Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Weitere Kurse

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Grundlagen der Frühpädagogik: Modul 2.1

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Modul 2.1 - Lehre im Kindergarten

Kurs: 1752M02B1 CFGS Preschool (2009-10 / 1. Semester)

1. Das Konzept der Kindheit

Das Konzept der Kindheit hat sich im Laufe der Jahrhunderte gewandelt. Diese Entwicklung ist auf sozioökonomische Veränderungen des Familienmodells, den Übergang vom ländlichen zum städtischen Leben sowie Beiträge verschiedener Wissenschaften zurückzuführen:

  • Anthropologie: Kindheit als soziohistorisch konstruierte Kultur.
  • Bildung: Fokus auf die kindgerechte Lehre.
  • Medizin: Verständnis der kindlichen Besonderheiten.
  • Psychologie: Kind als kompetentes, aktives soziales Wesen.

Heute wird das Kind als Träger von Rechten wahrgenommen, das über kognitives und affektives Potenzial verfügt und sich in Interaktion mit Erwachsenen und... Weiterlesen "Grundlagen der Frühpädagogik: Modul 2.1" »

Grundlagen des Tanzes, der Dramatisierung und Pantomime

Eingeordnet in Leibesübungen

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Erste Schritte für den Tanz

  • Marcha: Im Einklang mit dem Grundrhythmus. Beschreibung: Aufeinanderfolgende Schritte unter abwechselnder Gewichtsverlagerung.
  • Carrera: Achtelnoten. Sequenz von Sprungschritten.
  • Salto: Bei langsamen Tempo Achtelnoten, bei schnellem Tempo punktierte Achtel oder Sechzehntel. Phasen: Absprung, Flug und Landung.
  • Schritt direkt: Jeder Schritt erfolgt mit dem anderen Fuß.
  • Canter: Sechzehntel und punktierte Achtel, beginnend in der Anakrusis.
  • Polka: Schwarz, schwarz, punktierte Achtel, Sechzehntel. Bewegung: Ferse, Doppelspitze, Seitwärtsschritt.
  • Vals: 3/4-Takt mit Betonung auf dem ersten Schlag. Ein Schritt auf den Akzent, gefolgt von zwei Schritten auf den Zehenspitzen.
  • Schritt gerutscht: Zwei Viertelnoten, Betonung auf dem
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Friedrich Nietzsches Philosophie: Kontext, Einflüsse und Hauptgedanken

Eingeordnet in Philosophie und Ethik

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Historischer und soziokultureller Kontext

In der zweiten Hälfte des neunzehnten Jahrhunderts kam es zum Aufstieg des Nationalismus, der das Ergebnis des Triumphs des liberalen Bürgertums war. Einige Nationen, wie Italien und Deutschland, wurden gerade in diesen Jahren als Staaten gegründet.

Nationalismus und Nietzsches Ablehnung

Die sich schnell ausbreitenden nationalistischen Ideale wurden von verschiedenen Strömungen wie dem deutschen Idealismus und der Romantik gefördert. Nietzsche erlebte die nationalistische Stimmung seines Landes und reagierte entschieden dagegen, indem er sie ablehnte, bis hin zur Annahme der Schweizer Nationalität.

Entwicklung sozialer Bewegungen

Ein weiterer wichtiger Aspekt war die Entwicklung der sozialen Bewegungen.... Weiterlesen "Friedrich Nietzsches Philosophie: Kontext, Einflüsse und Hauptgedanken" »

Marx' Anthropologie: Arbeit, Entfremdung, Ideologie

Eingeordnet in Philosophie und Ethik

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Anthropologie von Marx

Karl Marx, geboren 1818 in Trier, Rheinland-Pfalz, und verstorben 1883, war einer der einflussreichsten Philosophen des 19. Jahrhunderts in verschiedenen Bereichen, darunter dem sozialen, wirtschaftlichen und politischen. Die wichtigsten Einflüsse waren: Die *linke Hegelsche*, die unter jungen Studenten vorherrschte, und *Ludwig Feuerbach*, der materialistische Lehrer, der den Begriff der Entfremdung in der religiösen Sphäre einführte. Die *utopischen sozialistischen Ideen* erschienen im Gegensatz zu einer Reihe konservativer Denker, die sensibel auf die wirtschaftliche und soziale Situation reagierten und die Notwendigkeit von Sozialreformen verteidigten. All dies führte Marx zur Schaffung seines Meisterwerks.

Sinn

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Präsentationen von Luz Navascués Pérez

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Präsentationen von Luz Navascués Pérez

Taschengeld

Hallo, mein Name ist Luz Navascués Pérez und meine Präsentation handelt vom Thema „Taschengeld“.

Dieses Thema finde ich sehr interessant.

Ich werde erst über meine persönlichen Erfahrungen sprechen, dann werde ich etwas über die Situation in Spanien erzählen, und später werde ich über die Vor- und Nachteile von „Taschengeld“ berichten und meine eigene Meinung dazu sagen.

Ich persönlich kaufe mir CDs. Ich bitte meine Eltern um Taschengeld; ich bekomme 15 € einmal im Monat, und zwar am Mittwoch.

Ich möchte mein Taschengeld sparen, um nach Gijón zu fahren. Mein Taschengeld ist in meinem Sparschwein.

In Spanien ist es üblich, dass Familien ihren Kindern Taschengeld geben. Viele... Weiterlesen "Präsentationen von Luz Navascués Pérez" »

Deutsch Wortschatz & Grammatik: Temporalsätze erklärt

Eingeordnet in Sprache und Philologie

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Wortschatz aus dem Lehrbuch

  • eine Ausbildung abschließen: completar una formación
  • das Altenheim: residencia de ancianos
  • Haus und Garten versorgen: cuidar casa y jardín
  • Verantwortung tragen: responsabilidad
  • das Einkommen: la renta
  • das Verständnis: empatía
  • der Respekt: respeto
  • das Forum: foro
  • das Motto: lema
  • das Netz: internet
  • das Netzwerk: red
  • die Nachricht: noticia/notificación
  • der Posten: publicaciones

Wortschatz von der Tafel (Itziar)

  • das Vorhaben: Plan
  • der Vorsatz: Intención
  • der Ehrgeiz: Ambición
  • das Ergebnis: Resultado
  • die Aussicht: Perspectiva
  • die Einschätzung: Evaluación
  • die Nachrichten: Noticias
  • die Netzwerke: Redes
  • die Mottos: Lemas
  • die Falschnachrichten: Noticias falsas
  • die Falschinformationen: Desinformación
  • die Falschmeldungen: Información incorrecta
  • versorgen:
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Workflow-Management: Definition, Elemente und Vorteile

Eingeordnet in Lehre und Ausbildung

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Definition: Was ist ein Workflow?

Ein Workflow ist die vollständige oder teilweise Automatisierung eines Geschäftsprozesses. Dabei werden Dokumente, Informationen oder Aufgaben gemäß festgelegter Verfahrensregeln von einem Beteiligten an einen anderen weitergereicht. Workflows strukturieren Abläufe zeitlich, inhaltlich und logisch.

Workflow-Elemente

  • Trigger: Ein Auslöser für den Prozess.
  • Rollen: Akteure, Bearbeiter oder Mitarbeiter.
  • Arbeitsschritte: Aktivitäten, Aktionen, Tasks oder Vorgänge, die sequenziell oder parallel ablaufen.
  • Ergebnisse: Dokumente, Lieferungen, Artefakte oder Teilergebnisse.
  • Zustände: Zustandsautomaten zur Statusinformation über den Fertigstellungsgrad.
  • Kardinalitäten: Festlegung der Häufigkeit von Tätigkeiten oder
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Charakteranalyse: Maik Klingenberg aus Tschick

Eingeordnet in Sprache und Philologie

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Charakterisierung von Maik Klingenberg

In dem Roman "Tschick" von Wolfgang Herrndorf ist Maik Klingenberg, ein 14-jähriger Junge (S. 7), eine der Hauptfiguren. Er wohnt in Berlin-Marzahn (S. 39) und besucht dort die achte Klasse des Hagecius-Gymnasiums (S. 9).

Erscheinungsbild und Herkunft

Maik stammt aus einer wohlhabenden Familie (S. 69). Er besitzt eine Lieblingsjacke aus China, auf der ein weißer Drache abgebildet ist (S. 62).

Familiäre Situation

Die familiäre Situation ist schwierig: Seine Mutter ist Alkoholikerin und muss daher oft in eine Entzugsklinik, die sie als „Beautyfarm“ bezeichnet (S. 26). Sein Vater bereitet derweil seinen Bankrott vor (S. 25).

Soziales Umfeld und Persönlichkeit

Maik hat ein großes Problem: Er hat keine Freunde... Weiterlesen "Charakteranalyse: Maik Klingenberg aus Tschick" »

Säure-Base-Chemie: pH-Wert, pKs-Wert und Pufferlösungen

Eingeordnet in Chemie

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Definitionen nach Brønsted-Lowry

Nach dem Konzept von Brønsted werden Säuren und Basen wie folgt definiert:

  • Säuren sind Protonendonatoren (sie geben Protonen, H+, ab).
  • Basen sind Protonenakzeptoren (sie nehmen Protonen auf).

Beispiele für Säure-Base-Reaktionen

Säure

HCO3- + H2O ⇌ CO32- + H3O+ (Oxonium-Ion)

Base

NH3 + H2O ⇌ NH4+ + OH- (Hydroxid-Ion)

Protolyse und korrespondierende Paare

Alle Reaktionen, bei denen Protonen (H+) übertragen werden, nennt man Protolyse. Dabei entstehen sogenannte korrespondierende Säure-Base-Paare.

Reaktion von Salzsäure mit Wasser

HCl + H2O → Cl- + H3O+

Protonenwanderung ohne Wasser

NH3 + HCl → NH4+ + Cl-

Der pH-Wert

Autoprotolyse des Wassers

Wasser kann mit sich selbst reagieren, was als Autoprotolyse bezeichnet... Weiterlesen "Säure-Base-Chemie: pH-Wert, pKs-Wert und Pufferlösungen" »

Liste unregelmäßiger deutscher Verben

Eingeordnet in Englisch

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Unregelmäßige Verben (A-Z)

InfinitivPräsens (3. Pers.)PräteritumPerfektBedeutung
backenbackt / bäcktbackte / bukhat gebackenhornear
befehlenbefiehltbefahlhat befohlenmandar
beginnenbeginntbegannhat begonnenempezar
beißenbeißtbisshat gebissenbeißen
bergenbirgtbarghat geborgenrescatar
betrügenbetrügtbetroghat betrogenengañar
biegenbiegtboghat gebogentorcer
bietenbietetbothat gebotenofrecer
bindenbindetbandhat gebundenatar
bittenbittetbathat gebetenpedir
blasenblästblieshat geblasensoplar
bleibenbleibtbliebist gebliebenquedarse
bratenbrätbriethat gebratenasar
brechenbrichtbrachhat gebrochenromperse
brennenbrenntbranntehat gebranntquemar
bringenbringtbrachtehat gebrachttraer
denkendenktdachtehat gedachtpensar
eindringendringt ... eindrang ... einist
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