Deutsch lernen: Einheit 12 – Vokabular

Lebensphasen

das Baby, -s / das Bebè – il bebè

der / die Erwachsene, -n – adulto

der / die Jugendliche, -n – adolescente

das Kleinkind, -er – bambino in età prescolare

das Schulkind, -er – scolaro

der Senior, -en – anziano

Aktivitäten in den verschiedenen Lebensphasen

• heiraten – sposare; sposarsi
• selbstständig sein – essere indipendente
• sich verloben – fidanzarsi
• sich verlieben (in + Akk.) – innamorarsi
• ins Berufsleben einsteigen – iniziare la vita professionale
• Entscheidungen treffen – prendere decisioni
• die Familie gründen – fondare una famiglia
• Freundschaften schließen – stringere amicizie
• viele Interessen haben – avere molti interessi
• Karriere machen – fare carriera
• Kinder erziehen

Einleitung: Alt und Jung unter einem Dach

Viele ältere Menschen fühlen sich einsam, da sie alleine wohnen, während viele junge Menschen Schwierigkeiten haben, bezahlbaren Wohnraum zu finden. Es stellt sich daher die Frage, ob ein gemeinsames Wohnen eine sinnvolle Lösung darstellt. Der vorliegende Text beschäftigt sich ausführlich mit diesem Thema.

Zusammenfassung der Texte

Anregendes Miteinander

Der Autor thematisiert den demografischen Wandel in Deutschland. Da die Bevölkerung altert und schrumpft, werden die Veränderungen dramatische Auswirkungen auf die Arbeitswelt und die Wirtschaft haben, was sowohl für junge als auch für alte Menschen Herausforderungen mit sich bringt.

Gemeinsam statt einsam

Ein bezahlbares Leben im Alter ist zentral.... Weiterlesen "Alt und Jung unter einem Dach: Wohnen der Zukunft" »

Einleitung und Bezugnahme

• In Ihrem erscheinenden Beitrag geht es darum, dass...

Interesse bekunden

• Sie behandeln ein interessantes Thema, wozu ich gern meine Meinung äußern würde.
• Zuerst muss ich Ihnen sagen, dass ich dem Artikel nur zustimmen kann.

Bezugnahme auf den Text

• Aus dem Text geht hervor, dass...
• Daraus ergibt sich die Frage, ob/warum...
• Der Text nennt folgende Beispiele: ...
• Im Abschnitt „...“ geht es darum, dass...
• Im Text steht, dass...
• Dem Abschnitt „...“ kann ich nur zustimmen.
• Es wird im Text geschrieben, dass...

Eigene Meinung und Erfahrung

Zustimmung und Ablehnung

• Dazu würde ich mich gern äußern, weil meiner Meinung nach (nicht) alles stimmt.
• Darüber werde ich meine Meinung äußern.
• Ich muss Ihnen sagen, dass...
• Mir erscheint,

Partizip Perfekt der deutschen Verben

Die folgende Tabelle zeigt die Verben mit ihrer Bedeutung sowie die Bildung des Partizip Perfekt mit den Hilfsverben haben und sein.

Verben mit dem Hilfsverb „haben“

Bei den folgenden Verben wird das Perfekt mit haben gebildet:

• schreiben (idatzi): hat geschrieben
• liegen (etzanda): hat gelegen
• lesen (irakurri): hat gelesen
• sitzen (eseri): hat gesessen
• treffen (meet): hat getroffen
• nehmen (hartu): hat genommen
• trinken (edan): hat getrunken
• essen (jan): hat gegessen
• verlieren (galdu): hat verloren
• ziehen (tirar): hat gezogen
• halten (mantendu): hat gehalten
• vergessen (ahaztu): hat vergessen
• sprechen (hitz): hat gesprochen
• stehen (sutunik): hat gestanden
• werfen (lanzar): hat geworfen
• einladen (invitar): hat eingeladen
• fernsehen

Aufklärung (1720-1800)

Hintergrund: Entwicklung eines Bildungsbürgertums, das die politischen Verhältnisse in Frage stellt. Verlangen nach Aufklärung. Von Philosophen beeinflusst. Schwächung der Kirche. "Wage es, dich deines eigenen Verstandes zu bemächtigen". "Ausweg des Menschen aus selbstverschuldeter Unmündigkeit". Schulmeisterhafte Belehrung. Altes Glaubensbild umwerfen durch Reformation, Französische Revolution. Adel wird angezweifelt.

Motive: Liebe, Natur, Geselligkeit, Kritik an Obrigkeit, Forderung zur Rationalität.

Formen und Werke: Drama wichtig, weil Erziehungsauftrag. Emilia Galotti von Lessing.

Sturm und Drang (1765-1780)

Hintergrund: Natur als Schöpfungsquelle. Goethe und Schiller prägen Epoche im Alleingang. Im Mittelpunkt... Weiterlesen "Epochen der deutschen Literatur: Aufklärung bis Vormärz" »

Junges Deutschland / Vormärz (1825–1848)

Hintergrund

• Studenten und Professoren (Junges Deutschland) strebten nach Einheit und Freiheit.
• Der Wiener Kongress als Folge von Napoleons Feldzügen führte zur Verarmung der Bevölkerung.
• Aggressives Verhalten gegenüber der Politik.
• Erfahrungen aus dem Kampf gegen Napoleon.
• Kritik an Regierung und Adel war verboten, was zu Zensur führte.

Motive und Themen

• Einfache Sätze, Ironie als Mittel der Kritik.
• Darstellung des bürgerlichen Lebens, oft mit „Problemen“ im häuslichen Umfeld.
• Endet mit der Deutschen Revolution 1848.
• Ablehnung des Rückzugs ins Private; Ziel ist die Meinungsbildung.
• Aufstände, Demonstrationen, der Aufruf: „Friede den Hütten, Krieg den Palästen!“

Formen und Werke

• Dunkle, finstere

Das Leben des Galilei: Einführung

In dem Schauspiel "Das Leben des Galilei" von Bertolt Brecht, geschrieben 1938-39 und 1943 in Zürich uraufgeführt, wird der zentrale Konflikt zwischen Wissenschaft und Kirche thematisiert, aber auch der Aspekt der Verantwortung der Wissenschaft beleuchtet. Das Drama handelt von dem genialen Physiker Galileo Galilei, der sich infolge seiner Forschung in Opposition zur Kirche begibt und sich der gefährlichen Aufgabe stellt, den Menschen das neue, kopernikanische Weltbild zu vermitteln.

Leitfaden zur Szenenanalyse

1. Einordnung der Szene

Positionierung der Szene innerhalb der gesamten Handlung (Handlungskurve).

2. Inhaltsangabe der Szene

Zusammenfassung der wichtigsten Ereignisse der zu analysierenden Szene.

3. Analyse

Einleitung: Die Kurzgeschichte „Der Geier“

Die Kurzgeschichte „Der Geier“ von Franz Kafka handelt von einem Mann, der von einem einzelnen Geier attackiert und verletzt wird. Er kann sich jedoch nicht wehren, da der Geier ihn sonst im Gesicht verletzen würde; er lässt sich lieber die Füße anstatt das Gesicht verletzen. Ein anderer Mann, der das Geschehen beobachtet, bietet dem verletzten Mann an, den Geier zu erschießen, jedoch muss er erst sein Gewehr holen. Als er nun sein Gewehr von zu Hause holt, tötet der Geier, der das Gespräch mithörte, den Mann, indem er ihn in den Kopf sticht.

Inhalt und Aufbau der Parabel

Die Parabel „Der Geier“ von Franz Kafka handelt von einer Person, deren Füße von einem Geier zerhackt werden... Weiterlesen "Analyse und Interpretation von Kafkas „Der Geier“" »

Konjugation starker Verben

• anbieten, bietet an, bot an, hat angeboten
• anfangen, fängt an, fing an, hat angefangen
• anrufen, ruft an, rief an, hat angerufen
• ansehen, sieht an, sah an, hat angesehen
• aufstehen, steht auf, stand auf, ist aufgestanden
• ausgeben, gibt aus, gab aus, hat ausgegeben
• ausscheiden, scheidet aus, schied aus, ist ausgeschieden
• aushalten, hält aus, hielt aus, hat ausgehalten
• backen, bäckt/backt, buk/backte, hat gebacken
• beginnen, beginnt, begann, hat begonnen
• behalten, behält, behielt, hat behalten
• bekommen, bekommt, bekam, hat bekommen
• beraten, berät, beriet, hat beraten
• beschließen, beschließt, beschloss, hat beschlossen
• beschreiben, beschreibt, beschrieb, hat beschrieben
• besitzen, besitzt, besaß, hat besessen
• besprechen, bespricht,

larmoyant

larmoyant (Deutsch)

Adjektiv

Worttrennung:

lar·mo·yant, Komparativ: lar·mo·yan·ter, Superlativ: am lar·mo·yan·tes·ten

Aussprache:

IPA: [laʁmo̯aˈjant]

Hörbeispiele: —

Bedeutungen:

[1] gehoben: weinerlich, rührselig, mit allzuviel Gefühl und Selbstmitleid

Herkunft:

Lehnwort larmoyant aus dem Französischen, Partizip Präsens von larmoyer ^{→ fr} „weinen, jammern, tränen“ einer Ableitung von larme ^{→ fr} „Träne“ aus gleichbedeutend lateinisch lacrima ^{→ la[1]}

Sinnverwandte Wörter:

[1] rührselig, sentimental, tränenreich, weinerlich, abwertend: wehleidig

Oberbegriffe:

[1] gefühlsbetont, gefühlvoll

Beispiele:

[1] „Die