Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Spanisch

Das Werk Bernarda Albas Haus (La casa de Bernarda Alba) basiert auf realen Begebenheiten. Die Familie Alba existierte tatsächlich, und der Autor Federico García Lorca konnte sie 1935 beobachten und als Vorlage nutzen.

Die realistische Kulisse

Das Haus spiegelt eine typisch andalusische Umgebung wider: Jutevorhänge mit Quasten und Rüschen, Rohrkolbenstühle, dicke Mauern und Torbögen. Die weiße Farbe des Hauses ist symbolisch und verblasst im Laufe der Akte, wobei sie in den späteren Akten einen bläulichen Farbton annimmt.

Neben dem Weiß dominiert das Schwarz der Trauer: schwarze Kleider und Fächer. Dieser Kontrast zwischen Schwarz und Weiß akzentuiert das Martyrium, besonders im dritten Akt, wenn Bernarda in Unterröcken und mit schwarzem... Weiterlesen "Realität und Poesie in Bernarda Albas Haus" »

Linguistische Konzepte

Sprache: Kommunikationswerkzeug für Sprecher derselben Sprachgemeinschaft.

Dialekt: Form einer Sprache in einer Region, ihrem Gebiet.

Lokale Sprache: Sprachliche Formen, die in einem Bezirk verwendet werden.

Diglossie

Eine Sprache genießt ein höheres soziales Ansehen und beherrscht die andere.

Bilingualismus

Zwei Sprachen werden mit Leichtigkeit verwendet und haben beide das gleiche Prestige.

Textkohärenz

Kohärenz ist eine Eigenschaft von Texten, die als einheitlich gebildet sind, sodass die verschiedenen sekundären Ideen relevante Informationen zu den wichtigsten Gedanken liefern, damit der Leser die Bedeutung des Textes erfassen kann. Man spricht oft von globaler Kohärenz, Konsistenz und linearer bzw. lokaler Kohärenz.... Weiterlesen "Linguistische Konzepte, Textkohärenz und Textsorten" »

Spanische Prosa der Frührenaissance

Didaktische Prosa

Die spanischen Humanisten pflegten diese Art der Prosa, indem sie die Modelle der lateinischen Schriftsteller (Lukian und Cicero, die eine Prosa schrieben, um zu erziehen und Ideen zu vermitteln) imitierten. Die Formen waren oft das Schreiben und der Dialog, manchmal mit der Erzählung vermischt, basierend auf einer natürlichen Sprache und einem pausierten Stil und Rhythmus. Die ernsthafte didaktische Prosa spiegelt die geistigen Belange des Augenblicks wider. Zu den immer wiederkehrenden Themen gehören das Eintreten für den Entwurf von Kaiser Karl V., der Erasmismus, der Wunsch nach Rationalität, die Revision der Zölle, das ideale Leben des Rückzugs zur Kontemplation und zum Studium,... Weiterlesen "Spanische Prosa der Frührenaissance: Überblick" »

Das Wort: Definition und Struktur

Das Wort: Die strengste und einzige Definition, die keinen Streit hervorrufen würde, besagt, dass das Wort das ist, was zwischen zwei Leerzeichen geschrieben wird.

Struktur der Wörter: Moneme, Lexeme und Morpheme

Wörter bestehen aus Monemen.

Monem

Moneme sind die kleinsten sprachlichen Einheiten, die mit Bedeutung ausgestattet sind.

Lexem

Das Lexem trägt die Grundbedeutung des Wortes.

Morpheme

Morpheme enthalten die grammatische Bedeutung des Wortes.

Klassen von Morphemen

• Gebundene (oder abhängige) Morpheme: Wenn sie an andere Elemente des Wortes gebunden sind.
• Freie (oder unabhängige) Morpheme: Wenn sie selbst ein Wort bilden.

Morpheme nach Bedeutung

• Abgeleitete Morpheme (Affixe): Werden verwendet, um neue Wörter

Mittelalterliche Didaktische Prosa und ihre Vertreter

Francesc Eiximenis (ca. 1330 – 1409)

Francesc Eiximenis war ein Franziskaner mit einer umfassenden intellektuellen Ausbildung und lebte lange Zeit in Valencia. Sein Ziel war, wie das von Ramon Llull und Vinzenz Ferrer, nicht die Literatur um ihrer selbst willen, sondern hatte einen didaktischen Zweck. Sein umfangreiches Werk konzentrierte sich darauf, den Menschen seiner Zeit mit realistischem Rat und Tat zu helfen, indem es Elemente des Alltags einbezog. Eiximenis richtete sich speziell an die aufstrebenden bürgerlichen und wohlhabenden sozialen Schichten.

Sein herausragendes Werk ist Lo Crestià, eine große Enzyklopädie über die christliche Ideologie mit moralischen und informativen... Weiterlesen "Mittelalterliche Didaktik & Literatur: Llull, Eiximenis, Ferrer, Turmeda" »

Quim Monzó: Kurzgeschichten und Ressourcen

Quim Monzó wurde 1952 in Barcelona geboren. Er war als Grafiker, Drehbuchautor und Übersetzer tätig, ist aber vor allem als Schriftsteller bekannt. Sowohl sein erster Roman "Das Geheul des grauen Rands der Kanalisation" (1976) als auch "Self Service" (1977) verweisen auf die ästhetischen Koordinaten einiger Autoren der 70er-Generation. In diesen Werken zeigen sich Merkmale seiner Welt: ein kritisches bürgerliches Universum, die Attraktivität von Kurzgeschichten sowie die Poetisierung anonymer Mythen der Konsumgesellschaft. Monzó entschied sich später für eine direkte Erzählweise.

Evolution des Erzählstils

Nach seiner Kurzgeschichtensammlung "Uf, va dir" (Puh, sagte er) zeigt sich eine Evolution... Weiterlesen "Quim Monzó und die katalanische Literatur der Moderne" »

Satzarten und Satzverbindungen

Die deutsche Sprache unterscheidet verschiedene Satzarten und Möglichkeiten, Sätze miteinander zu verbinden.

Hauptsätze

Ein Hauptsatz ist ein vollständiger Satz, der grammatisch unabhängig ist. Er wird nicht durch eine Konjunktion eingeleitet und sein Verb steht im Indikativ. Ein Hauptsatz kann alleine stehen.

Beigeordnete Sätze (Parataxe)

Beigeordnete Sätze sind grammatisch gleichrangig und werden durch Kommas (,) oder Semikolons (;) voneinander getrennt, ohne dass eine Konjunktion sie verbindet.

Koordinierende Satzverbindungen

Koordinierende Satzverbindungen verknüpfen gleichrangige Sätze oder Satzteile. Sie können sein:

• Kopulative (anreihende) Konjunktionen:

  • und, sowie, auch, weder ... noch

• Disjunktive (ausschließende)

Neoklassizistische Prosa

Im 18. Jahrhundert gab es eine geringe Produktion von Lyrik, während das Interesse an Sachtexten und Theater zunahm.

Benito Jerónimo Feijoo zeichnete sich durch einen persönlichen Ton, eine klare Sprache und eine große Themenvielfalt aus. In Werken wie Teatro crítico universal und Cartas eruditas y curiosas verteidigte er die Suche nach Wahrheit durch Vernunft und Erfahrung. Sein Werk beleuchtet praktische Probleme und setzt sich für den Zugang von Frauen zu Bildung und Kultur ein.

Gaspar Melchor de Jovellanos behandelte eine Vielzahl von Themen. Als bedeutender politischer Schriftsteller seiner Zeit (u. a. Informe sobre la Ley Agraria) versuchte er, die neuen Ideen der modernen europäischen Kultur mit der spanischen... Weiterlesen "Neoklassizismus und Romantik in der spanischen Literatur" »

Barock

Die Barockmentalität beschreibt eine Gesellschaft, die sich selbst misstraut und sehr besorgt über Politik, Wirtschaft und soziale Normen ist. Es werden Themen wie Herzschmerz, das Leben als ein Traum und die stoische Philosophie behandelt. Es handelt sich um eine parteiliebende Gesellschaft, die sich des Luxus wohl bewusst ist und die Frage der Ehre aufwirft. Dies ist ein Zeitraum des Konservativismus und der Vorsicht gegenüber der Freiheit der Meinungsäußerung, infolge der Gegenreformation. In der Barockzeit wird die künstliche, die Afectación und Ocultación der Wirklichkeit betont.

Eine neue Ästhetik

Der Renaissance und des Barock gibt es unterschiedliche Auffassungen über die Sprache, die Arbeit und auch über ihre literarischen... Weiterlesen "Die Barockzeit: Ästhetik und Literatur" »

Modernismus

Der Modernismus ist eine Strömung der ästhetischen Erneuerung, eine innovative Synthese von Haltungen des späten neunzehnten Jahrhunderts, die aus einer Gewissenskrise des Bürgertums gegen den Materialismus entstand.

Modernismus in Spanien

In Spanien kam der Durchbruch durch Rubén Darío. Er ist geprägt von geringerer äußerer Brillanz und größerer Intimität, weniger parnassisch und symbolistisch. Einer unserer wichtigsten Vertreter ist Manuel Machado. Diese Strömung stellte eine große Erneuerung für die Poesie und die literarische Prosa dar.

Merkmale des Modernismus

Kunst und Schönheit sind die Ideale. Es wird versucht, die Poesie mit allen Künsten zu synthetisieren, um das Leben in Kunst zu verwandeln. Es wird eine Literatur... Weiterlesen "Modernismus und Generation von '98 in der spanischen Literatur" »