteilung ist die Klassifizierung der Lage:

• Stufe 1: Keine offensichtlichen Schäden, aber bedenkliche Begleitumstände.
• Stufe 2: Erkennbare Schäden mit hohem Schweregrad. Hier besteht die Verpflichtung, den Vorfall dem zuständigen Gericht (Juzgado) zu melden.

Polizeiliche Maßnahmen

Bei akuter Gefahr durch Verletzungen, Vernachlässigung oder Missbrauch, die das Leben des Kindes gefährden, ist eine sofortige Benachrichtigung des ESB sowie die Einleitung polizeilicher Ermittlungen erforderlich.

Intervention durch Sozialdienste (SS)

Der Prozess gliedert sich in folgende Phasen:

1. Datenerfassung:

Zusammenfassung wichtiger Persönlichkeitstests

Cattell: Das 16-Persönlichkeits-Faktoren-Modell (16 PF)

Cattell definiert Persönlichkeit als das, was wir beobachten können, um das Verhalten einer Person in einer bestimmten Situation vorherzusagen (Vorhersage des Verhaltens). Im Gegensatz zu Freuds eher erklärenden Theorien basiert Cattells Ansatz auf dem logischen Behaviorismus.

Die Beobachtung von Verhaltensweisen, die ähnliche Funktionen erfüllen, führt mittels Faktorenanalyse zur Identifizierung von Dimensionen. Wenn ein Verhalten wahrscheinlich ist, korreliert es mit einem anderen Verhalten. Die Verbindungen dieser Verhaltensweisen entsprechen einer Sekundärdimension (Typ), die sich auf andere Funktionen bezieht.

Der 16 PF-Test

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Frauen und der Lehrplan

Die Gleichberechtigung zwischen Männern und Frauen, die uns heute als Bürgerinnen und Bürger definiert, zu erreichen, war vielleicht eine der größten Hürden, mit denen Frauenbewegungen seit ihren Anfängen konfrontiert waren. Der pädagogische Kontext und der Inhalt des Lehrplans sind die wichtigsten Bereiche, auf die wir unsere Anstrengungen konzentrieren müssen. Sie bestimmen egalitäre Beziehungen, fördern die umfassende Entwicklung der Schülerinnen und Schüler und wirken diskriminierenden Vorstellungen und Identitäten von Frauen entgegen, die bis heute überlebt haben.

Frauen in den Lehrplan integrieren

Ziel ist es, eine koedukative Praxis zu fördern, die auf Gleichberechtigung in der Bildung basiert. Die... Weiterlesen "Frauen im Lehrplan: Für eine gleichberechtigte Bildung" »

Die wichtigsten Elemente eines Wahlsystems

Die wichtigsten Elemente eines Wahlsystems sind:

• Die Größe der Versammlung (die Anzahl der Sitze). Die Inzidenz wird durch die Größe der Bezirke relativiert, in denen diese Sitze zwischen den Parteien verteilt werden.
• Wahlkreisgröße (Anzahl der Sitze, die innerhalb zugeordnet werden). Das Areal ist die Grundeinheit, auf der die Operation, Stimmen in Sitze zu verwandeln, ausgeführt wird. Es ist das Element des Wahlsystems, das größeren Einfluss auf die Verhältnismäßigkeit hat, in einem größeren Ausmaß als andere Elemente zusammen. Je größer das Ausmaß oder die Größe (definiert als die Zahl der Sitze, die zugeteilt werden), desto geringer ist die Unverhältnismäßigkeit. Die Bestimmung

Die Beziehung zwischen Projekt, Design und Forschungsmethodik

Die Beziehungen zwischen den Maßnahmen oder Interventionen Projekt, Projektierung und Forschungsmethodik können als Verhältnis der Aufnahme bzw. Ebenen betrachtet werden. Die vorgeschlagene Intervention kann das Forschungsprojekt sein oder umgekehrt, das Forschungsprojekt ist in ein Interventionsprojekt mehr oder weniger allgemein integriert: Es untersucht die soziale Realität und wirkt auf sie ein. Das methodische Design ist nur ein Teil des Forschungsprojekts, obwohl es möglicherweise der wichtigste ist.

Wir müssen unterstreichen, dass das Forschungsprojekt eine Nachricht ist. Die Erscheinungsform ist ein Dokument, das die erste Institution ist, die Empfänger erhält, um die... Weiterlesen "Optimierung von Forschungsprojekten: Methodik und Struktur" »