Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Englisch

Englische Grammatik und Morphologie

Zeiten

GRAMMATIK

• Will: Subj + will / won't + Infinitiv
  • Verwendung: Ausdrücke mittelfristiger/langfristiger Natur
  • Eine Entscheidung im Moment des Sprechens treffen
  • Angebot (z.B.: A: Ich brauche Hilfe mit Englisch; B: Ich werde dir helfen)
  • Eine Vorhersage basierend auf einer subjektiven Meinung (Es sieht nach Regen aus, ich glaube, es wird regnen)
  • Enthalten: Ich denke, ich hoffe, ich befürchte, ich verspreche, ich erwarte ...
  
  
• Going to: Subj + am / is / are + going to + Infinitiv
  • Verwendung: Etwas, das fast sicher ist
  • Pläne oder Absichten, die vor dem Sprechen beschlossen wurden
  • Unmittelbare Maßnahmen [eindeutige Beweise]
  
  
• Present Continuous: Subj + am / is / are + Verb-ing
  • Verwendung: Pläne, die sicher durchgeführt

Kommas

Definition: Sie können das Komma und "und" in dieser Aufzählung weglassen. Sie können "der", "die", "das" weglassen, wenn sie nach "und" stehen und wenn das Thema weitergeht. Wenn Sie es weglassen, dann nicht mehr.

Passiv

• Simple Present: open - wird geöffnet
• Present Continuous: is opening - wird gerade geöffnet
• Present Perfect: have opened - ist geöffnet worden
• Past Simple: opened - wurde geöffnet
• Past Continuous: was opening - wurde gerade geöffnet
• Past Perfect: had opened - war geöffnet worden
• Future Simple (will): will open - wird geöffnet werden
• Future Simple (going to): is going to open - wird geöffnet werden

Indirekte Rede

• Simple Present (Ich warte) - Past Simple (Ich wartete)
• Present Continuous (Ich warte) - Past Perfect (Ich hatte

Teil 1: Reisevorbereitungen und Pläne

Übung 2: Sätze vervollständigen

• 1. They have a free pass to give to the beach.
• 2. They should try some local specialties.
• 3. They need to make a reservation in a hotel.
• 4. They don't need to get a visa.
• 5. They should set aside a lot of cash.

Übung 3: Dialoge ergänzen

1. A: What will you do next week? (do)
B: Maybe stay home. (zu Hause bleiben)

2. A: Where are your friends spending their holiday this year? (spend)
B: They will go to Cuba for 2 weeks. They have already bought the tickets. (go)

Übung 4: Fragen zu Plänen

1. What are you going to do next winter break?
Ich will zu den... (Satz unvollständig)

2. What do you want to do after you finish this test?
I want to sleep every day.

Teil 2: Aktivitäten

Die Kontroverse um Gesichtsverschleierung in Bradford

1. a) Richtig. Muslimische Mädchen könnten gebeten werden, im Unterricht keinen Schleier zu tragen.

b) Richtig. Schulen müssen in der Lage sein, einzelne Schüler zu identifizieren, um Eindringlinge fernzuhalten und die Ordnung aufrechtzuerhalten.

c) Falsch. Es gab unterschiedliche Antworten aus der muslimischen Gemeinde.

d) Richtig. Jede Schule muss die endgültige Entscheidung treffen.

2. Lexiko:

a) Personal

b) Verbot

c) Gesicht

Fonetica:

d) Segregation

Fonetica:

a) Schleier, sagen

b) Mädchen

c) /z/

3. a) ... ist besser als der Film.

b) ... hat mir letzte Woche die Haare geschnitten.

c) ... ging am Dienstag ins Kino.

d) ... hätte das Wetter besser sein müssen.

e) ... seit Ewigkeiten habe ich einen... Weiterlesen "Kontroversen und Erinnerungen: Ein Blick auf Bildung und Penguin Books" »

Evolution der Wörter

Anfangskonsonanten einfach

In der Regel haben sich diese Arten von Konsonanten in der lateinischen Sprache erhalten, von dem Katalanischen bewegen (capillus (m) - Haar, formica (m) - Ameise). Es gibt jedoch einige Ausnahmen:

• Der /l/ wurde verdoppelt und war palatalisiert (locus (m) - Platz, lacrima (m) - Riss).
• Die /s/ Anfangskonsonanten mit einem entwickelten -e-Support gefolgt. Die Aussprache von /s/ war kein Problem, wenn das vorhergehende Wort auf einen Vokal endete, wie es mit dieser phonetischen Silbe (illo speculo - il/los/pe/cu/lo) war. Aber wenn vor dem Wort oder einem Satz der Spitze mit einem Konsonanten endete, wurde die Aussprache schwierig. Diese Schwierigkeit wurde durch Hinzufügen eines prothetischen Vokals

Relative Pronomen und Modalverben

Relative Pronomen

• Who/Whom: Wer, wen (Bezug auf Personen).
• Which/That: Was, wer (Bezug auf Sachen/Dinge).
• Whose: Wessen (Besitzanzeige).
• When/Where: Wann, wo (Zeit/Ort).

Modalverben: Pflicht, Fähigkeit und Erlaubnis

Fähigkeit und Möglichkeit

• Can: Fähigkeit (Skill), Vorschläge, Bitten (Macht).
• Be able to: In der Lage sein.
• Could: Fähigkeit in der Vergangenheit.
• May/Might: Erlaubnis, formelle Fragen, Möglichkeit (unsicher in Gegenwart oder Zukunft).

Pflicht und Notwendigkeit

• Must: Pflicht, Zwang (Obligation). (Nur Präsens, sonst „have to“).
• Have to: Verpflichtung (von außen auferlegt).
• Need: Notwendigkeit (kann als Vollverb oder Modalverb verwendet werden).
• Must not/Cannot: Verbot.
• Don't have to/Needn't: Keine Verpflichtung,

Amadeus GDS: Übersicht der wichtigsten Systembefehle

Diese Liste dient als Referenz für die Arbeit mit Amadeus (offline und während aktiver Transaktionen). Verwenden Sie diese Befehle, um effizient im System zu navigieren und Buchungen vorzunehmen.

Anmeldung und Systemzugang

• JJ: 9999KR: Sign of Training (Schulungsmodus)
• . JO: Abmelden / Log-out
• . DA: Aktuellen Status und Sign-In-Verbindung anzeigen
• . JMA: Log-in wechseln (z. B. JMA, JMB oder JMC)

Navigation und Seitensteuerung

• . MD: Eine Seite vorblättern (Move Down)
• . MU: Eine Seite zurückblättern (Move Up)
• . MY: Flüge am Vortag anzeigen
• . MN: Flüge am nächsten Tag anzeigen
• . MP: Zur ersten Seite springen
• . MO: Zur Startseite zurückkehren

Flugverfügbarkeit und Reservierung

• . SNLHR: Verfügbarkeit

Simple Present

Bejahend

• I / you / we / they + Infinitiv des Verbs
• He / she / it + Infinitiv des Verbs (endet auf -s)

Negativ

• I / you / we / they + do not + Infinitiv des Verbs
• He / she / it + does not + Infinitiv des Verbs

Fragesatz

• Do + I / you / we / they + Infinitiv des Verbs?
• Does + he / she / it + Infinitiv des Verbs?

Verwendung

Es wird für Gewohnheiten und Routinen verwendet. Häufige Signalwörter: often, always, sometimes, never, usually, seldom, every day/week/year.

Present Continuous

Bejahend

• I + am + Verb + -ing
• He / she / it + is + Verb + -ing
• You / we / they + are + Verb + -ing

Negativ

• I + am not + Verb + -ing
• He / she / it + is not + Verb + -ing
• You / we / they + are not + Verb + -ing

Fragesatz

• Am + I + Verb + -ing?
• Is + he / she / it + Verb + -ing?

Liste unregelmäßiger englischer Verben

Infinitiv / Präteritum / Partizip Perfekt

• be / was, were / been (Deutsch: sein)
• begin / began / begun (Deutsch: beginnen)
• break / broke / broken (Deutsch: brechen)
• bring / brought / brought (Deutsch: bringen)
• build / built / built (Deutsch: bauen)
• burn / burnt / burnt (Deutsch: brennen)
• buy / bought / bought (Deutsch: kaufen)
• catch / caught / caught (Deutsch: fangen)
• choose / chose / chosen (Deutsch: wählen, aussuchen)
• do / did / done (Deutsch: tun)
• dream / dreamt / dreamt (Deutsch: träumen)
• drink / drank / drunk (Deutsch: trinken)
• drive / drove / driven (Deutsch: fahren)
• eat / ate / eaten (Deutsch: essen)
• fall / fell / fallen (Deutsch: fallen)
• feed / fed / fed (Deutsch: füttern)
• feel / felt / felt (Deutsch: fühlen)

Englisch Grammatik: Wichtige Regeln und Zeiten

Simple Present (Präsens)

Bejahend (Affirmative)

• Ich mag Tennis. (I like tennis.)
• Sie liebt Fußball. (She loves football.)
• Sie mögen Sport. (They like sport.)

Verneinend (Negative)

• I don't like tennis. (Ich mag keinen Tennis.)
• She doesn't like football. (Sie mag keinen Fußball.)
• They don't like sport. (Sie mögen keinen Sport.)

Fragend (Interrogative)

• Do you like football? – Yes, I do.
• Does she play tennis? – Yes, she does.
• Does he live in France? – No, he doesn't.
• Do they ride a bike? – No, they don't.

Existenzangaben und Mengenangaben

There is / There are (Es gibt)

There is wird mit zählbaren Nomen im Singular und mit unzählbaren Nomen verwendet.

There are wird mit zählbaren Nomen im Plural verwendet.... Weiterlesen "Englisch Grammatik Grundlagen: Zeiten, Adjektive & Fragen" »