Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Englisch

Oral presentation — Mündliche Prüfung

Prüfung: Responses to concrete questions / Antworten auf konkrete Fragen
Mit Terminologie-Spezifikationen —
C-Proben
Exhibit. Forschung: Präsentation. ordentlich
Mit neuen Technologien
Gage. RT: Ein formelles Interview, das dazu dient, die Persönlichkeit und die berufliche Kompetenz kennenzulernen.
- Sich von der besten Seite zeigen
Konferenz: vermittelt Kenntnisse, veröffentlicht Beiträge, Ideen oder Vorschläge
Textstruktur (Einführung, Entwicklung, Schlussfolgerung)
Wichtig: Training für öffentliche Auftritte
Aussprache: kollektive Diskussion, um andere von der eigenen Meinung zu überzeugen
Ein Moderator sorgt für festen Ablauf und Führung
Wichtig: aufmerksam zuhören, um gegebenenfalls... Weiterlesen "Oral Presentation – Mündliche Prüfung: Vorbereitung & Tipps" »

Der Zyklus der Infanten von Lara

Thema

Die Ereignisse beziehen sich auf die Chroniken des ehemaligen Cantar de Gesta. Dona Lambra beklagt sich, dass sie nicht wollen, was sie angedroht haben, und dass sie gezwungen sind, ihre sehr verehrten Damen zu töten und die Köchin zu ermorden.

Struktur

Der Text beginnt mit „Ich ast... so Röcke“. Dona Lambra beschreibt die Klagen der Infanten. Die Sortierung erfolgt nach dem Muster „wenn sie mir nicht geben...“. Es gibt einen zweiteiligen Dialog zwischen Dona Lambra und Don Rodrigo, der sich von „alli aul dn...“ bis zum Ende erstreckt.

Metrik

Achtsilbige Verse mit Assonanzreim auf ungeraden Versen (a-e-a) und dann durchgehend.

Rhetorische Figuren

• Alliteration: (m, r)
• Metapher: Zeile 8, Vers 10 („für

Grundlegende Verben & Konzepte

• To Be: Sein
• To Have: Haben
• Can: Fähigkeit / Möglichkeit
• Must: Verpflichtung / Notwendigkeit (immer mit Infinitiv)
• May: Erlaubnis / Möglichkeit

Mengenangaben

• Few / Many: Für zählbare Nomen (z.B. Bücher)
• Little / Much: Für unzählbare Nomen (z.B. Wasser)

Zeitangaben mit 'Since' und 'For'

• Since: Seit (für einen Zeitpunkt, z.B. since 1970)
• For: Für (für einen Zeitraum, z.B. for 3 hours)

Pronomen & Demonstrativbegleiter

• Some: In bejahenden Sätzen
• Any: In negativen Sätzen und Fragesätzen (aber nicht bei 'no', z.B. I have no money)
• This: Dieser / Diese / Dieses (Singular, nah)
• These: Diese (Plural, nah)
• That: Jener / Jene / Jenes (Singular, fern)
• Those: Jene (Plural, fern)

Das Hilfsverb 'Do'

• Do / Does / Did: Als normales

Die Dialektblöcke der galicischen Sprache

Der westliche Block (Bloque Occidental)

Der westliche Block zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

• Gheada-Regel: Die Aussprache des /g/ erfolgt als Hauchlaut [h], ähnlich wie im Englischen house. In der Schrift wird dies durch ein spezielles Digraph dargestellt.
• Seseo: Vorhandensein von Seseo am Silbenende (implosiver Seseo: lus). In kleineren Gebieten tritt Seseo auch in der Silbenanfangsposition auf (explosiver Seseo: vesina).
• Endungen: Undifferenzierte feminine Endungen auf -a.
• Maskulinum und Plural: Wörter auf -n bilden den Plural oft auf -ns.
• Pronomina: Die Form des persönlichen Subjektpronomens ist tu.
• Verbformen: Verwendung von cantino anstelle von cantein oder cantén.
• Verb-Suffixe: Endungen

Aktiv und Passiv (Active and Passive Voice)

Die folgenden Beispiele zeigen den Wechsel zwischen Aktiv und Passiv in verschiedenen Zeitformen:

• Präsens (Simple Present): Sie lieben / Sie werden geliebt
• Präsens Verlaufsform (Present Continuous): Sie lieben / Sie werden geliebt
• Präteritum (Simple Past): Sie liebten / Sie wurden geliebt
• Verlaufsform der Vergangenheit (Past Continuous): Sie liebten / Sie wurden geliebt
• Perfekt (Present Perfect): Sie haben geliebt / Sie sind geliebt worden
• Plusquamperfekt (Past Perfect): Sie hatten geliebt / Sie waren geliebt worden
• Futur I (will): Sie werden lieben / Sie werden geliebt werden
• Futur I (going to): Sie werden lieben / Sie werden geliebt werden

Zukunft Verlaufsform und Futur II

Futur I Verlaufsform (Future Continuous)

Verbale Umschreibung aspectual Adverb: Mit signifikanter Modifikation des Verbs, Adjektivs, Adverbs: Lies zugegeben: "Ich habe noch nicht begonnen a.. Long / jetzt schneit es / ist schöner / sehr bald". Inchoativ: Home-got a...

Präposition: a, vor, unter, es mit gegen von, in. Durata: for-we ... zwischen, um, um zu, denn nach, nein, unter, über, hinter, medi -- terminat.y Absolventen: End-gestoppt .. vor, während locucions.prepscionals unten, hinten reitratvas: wiederholter einmal wieder a.. von, vor, für, gegen, mit vor dem ... abituals / Souffleur: aber manchmal Stock..

Konjunktion: verbindet Phrasen-Palabras oder nicht kommen, weil es regnete, gri -- verbale Umschreibung Manieren, aber ich habe dich nicht kommen sehen müssen / Obligation:... Weiterlesen "Sprachliche Analyse: Adverbien, Präpositionen, Konjunktionen und Satzstrukturen" »

Lexikalische und Semantische Beziehungen

Kohäsion und Lexik

• **Zusammenhalt** (Lexikalische Beziehungen)
• Wiederholung
• Synonymie / Antonymie
• Kapselung
• Hyponymie / Hyperonymie
• Assoziation (*Mercy of Peace*)

Diskursmarker und Konnektoren

• Pronominale Substitution
• Ellipse (Verbindung)
• Organisatoren / Konnektoren / Steckverbinder
• Elemente der Kohäsion (global organisiert: Anfang/Ende, geordnet/verteilt, additiv/kontinuativ)
• Diskurselemente und -operationen:
  • Punktindikatoren (VSTA)
  • Thematische Introduktoren
  • Einführung von Beispielen
  • Einführung von Klarstellungen

Arten von Konnektoren

• Summativ
• Kontrastiv
• Kausal (Basisstrom)
• Temporal
• Räumlich (Leerzeichen)

Semantische Phänomene und Namensgebung

• **Polysemie:** Zwei Signifikate (Bedeutungen).
• **Homonymie:** Gleich ausgesprochen,

Wünsche (Desiderativsätze)

1) Wish + Simple Past

Wird verwendet, um Situationen in der Gegenwart oder Zukunft zu beschreiben, die man gerne ändern würde. Beispiel: Ich wünschte, ich kannte die Antworten. (Ojala kannte die respts)

2) Wish + Past Perfect

Wird verwendet, um auszudrücken, dass man sich wünscht, Dinge wären in der Vergangenheit anders verlaufen. Beispiel: Ich wünschte, ich hätte die Antwort gekannt. (Ojla ubiera sbido R)

3) Wish + I Could / Would

Wird verwendet, um Wünsche für zukünftige Situationen auszudrücken, die unwahrscheinlich sind. Beispiel: Ich wünschte, sie würde mich verstehen. ntndiern (ABl. L sie mir)

Avec wollen nur zeigt sich comoIF Fuerza para Dar.

Konditionalsätze

1) Offene Konditionalsätze: If (oder When)

Wer (quem) - ist ein Wort, das als Subjekt in einem Satz verwendet wird.

Beispiele: Wer ist das schöne Mädchen?
(Quem é aquela moça bonita?)

Wer spielt gerne Fußball?
(Quem gosta de futebol?)

Wer spielte für Sie?
(Quem estava brincando com você?)

Wen (Verbrennung) - oder das Objekt, das in der Frage verwendet wird.

Beispiele: Wen hast du auf der Party geküsst?
(Quem você beijou na festa?)

Mit wem geht Peter?
(Com quem foi Peter?)

Wessen (de quem)

Beispiele: Wessen Stift ist das?
(De quem é este lápis?)

Wessen Haus ist das?
(De quem é aquele casa?)

Welche (quais)

Beispiele: Welche dieser Männer ist dein Vater?
(Qual desses homens é seu pai?)

Welche Socke bevorzugen Sie: die gelbe oder die rosa?
(Qual meia você prefere: a amarela... Weiterlesen "Interrogativpronomen im Deutschen: Ein umfassender Leitfaden" »