Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Englisch

Wer (quem) - ist ein Wort, das als Subjekt in einem Satz verwendet wird.

Beispiele: Wer ist das schöne Mädchen?
(Quem é aquela moça bonita?)

Wer spielt gerne Fußball?
(Quem gosta de futebol?)

Wer spielte für Sie?
(Quem estava brincando com você?)

Wen (Verbrennung) - oder das Objekt, das in der Frage verwendet wird.

Beispiele: Wen hast du auf der Party geküsst?
(Quem você beijou na festa?)

Mit wem geht Peter?
(Com quem foi Peter?)

Wessen (de quem)

Beispiele: Wessen Stift ist das?
(De quem é este lápis?)

Wessen Haus ist das?
(De quem é aquele casa?)

Welche (quais)

Beispiele: Welche dieser Männer ist dein Vater?
(Qual desses homens é seu pai?)

Welche Socke bevorzugen Sie: die gelbe oder die rosa?
(Qual meia você prefere: a amarela... Weiterlesen "Interrogativpronomen im Deutschen: Ein umfassender Leitfaden" »

Will (Future Simple)

Verwendung: Entscheidungen, die spontan im Moment des Sprechens getroffen werden, sowie allgemeine Vorhersagen.

Struktur

• Affirmativ (AF): I / he / she / it / we / they will + Infinitiv (z.B. will learn)
• Negativ (Neg): I / he / she / it / we / they won't + Infinitiv (z.B. won't learn)
• Interrogativ (Int): Will I / he / she / it / we / they + Infinitiv? (z.B. Will we learn?)

Going to (Future)

Verwendung: Zukünftige Absichten oder Pläne, die bereits entschieden wurden. Auch für Vorhersagen, wenn bereits Anzeichen oder Beweise sichtbar sind.

Struktur

• Affirmativ (AF): I am going to swim, he / she / it is going to swim.
• Negativ (Neg): I am not going to swim, he isn't going to swim.
• Interrogativ (Int): Am I going to swim?

Future Continuous

Verwendung:

Verben, denen das Gerundium (-ing) folgt

Zugeben, etwas getan zu haben

admit doing sth.

Gewöhnt sein, etwas zu tun

be used to doing sth.

Nicht vermeiden können, etwas zu tun

can't help doing sth.

Nicht ertragen können, etwas zu tun

can't stand doing sth.

Sich etwas vorstellen

imagine doing sth.

Neben etwas tun (Präpositional)

besides doing sth.

Es lohnt sich nicht, etwas zu tun

it's no use doing sth.

Vorschlagen, etwas zu tun

suggest doing sth.

Vermeiden, etwas zu tun

avoid doing sth.

Es ist wert, etwas zu tun

be worth doing sth.

Anfangen/Starten, etwas zu tun

start doing sth.

In Betracht ziehen, etwas zu tun

consider doing sth.

Leugnen, etwas getan zu haben

deny doing sth.

Nicht mögen, etwas zu tun

dislike doing sth.

Genießen, etwas zu tun

enjoy doing sth.

Lust haben,

Englische Zeitformen im Überblick

Simple Present (Einfaches Präsens)

• Aussagesatz: I work. He works. (Ich arbeite. Er arbeitet.)
• Verneinung: I don't work. He doesn't work. (Ich arbeite nicht. Er arbeitet nicht.)
• Fragesatz: Do I work? Does he work? (Arbeite ich? Arbeitet er?)

Present Continuous (Präsens Verlaufsform)

• Aussagesatz: I am working. He is working. (Ich arbeite gerade.)
• Verneinung: I am not working. He is not working. (Ich arbeite gerade nicht.)
• Fragesatz: Am I working? Is he working? (Arbeite ich gerade? Arbeitet er gerade?)

Present Perfect (Perfekt)

• Aussagesatz: I have worked. He has worked. (Ich habe gearbeitet.)
• Verneinung: I have not worked. He has not worked. (Ich habe nicht gearbeitet.)
• Fragesatz: Have I worked? Has he worked? (Habe ich

Englische Grammatik: Zeiten

Present Continuous

• Struktur: Subjekt + am/is/are + Verb-ing + Komplement

Past Continuous

• Struktur: Subjekt + was/were + Verb-ing + Komplement

Present Simple

• Beschreibung: Rustin Ideen Gral
• Struktur: Subjekt + Verb + Komplement (do, does)

Past Simple

• Beschreibung: Abgeschlossene Vergangenheit
• Struktur: Subjekt + Verb (Vergangenheit) + Komplement (did)

Present Perfect

• Beschreibung: Beginn in der Vergangenheit, fortlaufend bis zur Gegenwart
• Struktur: Subjekt + have/has + Verb (Past Participle) + Komplement

Present Perfect Continuous

• Struktur: Subjekt + have/has + been + Verb-ing + Komplement

Past Perfect Continuous

• Struktur: Subjekt + had + been + Verb-ing + Komplement

Passiv (Passive Voice)

Present Simple Passiv

• Struktur: (Direktes Objekt)

Vokale und Diphthonge im Englischen

Die englische Sprache verfügt über eine Vielzahl von Vokallauten, die durch unterschiedliche Schreibweisen repräsentiert werden können. Die folgende Liste zeigt einige gängige Entsprechungen, wie sie im Originaldokument aufgeführt sind:

• A: (r), er, Ohr, al, au
• Ae. a.
• 3: ir, er, Ohr, ur, oder, unsere
• ^. u: (zwischen 2 Konsonanten), oder, oder, oo
• i: ee, eo, dh, ei, und
• e. e: e, e, o, u
• ): Or: Or, Erz, oor, aw, Ruder, oder bei uns
• E-Schaw: (vermutlich Schwa-Laut)
• U: oo, u, oder, oder, EW, ue, ui, oe
• i. i: i, e und
• Andere: die, au, oder
• US: u, oo, oder

Diphthonge

Diphthonge sind Gleitlaute, die aus der Kombination zweier Vokale innerhalb einer Silbe entstehen:

• ai: a + i (z.B. 'eye', 'buy', 'high')
• au: a + u (z.B. 'out'

Klasse: Game

Diese Klasse implementiert die Logik für ein einfaches Würfelspiel.

Logik des Würfelspiels: Die Funktion "gano_la_apuesta"

Die Klasse Game enthält die Kernlogik für ein Würfelspiel.

Die Funktion gano_la_apuesta(int a, int b)

Diese Funktion überprüft, ob der Spieler basierend auf zwei Würfelwürfen (a und b) gewonnen oder verloren hat.

• Sie gibt 1 (wahr) zurück, wenn der Spieler gewinnt.
• Sie gibt 0 (falsch) zurück, wenn der Spieler verliert.

Initialer Wurf und sofortige Entscheidung

Zuerst wird die Summe der beiden Würfel (val = a + b) berechnet.

Es gibt zwei sofortige Entscheidungsszenarien:

• Sofortiger Gewinn: Wenn die Summe 7 oder 11 ist, gewinnt der Spieler.
• Sofortiger Verlust: Wenn die Summe 2, 3 oder 12 ist, verliert der Spieler.

Englische Konditionalsätze

Erster Konditionalsatz (real oder möglich)

Struktur: Wenn + Subjekt + Simple Present, Subjekt + Simple Future / Modalverb (can, may, etc.) / Präsens / Imperativ

Beispiel: Wenn ich ein Ticket bekomme, werde ich das Spiel sehen.

Zweiter Konditionalsatz (unreal oder imaginär)

Struktur: Wenn + Subjekt + Simple Past, Subjekt + Modalverb (würde, könnte, etc.) + Vollverb im Infinitiv

Beispiel: Wenn du wegziehen würdest, würdest du Barcelona vermissen.

Beispiel 2 (Ratschlag): Ich würde das nicht tun, wenn ich du wäre.

Dritter Konditionalsatz (unmöglich, vergangen)

Struktur: Wenn + Subjekt + Past Perfect, Subjekt + Modalverb (könnte, würde, etc.) + have + Partizip Perfekt

Beispiel: Wenn du es uns gesagt hättest, hätten... Weiterlesen "Umfassender Leitfaden zu englischen Konditionalsätzen und indirekter Rede" »

Englische Grammatik: Zeiten im Überblick

Kontinuierliche Formen (Continuous Tenses)

• Form: to be (in der entsprechenden Zeitform) + Verb + -ing
• Beispiel: was / were + V-ing (Past Continuous)

Perfekt Formen (Perfect Tenses)

• Form: have / has + Verb in der 3. Form (Past Participle)
• Verwendung (Present Perfect):
  • Für Nachrichten oder aktuelle Ereignisse.
  • Handlungen, die gerade stattgefunden haben.
  • Handlungen, die in der Vergangenheit begonnen, aber noch nicht abgeschlossen sind.
  • Abgeschlossene Handlungen, deren Ergebnis in der Gegenwart relevant ist (oft mit already, yet, still).

Perfekt Verlaufsform (Perfect Continuous Tenses)

• Form: have / has been + Verb + -ing
• Verwendung (Present Perfect Continuous):
  • Für Handlungen, die über einen Zeitraum hinweg stattgefunden

Okklusivlaute ([p], [t], [k], [b], [d], [g])

Stimmlose vs. Stimmhafte Okklusive

• Stimmlos: [p], [t], [k]
• Stimmhaft: [b], [d], [g]

Realisierung nach Position

1. Wort-/Silbenanfang: Laute sind distinktiv.
   Beispiele: pa [p], tia [t], gat [g]
2. Wort-/Silbenende: Tendenz zur Stimmloswerdung (Ensordiment).
   Beispiele: tub [p], mag [k], set [t], llop [p]
3. Wort-/Silbenintern (zwischen Lauten):
   • Vor Nasal oder Okklusiv: Realisierung als stimmhaft [b], [d], [g].
     Beispiele: embut [b], investigar [d], engany [g] (Assimilation/Voicing)
   • Andere Kontexte (z.B. intervokalisch): Stimmhafte Okklusive werden oft zu Frikativen ([β], [ð], [ɣ]), stimmlose können stimmhaft werden ([b], [d], [g]). (Anmerkung: Die ursprüngliche Regel war hier unklar formuliert.)
4. Am Ende einer Silbe