Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Symbolische Kapazität des Menschen

Aristoteles definiert den Menschen als ein animal rationale. Untersuchungen ihrer Ursprünge zeigen, dass der Mensch ein Tier war und ist, das einen evolutionären Prozess durchlaufen hat. Nach der Definition des deutschen Philosophen Ernst Cassirer ist animal rationale zwar gültig, aber nicht ausreichend. Das menschliche Tier hat Emotionen, Gefühle, poetische Fantasie... All dies kann symbolisch ausgedrückt werden, was den Menschen ein Merkmal verleiht, das ihn vielleicht am meisten vom Rest der Tiere unterscheidet: die symbolische Kapazität. Der Mensch ist das einzige Tier, das mit symbolischen Formen wie Sprache, Kunst und Religion umgeht. Diese Formen verleihen der Welt, in der er lebt, Sinn und symbolische... Weiterlesen "Die symbolische Kapazität des Menschen und die Sprache" »

Das Sprachzeichen nach Saussure und seine Merkmale

Die verbale Sprache besteht aus einer speziellen Art von Symbol: dem Sprachzeichen. Nach Saussure ist es eine untrennbare Einheit auf zwei Ebenen:

• der Signifikant (der Ausdruck)
• das Signifikat (der Inhalt)

Merkmale des Sprachzeichens

Zudem zeichnet sich das Sprachzeichen durch folgende Merkmale aus:

• Willkür: Die Beziehung zwischen Signifikant und Signifikat ist unmotiviert, d.h. sie ist kein Produkt menschlichen Willens, sondern konventionell.
• Konventionalität: Nutzer derselben Sprache müssen die Zeichen akzeptieren, deren Werte im Laufe ihrer Geschichte vereinbart wurden.
• Synchronische Unveränderlichkeit (zu einem bestimmten Zeitpunkt): Kein Sprecher kann den Wert eines Zeichens willkürlich ändern,

Ziele des Sprachunterrichts

Die Studierenden erwerben Kenntnisse über ihre Sprache und Linguistik. Die Kreativität wird angeregt, Lehrsprache und Grammatik werden nicht isoliert betrachtet. Der Sprachkurs dient praktischen und aktiven Lehr- und redaktionellen Praktiken. Es werden verbale Fähigkeiten im Ausdruck und im Verstehen entwickelt, wobei der Schwerpunkt auf der praktischen Anwendung der Sprache liegt, einschließlich Lesen. Es wird Wissen über die Sprache vermittelt, ohne die Vermittlung von Literatur oder Textanalyse in den Vordergrund zu stellen.

Methodische Richtlinien

Die Rolle des Lehrers ist es, die kommunikative Kompetenz der Schüler zu verbessern. Pädagogische Interventionen umfassen: Probleme aufwerfen, Ziele formulieren,... Weiterlesen "Sprachziele, Methodik und Kompetenzen im Sprachunterricht" »

Phase III - Betrieb

Zweck: Beantragung einer angemessenen Allokation von Ressourcen für die Verwaltung und Organisation des Projekts.

Aufgaben:

• Physische und wirtschaftliche Institutionen.
• Normaler Betrieb der Tätigkeiten des Investitionsvorhabens.
• Produktive Phase des Produkts und/oder einer Dienstleistung.

Struktur eines Investitionsprojekts

Standort: Wo wird produziert oder der Service angeboten? Welches ist der am besten geeignete Standort?

Größe: Bestimmung der Anlagenkapazität und der Produktionskapazität des Projekts.

Technologie: Systemdesign und -verfahren für die Produktion von Waren oder Dienstleistungen.

Markt: Bereich, in dem die Kräfte von Angebot und Nachfrage zusammenwirken.

Soziale Bewertung: Ein Unternehmen, das für eine Privatperson... Weiterlesen "Investitionsprojekte: Phasen und Struktur" »

Konzept

Die Fähigkeit zur Produktion von Gutem und Wertvollem.

Merkmale kreativen Denkens

• Gegen die Gewohnheit
• Mittlere Veränderung
• Ist etwas Neues
• Beinhaltet das Eingehen von Risiken
• Hat einige Schwierigkeiten
• Erfordert Anstrengung

* Eine Gewohnheit ist ein sich wiederholendes Verhalten, Wissen, Sicherheit, einfach durchzuführen und der Körper wird durch die Trägheit getrieben.

Phasen des kreativen Prozesses

Um etwas zu schaffen, müssen Sie die Realität strukturieren, dekonstruieren, restrukturieren und in einer neuen Form realisieren.

1. Hinterfragen: Beobachten und sich fragen, was die Dinge um uns herum sind.

2. Datenerhebung: Suchen von Daten, die uns die Realität verstehen lassen.

3. Inkubation: Reifen von Ideen.

4. Beleuchtung: Moment der Klarheit... Weiterlesen "Kreatives Denken: Konzept, Phasen, Komponenten und Problemlösung" »

Aktuelle Methoden und Psychologie

Funktionalismus (Zustände des Bewusstseins, Introspektion). Behaviorismus (Beobachtung, Verhalten, Extrospektion). Psychometrie (Quantifizierung der psychischen Phänomene, Tests). Gestaltpsychologie (Person-Welt-Beziehung, Ganzheitlichkeit). Psychoanalyse (das Studium des Unbewussten, psychoanalytisch).

Freuds Theorie der Persönlichkeit

Freuds Ansichten unterscheiden sich an verschiedenen Stellen: dynamisch (Energiequelle), ökonomisch (die Mengen an Energie), topographisch (Lehre vom psychischen Apparat). Reize, Triebe.

Das Unbewusste System

Agieren durch visuelle Spuren (Bilder), die durch die Triebe dargestellt werden. Primäres Unbewusstes (alles ist in unserem Unbewussten und unbekannt). Sekundäres Unbewusstes... Weiterlesen "Psychologie: Methoden, Theorien und Konzepte erklärt" »

Der Mensch: Eine Synthese aus Natur und Kultur

Das Menschsein (Homo sapiens) ist durch eine einzigartige Kombination aus genetischer Veranlagung und kultureller Prägung gekennzeichnet. Die genetische Ausstattung bestimmt die biologischen Grundlagen, während die Kultur die erlernten Verhaltensweisen, Überzeugungen und Traditionen umfasst.

Die biologische Natur des Menschen

Die biologische Natur des Menschen umfasst alle Fähigkeiten und Eigenschaften, die im Genom eines Individuums festgelegt sind. Diese genetischen Merkmale werden von allen Mitgliedern der Spezies geteilt, wobei individuelle Unterschiede bestehen bleiben. Gemeinsame genetische Faktoren definieren die Zugehörigkeit zur Art Homo sapiens.

Kultur: Das Erlernte und Erworbene

Kultur... Weiterlesen "Der Mensch: Natur, Kultur und ihre Wechselwirkungen" »

PUNKT 5: MENTORING-AKTIONSTUTORIAL

1. Definition von Mentoring

Mentoring ist ein Feature, das durch die persönliche Beziehung einer Person zu einer anderen erworben wird. Es ist eine inhärente Funktion von Lehrern, die sowohl individuell als auch kollektiv durchgeführt wird, um die Integration der Schüler in den Lernprozess zu erleichtern. Mentoring wird mit der gleichen Intensität und parallel zum Unterricht durchgeführt. Es ist ein Prozess, der die Schulberatung einschließt. Das Interesse konzentriert sich auf Lehr-Tutorial-Prozesse als Ausgangspunkt, analysiert aber den gesamten Kontext des Themas. Die Mentoring-Rolle betrifft das schulische Umfeld und die anderen Dimensionen des Themas und schlägt vor, nur informiert zu werden. In... Weiterlesen "Mentoring-Aktionsplan: Leitfaden für Tutoren" »

Zweck permanenter Prüfungsakten

Permanente Prüfungsakten dienen dazu, nachfolgende Audits zu unterstützen, Doppelarbeit zu vermeiden und die Bewertung von Cedulas (Arbeitspapieren) zu erleichtern.

Rolle der Organisationsstruktur im Audit

Die Organisationsstruktur dient dazu, die Effizienz der Arbeit zu bestimmen und zu unterstützen. Sie ist ein Prüfstein für die Meinungsbildung im Bericht.

Definition der primären Cedula

Die primäre Cedula enthält Verfahrensinformationen in aggregierter Form, Zahlen, Beobachtungen und Schlussfolgerungen für eine Gruppe oder eine bestimmte Anzahl von Elementen.

Das analytische Konzept im Audit

Das analytische Konzept beschreibt den Audit-Prozess, der entwickelt oder angewandt wird, um Elemente zu überprüfen... Weiterlesen "Audit-Grundlagen: Häufige Fragen zu Prüfungsdokumenten & Berichten" »

Trainingsmethoden im Überblick

Coaching: Definition und Prozess

Coaching ist eine Methode der Anleitung, Förderung und Ausbildung einer Person oder Gruppe von Personen mit dem Ziel, ein bestimmtes Ziel zu erreichen oder spezifische Fähigkeiten zu entwickeln. Es gibt viele Methoden und Arten von Coaching. Zu den Techniken gehören Prozessübungen, motivierendes Sprechen, Seminare, Workshops und betreute Praxis.

Die 7 Schritte des Coaching-Prozesses:

1. Beobachtung: Der Schlüssel ist, dass der Coachee selbst Lösungen findet. Durch die Beobachtung neuer Sichtweisen und die Analyse von Paradigmen, Überzeugungen und Verhaltensweisen wird das Bewusstsein der Person geschärft.
2. Wahlmöglichkeiten: Die Beobachtung ermöglicht Bewusstsein, insbesondere