Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Berufsgrundsätze und Ethik

Ethik wird definiert als die Wissenschaft der Güte oder Schlechtigkeit menschlicher Handlungen. Diese Definition impliziert, dass die Ethik zwei Aspekte besitzt: einen wissenschaftlichen und einen rationalen Charakter.

Der wissenschaftliche Charakter der Ethik

Der wissenschaftliche Charakter besagt, dass Ethik ein wissenschaftliches Paradigma darstellt. Ein Paradigma ist ein universelles Modell oder Muster der Realität, das vorhersagt, wie sich die Realität verhalten wird. Die Wissenschaft liefert somit ein Modell, das „zeigt“, wie sich ein Objekt „verhalten muss“.

Die Ethik stützt sich auf die wissenschaftliche Methode, um die Angemessenheit des Modells mit der Realität zu überprüfen. Die ursprüngliche... Weiterlesen "Berufsethik für Lehrer: Grundsätze und Verhaltenskodex" »

1. Was ist Verwaltung (Management)?

Es ist der Prozess des Vorhersagens, Planens, Organisierens, Integrierens, Führens und Kontrollierens der Arbeit der Elemente der Organisation und der Nutzung verfügbarer Ressourcen, um vorgegebene Ziele zu erreichen.

2. Frederick Taylors Beitrag zur wissenschaftlichen Verwaltung

Die ersten Schritte des Management-Denkens sind heute sein Vermächtnis als grundlegendes und obligatorisches Nachschlagewerk für jeden Manager. Obwohl die Zeit vergangen ist, sind die Ergebnisse von großem aktuellem Interesse.

Taylors großer Beitrag war der Vorschlag, eine Wissenschaft der Arbeit und die wissenschaftliche Verwaltung zu entwickeln.

3. Henri Fayol und die administrative Doktrin

Das Werk von Henri Fayol, dessen wichtigstes... Weiterlesen "Grundlagen des Managements: Theorien, Planung und Kontrolle" »

Motivation: Definition und Merkmale

In der Psychologie bezeichnet Motivation das, was das Verhalten eines Individuums fordert, antreibt und leitet. Sie integriert kognitive und affektive Aspekte und erhöht die Aktivierung und Organisation unseres Handelns. In einer gemeinsamen Sprache könnte man es als den Willen oder den Kampfgeist bezeichnen.

Merkmale der Motivation:

1. Absichtlichkeit: Das Individuum will ein Ziel erreichen.
2. Stärke und Ausdauer: Individuen verwenden viel Energie, um ihr Ziel zu erreichen und Hindernisse zu überwinden.
3. Hierarchische Organisation: Es kann Gründe des Überlebens geben, die Vorrang vor anderen haben, und Gründe des persönlichen Wachstums.
4. Bewusst oder unbewusst: Motivation kann bewusst oder unbewusst sein.
5. Intrinsisch

c) Durchführung nach ihrer Aussage:
- Aggressives Verhalten: Diejenigen, die Gewalt anwenden, egal ob verbal (Schreien, Beleidigungen usw.), physisch (Haltung, persönlicher Angriff usw.) oder psychisch (Verachtung, Gleichgültigkeit usw.)
- Passive oder gehemmt Verhaltensweisen: Diejenigen, die Vorlagen bezeichnen, legen die Rechte und Interessen anderer über ihre eigenen, wodurch Konfrontationen und Diskussionen sowie die Aufrechterhaltung eines gewissen Status und Zuneigung innerhalb der Gruppe, der sie angehören, entstehen.
- Durchsetzungsvermögen: Dies sind Verhaltensweisen, die auf der Achtung der Selbst- und Fremdrechte basieren. Sie umfassen die Art und Weise, wie jeder Mensch ausdrückt, was er ohne Scham denkt, und die Durchsetzung... Weiterlesen "Verhaltensweisen und kognitive Funktionen in der Psychologie" »

Sprache als Grundrecht und Notwendigkeit

Sprache ist ein Recht und eine Notwendigkeit für alle Menschen, unabhängig davon, ob wir eine oder mehrere Sprachen verwenden. Die sprachliche Vielfalt, die sich in verschiedenen Sprachen und Dialekten äußert, ist ein natürliches Phänomen, da sich alle Sprachen ständig ändern und weiterentwickeln.

Sprache vs. Dialekt: Eine klare Abgrenzung

Es ist wichtig, die Konzepte von Sprache und Dialekt klar zu unterscheiden:

• Sprache: Eine Sprache ist das Kommunikationsmittel, das Sprecher einer bestimmten Kulturgemeinschaft verwenden und das ein wesentlicher Bestandteil ihrer Identität ist.
• Dialekt: Ein Dialekt ist eine lokale oder regionale Variante einer Sprache. Im Laufe der Geschichte kann sich ein Dialekt

Elemente des Forschungsproblems

• 1. Ziele der Forschung
• 2. Forschungsfragen
• 3. Begründung der Forschung

Kriterien zur Bewertung des potenziellen Werts

• Durchführbarkeit

  Wie durchführbar ist die Forschung? Was bedeutet das?

• Gesellschaftliche Relevanz

  Welche Bedeutung hat die Forschung für die Gesellschaft? Wer profitiert von den Ergebnissen? Auf welche Weise? Kurz gesagt: Welche soziale Tragweite hat sie?

• Praktische Auswirkungen

  Hilft die Forschung bei der Lösung eines praktischen Problems? Hat sie bedeutende Auswirkungen auf eine Vielzahl praktischer Probleme?

• Theoretischer Wert

  • Wird durch die Forschung eine Wissenslücke geschlossen?
  • Können die Ergebnisse auf breitere Prinzipien verallgemeinert werden?
  • Können die gewonnenen Informationen genutzt werden,

Das 4-A-System: Ein systemisches Modell der Interaktion

Das 4-A-System, ein systemisches Modell der Interaktion von Werkzeugen mit ihrer Umwelt, beschreibt die Interaktion des Unternehmens mit seiner Umwelt in Bezug auf seine Ziele und die effektive Wirkung der Marketing-Instrumente (MKT) – die vier Ps.

1 - Analyse: Ziele, Marktkräfte und Marktforschung

Modul 2: Ansätze der Mikro- & Makrosoziologie

1. Soziologie von Klasse, Geschlecht & Ethnizität

Dies führte zu einer eindeutig ungleichen Politik, bei der Klasse und Geschlecht im Hinblick auf ethnische Zugehörigkeit und Bildung untersucht wurden.

1.1. Soziale Ungleichheiten & Ausschlüsse: Eine Geschichte

Obwohl im Bildungssystem, insbesondere für Schülerinnen und Schüler, viele Fortschritte erzielt wurden, ist es auch wahr, dass die Kultur der funktionalen Geschlechterrollen in der Gesellschaft noch stark ausgeprägt ist. Explizite Unterscheidungen sind in Schulen oft praktisch nicht existent, doch gibt es Bereiche, in denen Unterschiede noch deutlich sichtbar sind, insbesondere bei körperbezogenen Themen wie Sport für Kinder.... Weiterlesen "Soziologie der Ungleichheit: Bildung, Gesellschaft & Arbeitsmarkt" »

Grundlagen: Diskurs und Text

Diskurs und Text: Definition und Abgrenzung

Der Diskurs ist im Text konkretisiert, unterscheidet sich jedoch dadurch, dass er dessen Grenzen überschreitet. Der Text ist das Regelwerk, das nach den Regeln der Sprache organisiert und strukturiert ist. Die Rede (oder Äußerung) bezieht sich auf die Idee des Sprechers, die ausgegeben und als Text veröffentlicht wird, um den Lesern zu ermöglichen, sich auf einen bestimmten Zeitpunkt oder ein Ereignis zu beziehen und diesen einen Sinn zu geben.

Arten des Diskurses und ihre Merkmale

• Dominanter Diskurs: Der dominante Diskurs verbalisiert die Prinzipien, Wünsche und Diktate der Oligarchie, die in einem bestimmten Kontext die Macht besitzt. Jede Rede eines Präsidenten,

Die Patriotische Schule der ersten Buchstaben (1784-1834)

Seit ihrer Gründung hatte die Murcianische Wirtschaftsgesellschaft große Anstrengungen unternommen, um die Grundbildung zu verbessern. So wurden jährlich hohe Beträge für Auszeichnungen vergeben, die als Anreiz für Lehrer und Schüler dienten.

Im Oktober 1784 wurde, dieser Linie folgend, ein spezieller Ausschuss von Mitgliedern der Gesellschaft gebildet, um einen geeigneten Lehrplan zu prüfen. Sie vertraten die Auffassung, dass es am dringendsten sei, einen neuen Plan zu etablieren, der festlegte, was in den Schulen gelehrt werden sollte und wie dies umzusetzen sei. So entstand der „Plan für den Unterricht der ersten Buchstaben“, der die Ausbildung regelte. Die Erziehung war... Weiterlesen "Bildungsreformen in Murcia: Die Patriotischen Schulen (1784-1860)" »