Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Simulation: Ein quantitatives Verfahren zur Prozessmodellierung und Verhaltensvorhersage

Die Simulation ist ein quantitatives Verfahren, das die Entwicklung eines Prozessmodells und die Organisation von Experimenten ermöglicht, um das Verhalten eines Mechanismus im Laufe der Zeit vorherzusagen. Sie ähnelt der Beobachtung von Versuchen, den Prozess in Betrieb zu sehen. Um das tatsächliche Verhalten eines Prozesses unter bestimmten Änderungen zu verstehen, können diese Änderungen im Modell vorgenommen und die Reaktion des Prozesses simuliert werden.

Anwendungsbeispiele für Simulation

Beim Flugzeugbau kann ein Konstrukteur Gleichungen zur Aerodynamik lösen oder ein Modell im Windkanal testen. In der Simulation werden mathematische Modelle,... Weiterlesen "Simulation: Ein Werkzeug für komplexe Entscheidungsfindung" »

Interne Kontrollstruktur: Grundlagen

Der Aufbau eines internen Kontrollsystems (IKS) besteht aus Richtlinien und Verfahren, die eingerichtet wurden, um ein vernünftiges Maß an Sicherheit zu gewährleisten, dass bestimmte Unternehmensziele erreicht werden können. Im Allgemeinen beziehen sich die Grundsätze und Verfahren, die für eine Prüfung relevant sind, auf die Fähigkeit des Unternehmens, Finanzdaten im Einklang mit den in den Finanzberichten enthaltenen Aussagen zu erfassen, auszuwerten, zusammenzufassen und zu berichten.

Aspekte der Internen Kontrollstruktur

Für die Zwecke einer Abschlussprüfung umfasst die interne Kontrollstruktur eines Unternehmens die folgenden Elemente:

• Die Kontrollumgebung.
• Das Buchführungssystem.
• Kontrollverfahren.

Grundlagen der pädagogischen Evaluation

Wer und Was wird bewertet?

Adressaten der Bewertung (An wen?)

Die Schüler als Empfänger und aktive Subjekte der Ausbildung, ihre Bedürfnisse, Interessen, Erwartungen und Erfahrungen.

Gegenstand der Bewertung (Was wird bewertet?)

Jede Komponente der pädagogischen Tätigkeit, von der Planung und Programmierung bis zu den Ergebnissen.

Entscheidungen (Wozu dient die Bewertung?)

Über individuelle Fördermaßnahmen, die notwendig sind, um eine optimale Entwicklung für jeden Schüler entsprechend seinen Möglichkeiten zu erreichen.

Bewertungsinhalte und Ziele

Ziele (Tore)

Verstanden als die angestrebte Zweckbestimmung der schulischen Tätigkeit. Diese Ziele werden im Hinblick auf den Aufbau von Kompetenzen ausgedrückt.... Weiterlesen "Pädagogische Evaluation: Ziele, Phasen und Verfahren im Überblick" »

1. Kommunikation: Ziele, Methoden, Schritte, Komponenten

In einem allgemeinen Ansatz ist Kommunikation die Übertragung von Informationen an andere Personen oder Einrichtungen. Kommunikation kann als ein kontinuierlicher Prozess verstanden werden, bei dem die verschiedenen Elemente, die ihn bilden, aufeinander abgestimmt werden müssen, um effektiv zu sein. In einem weiten Sinne umfasst Kommunikation in einer Gesellschaft alle Personen, die an verschiedenen Prozessen beteiligt sind (Abteilungen, interne und externe Kunden, Lieferanten, Verwaltung usw.).

Im Bereich der kommerziellen Kommunikation ist das Ziel ein erfolgreicher Verkauf. Dies erfordert zwangsläufig einen Ideenaustausch, um die Bedürfnisse unserer Kunden besser zu verstehen, auf... Weiterlesen "Effektive Kommunikation im Geschäftsleben: Ziele, Planung und Techniken" »

1. Modell namens "normativ" (mit Schwerpunkt auf den Inhalt)
Dieses Modell bietet die Vermittlung von Wissen an Schüler. Pädagogik ist die Kunst der Kommunikation, um Wissen weiterzugeben.
- Der Lehrer zeigt die Konzepte und bietet Beispiele.
Der Schüler muss zunächst aufmerksam zuhören, imitieren, üben, wahrnehmen und schließlich anwenden.
Wissen wird als fertig und aufgebaut betrachtet.
Es gibt anerkannte Methoden, manchmal auch dogmatische (Regelanwendungen) oder Mäeutik (Fragen/Antworten).

2. Das Modell namens "Anreiz" (Schüler zentriert)
Zuerst werden die Studenten nach ihren Interessen, ihrer Motivation, ihren eigenen Bedürfnissen und ihrer Umgebung gefragt.
Der Lehrer hört den Schülern zu, weckt ihre Neugier, hilft ihnen, Informationsquellen... Weiterlesen "Pädagogische Modelle im Vergleich: Normativ, Anreiz, Konstruktiv" »

Grundschulen 1871: Aufteilung Urban/Rural

Im Jahr 1871 wurden Grundschulen aufgeteilt:

• Urban: Schulen innerhalb der Gemeindegrenzen
• Rural: Alle Schulen außerhalb dieser Grenzen

1881: Einführung gemischter Schulen

Im Jahre 1881 wurde die Einrichtung gemischter Schulen in jenen Gegenden ermöglicht, wo die Bevölkerungszahl die Aufrechterhaltung getrennter Einrichtungen nicht erlaubte. Die Finanzierung war sehr gering und konnte sich keine getrennte Ausbildung leisten.

Pazifikkrieg (1879-1883) & Bildung

Dieser Krieg bedeutete eine Budgetanpassung und eine Änderung der Prioritäten. Er brachte auch große soziale Transformationen aufgrund des wirtschaftlichen Aufschwungs durch den Salpeterabbau und der Entstehung der Mittelschicht.

Dies führte... Weiterlesen "Bildungsreformen in Chile im späten 19. Jahrhundert" »

Einstufung der Umweltauswirkungen

Nach dem Zeitpunkt des Auftretens:

• Schleichende Auswirkung: Tritt nach Beginn der Aktivität auf, die sie verursacht.
• Sofortige Auswirkung: Tritt sehr früh während der Aktivität auf, die sie verursacht.
• Auswirkung zu kritischem Zeitpunkt: Das Ausmaß der Auswirkung ist zu einem kritischen Zeitpunkt besonders ausgeprägt.

Nach der Behebbarkeit durch konkrete Maßnahmen:

• Kritische Auswirkung: Führt zu irreversiblen Schäden.
• Schwere Auswirkung: Erfordert einen langen Zeitraum zur Behebung.
• Moderate Auswirkung: Kann relativ einfach rückgängig gemacht werden.

Nach ihrer räumlichen Ausdehnung:

Kann lokal, regional oder global sein.

Nach ihrem Umfang in der Zeit:

Kann dauerhaft oder vorübergehend sein.

Nach der Regenerationsfähigkeit

Definitionen sozialer Begriffe

Techno-ökologische Probleme

Probleme, die durch technologische Entwicklung und deren Auswirkungen auf die Umwelt entstehen.

Soziale Probleme (eng gefasst)

Probleme, die ihren Ursprung in der Art und Weise haben, wie wir uns auf Einzelpersonen und Gruppen beziehen.

Soziale Ausgrenzung

Soziale Ausgrenzung bezeichnet den Mangel an Chancen und Vorteilen, die wesentlich sind, um als Person in einer Gesellschaft zu bestehen. Gründe können sein:

• Wirtschaftliche Ausgrenzung
• Mangel an Bildung
• Kulturelle Verwurzelung (Lebensgewohnheiten, Überzeugungen)
• Rasse
• Geschlecht (insb. Frauen)
• Alter
• Körperliche oder geistige Behinderung
• Äußeres Erscheinungsbild
• Sexuelle Orientierung

Defizite

Das Fehlen von Fertigkeiten oder Ressourcen, die... Weiterlesen "Soziale Probleme und Konzepte: Definitionen" »

Wissenschaftliche und Technische Texte

Definition: Wissenschaftliche Texte dienen der Berichterstattung über Forschung, Studien oder das Know-how der Naturwissenschaften. Technische Texte entstehen, wenn wissenschaftliche Erkenntnisse zur Entwicklung von Werkzeugen und Technologien angewandt werden.

Eigenschaften Wissenschaftlich-Technischer Texte

Wissenschaftliche und technische Texte weisen folgende Merkmale auf:

• Eine klare und logische Organisation mit einer kohärenten Abfolge von Inhalten.
• Die Information wird objektiv präsentiert, was zu Schlussfolgerungen und überprüfbaren Wahrheiten führt.
• Kurze Absätze und kurze Sätze.
• Unterstützung durch Grafiken und die Nutzung künstlicher Sprachen wie mathematische Zeichen.

Sprachliche Merkmale

Das... Weiterlesen "Merkmale Wissenschaftlicher, Technischer & Humanistischer Texte" »

Einführung

Bei der Kombination von quantitativen und qualitativen Forschungsansätzen gibt es zwei Hauptstrategien: Ergänzung und Integration. Die Triangulation, eine Form der Integration, zielt darauf ab, die Stärken beider Ansätze zu nutzen, birgt aber auch die Gefahr, die jeweiligen methodischen Besonderheiten zu vernachlässigen. Die Integration berücksichtigt die Auswirkungen der Selbstbeobachtung, sodass jede Untersuchungstechnik die mit anderen Techniken in der Forschung eingeführten Einschränkungen reduziert.

Fragen und Überlegungen zur gemeinsamen Nutzung von Methoden

Die Probleme, die alle Formen der Kombination von quantitativen und qualitativen Methoden gemeinsam haben, lassen sich in vier Kategorien einteilen:

1. Wirtschaftliche