Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Grundlegende Konzepte des Denkens und der Kognition

Denken

Denken ist die geistige Leistungsfähigkeit zur Ordnung, Sinngebung und Interpretation der verfügbaren Informationen im Gehirn, deren Endziel die Problemlösung ist.

Abstraktion

Es ist eine mentale Operation, die es uns ermöglicht, von individuellen und konkreten Ideen (z. B. dieser Tisch, sich bewegende Objekte) auf allgemeine Ideen (universelles Konzept Tisch) zu schließen.

Konzept

Ein Konzept ist eine allgemeine Idee, unter der mehrere einzelne Ideen subsumiert werden, die eine Ähnlichkeit aufweisen.

Deduktion

Die Deduktion ist eine Schlussfolgerung, die beim Übergang von allgemeinen Wahrheiten zu besonderen Wahrheiten angewendet wird.

Induktion

Die Induktion ist eine Schlussfolgerung,... Weiterlesen "Psychologische Konzepte: Denken, Kognition, Sprache und Freuds Modelle" »

Lernen

• Strafen lehren physische oder psychische Aggression. Richtig.
• Verstärker, die Kindern als Spielzeug gegeben werden, sind dasselbe wie Bestechung. Falsch.
• Phobien basieren auf irrationalen Ängsten. Richtig.
• Verhaltensweisen können verlernt werden. Falsch.
• Man kann das Verhalten des Nägelkauens bei einem Teenager verlernen. Richtig.
• In jedem Verhalten kann man motorische, kognitive und sensorische unterscheiden. Richtig.
• Es ist keine Erfahrung erforderlich, um bestimmte Reize mit Angst zu assoziieren, damit sie Angst auslösen. Richtig.
• Müdigkeit, Krankheit und Medikamente haben wenig nachhaltige Auswirkungen auf das Verhalten. Falsch.
• Wenn wir eine Gewohnheit bei einer Person etablieren wollen, ist es besser, sie intermittierend zu verstärken,

Entscheidungsfindung

Die wichtigste Aufgabe eines Managers ist es, Entscheidungen zu treffen. Für Administratoren ist der Entscheidungsprozess zweifellos eine der größten Aufgaben.

Die Entscheidungsfindung in einer Organisation ist nicht auf eine kleine Gruppe beschränkt, sondern betrifft alle, die sie unterstützen. Wir beginnen mit der Auswahl einer Entscheidung, und diese Auswahl ist eine Aufgabe von großer Bedeutung.

Es wird oft gesagt, dass Entscheidungen der Motor der Wirtschaft sind. Die geeignete Auswahl von Alternativen bestimmt weitgehend den Erfolg jeder Organisation.

Die Rolle des Managers bei Entscheidungen

Manager betrachten die Entscheidungsfindung oft als ihre Hauptaufgabe, da sie ständig entscheiden müssen, was getan werden... Weiterlesen "Grundlagen des Managements: Entscheidung, Führung und Kontrolle" »

Projekt-Lebenszyklus: Überblick

Das Projekt wird zuerst initialisiert, dann geplant und während der Ausführung überwacht und gesteuert.

Phase 1: Initialisierung (INITIALIZE)

Die Initialisierungsphase ist entscheidend, um von Beginn an eine solide Basis zu schaffen und spätere Probleme im Projektverlauf zu minimieren.

Projektbeschreibung und Zieldefinition

Die Projektbeschreibung ist ein Prozess der Auswahl und Reduktion von Ideen und Perspektiven. Diese münden in einer Reihe von klar definierten Zielen, wichtigen Erfolgskriterien und einer Risikobewertung. Die Beschreibung sollte klar und präzise sein, damit jeder Stakeholder sie verstehen kann.

Das Project Initiation Document (PID)

Das Project Initiation Document (PID) muss alle relevanten... Weiterlesen "Projekt-Lebenszyklus: Initialisierung, Planung und PID-Erstellung" »

Punkt 7. Der grundlegende Prozess – Design und Integration

1. Einführung

Definition des Organisationsdesign-Prozesses

Spezifische Managementaufgaben und -aktivitäten innerhalb der Organisation beziehen sich auf ihre Umgebung durch eine Reihe von Prozessen. Diese bilden einen Rahmen, in dem Individuen und Ressourcen interagieren, um bestimmte Ziele zu erreichen und Compliance sicherzustellen.

Organisationsdesign-Prozess

Kombination aus zwei Faktoren:

• Geordnete Verteilung der Aufgaben zwischen den Individuen der Organisation.
• Koordinierung der Bemühungen.

Ziele:

• Entwicklung formeller und informeller Strukturen, in denen Individuen interagieren und Ressourcen transferieren, um die Ziele zu erreichen.

2. Konzept der Passung im Organisationsdesign

Die... Weiterlesen "Grundlagen des Organisationsdesigns und der Prozessintegration" »

Projektarbeit: Eine Einführung

Projektarbeit:

Die Projektarbeit wurde in integrierten, Content-basierten Klassenzimmern entwickelt. Lehrer schaffen eine Studenten-Community, die auf authentischer Kommunikation, kooperativem Lernen, Zusammenarbeit und Problemlösung basiert.

Projektarbeit als Erweiterung des Content-basierten Unterrichts

Content-basierter Unterricht ermöglicht die natürliche Integration von Sprachlernmethoden. Einige Sprachexperten setzen Projektarbeit mit Gruppenarbeit, kooperativem Lernen oder aufwendigeren Aufgaben gleich. Projektarbeit ist jedoch mehr als nur Gruppenarbeit. Projektbasiertes Lernen sollte das sprachliche und inhaltliche Lernen integrieren.

Die primären Merkmale der Projektarbeit

Die primären Merkmale der Projektarbeit... Weiterlesen "Projektarbeit im Content-basierten Unterricht: Merkmale und Schritte" »

Affektivität in der Entwicklung des Kindes: Eigenschaften

1. Die Intensität affektiver Erlebnisse beim Kind

Das Kind ist stark von Lachen bis hin zu Tränen betroffen. Die Ursachen sind biologischer Natur, da sein Nervensystem noch sehr schwach ist und sich in der Entwicklung befindet. Psychologisch gesehen entstehen Probleme durch Egozentrismus und Subjektivismus, was zu Schwierigkeiten bei der Einschätzung von Situationen führt. Zudem ist seine Intelligenz weniger geeignet als die des Erwachsenen, um Situationen zu beurteilen, und das Kind entdeckt ständig Neues.

2. Heftigkeit der Stimmungen

Die Gemütszustände sind in ihren äußeren Erscheinungsformen immer heftiger. Es fällt dem Kind schwer, diese zu beherrschen, was auf das Fehlen... Weiterlesen "Affektivität in der kindlichen Entwicklung: Eigenschaften und emotionale Zustände" »

Entwicklung der Intelligenz in der frühen Kindheit (2-7 Jahre)

Die kognitive Entwicklung im Alter von 2-7 Jahren: die präoperationale Phase

Für Piaget ist der Zeitraum zwischen 2 und 7 Jahren gekennzeichnet durch die Unfähigkeit, mentale Repräsentationen logisch zu verwenden. Das Denken ist viel weiter fortgeschritten als das sensomotorische Denken, geht über die Sinne und die Motorik hinaus und umfasst Sprache, Fantasie und symbolisches Denken. Das präoperationale Denken benötigt keine unmittelbaren und sichtbaren Objekte, sondern kann Wörter, Nachahmungen und andere Symbole verwenden, um die Erkenntnis zu unterstützen. Doch bis zum Alter von 6 oder 7 Jahren können Kinder nach Piaget ihre eigenen Ideen nicht mit der Logik des operationalen... Weiterlesen "Kognitive Entwicklung im Alter von 2-7 Jahren" »

1. Soziale Aktion: Definition und Dynamik

Manuel Moix definiert Soziale Aktion als „jede Anstrengung von Einzelpersonen, Gruppen oder Gemeinschaften, die auf den sozialen Fortschritt abzielt, indem sie die Sozialpolitik vorantreibt, die sozialen Bedingungen verbessert und die sozialen Dienstleistungen eines Landes erreicht.“

Soziale Aktion deckt Grundbedürfnisse ab und berücksichtigt neue Zyklen von Bedürfnissen. Die Dynamik der Beziehung zwischen Bedürfnissen und Ressourcen strebt ein positives Ungleichgewicht an, welches Fortschritt signalisiert. Dieser Fortschritt stagniert, wenn keine Verbindung zwischen gesellschaftlichen Bedürfnissen und der Planung der Ressourcen besteht. (Wenn eine Notwendigkeit erkannt wird, folgt die Aktion.... Weiterlesen "Soziale Aktion, Sozialhilfe und Sozialpolitik: Grundlagen und Definitionen" »

**Arten von Interviews in der psychosozialen Beratung**

Je nach Zweck können Interviews der Information, Beratung, Überweisung, spezifischen Anwendung, Datenerfassung oder dem Beziehungsaufbau dienen. Basierend auf der Anzahl der Befragten unterscheidet man zwischen Einzel-, Gruppen- oder Familieninterviews. Unter dem theoretischen Rahmen gibt es systemische, psychosoziale, psychodynamische, verhaltensbezogene und phänomenologische Ansätze. Nach dem Stil der Beratung unterscheidet man zwischen direktiven und non-direktiven Ansätzen.

**Das Interview nach Sullivan**

Sullivan betont die Bedeutung des Interviews für das Verständnis der psychosozialen Aspekte der Probleme des Klienten. Es hat eine transformierende Funktion und basiert auf den... Weiterlesen "Psychosoziale Interviews: Arten, Phasen & Techniken" »