Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Englisch

Wünsche (Desiderativsätze)

1) Wish + Simple Past

Wird verwendet, um Situationen in der Gegenwart oder Zukunft zu beschreiben, die man gerne ändern würde. Beispiel: Ich wünschte, ich kannte die Antworten. (Ojala kannte die respts)

2) Wish + Past Perfect

Wird verwendet, um auszudrücken, dass man sich wünscht, Dinge wären in der Vergangenheit anders verlaufen. Beispiel: Ich wünschte, ich hätte die Antwort gekannt. (Ojla ubiera sbido R)

3) Wish + I Could / Would

Wird verwendet, um Wünsche für zukünftige Situationen auszudrücken, die unwahrscheinlich sind. Beispiel: Ich wünschte, sie würde mich verstehen. ntndiern (ABl. L sie mir)

Avec wollen nur zeigt sich comoIF Fuerza para Dar.

Konditionalsätze

1) Offene Konditionalsätze: If (oder When)

Wer (quem) - ist ein Wort, das als Subjekt in einem Satz verwendet wird.

Beispiele: Wer ist das schöne Mädchen?
(Quem é aquela moça bonita?)

Wer spielt gerne Fußball?
(Quem gosta de futebol?)

Wer spielte für Sie?
(Quem estava brincando com você?)

Wen (Verbrennung) - oder das Objekt, das in der Frage verwendet wird.

Beispiele: Wen hast du auf der Party geküsst?
(Quem você beijou na festa?)

Mit wem geht Peter?
(Com quem foi Peter?)

Wessen (de quem)

Beispiele: Wessen Stift ist das?
(De quem é este lápis?)

Wessen Haus ist das?
(De quem é aquele casa?)

Welche (quais)

Beispiele: Welche dieser Männer ist dein Vater?
(Qual desses homens é seu pai?)

Welche Socke bevorzugen Sie: die gelbe oder die rosa?
(Qual meia você prefere: a amarela... Weiterlesen "Interrogativpronomen im Deutschen: Ein umfassender Leitfaden" »

Will (Future Simple)

Verwendung: Entscheidungen, die spontan im Moment des Sprechens getroffen werden, sowie allgemeine Vorhersagen.

Struktur

• Affirmativ (AF): I / he / she / it / we / they will + Infinitiv (z.B. will learn)
• Negativ (Neg): I / he / she / it / we / they won't + Infinitiv (z.B. won't learn)
• Interrogativ (Int): Will I / he / she / it / we / they + Infinitiv? (z.B. Will we learn?)

Going to (Future)

Verwendung: Zukünftige Absichten oder Pläne, die bereits entschieden wurden. Auch für Vorhersagen, wenn bereits Anzeichen oder Beweise sichtbar sind.

Struktur

• Affirmativ (AF): I am going to swim, he / she / it is going to swim.
• Negativ (Neg): I am not going to swim, he isn't going to swim.
• Interrogativ (Int): Am I going to swim?

Future Continuous

Verwendung:

Verben, denen das Gerundium (-ing) folgt

Zugeben, etwas getan zu haben

admit doing sth.

Gewöhnt sein, etwas zu tun

be used to doing sth.

Nicht vermeiden können, etwas zu tun

can't help doing sth.

Nicht ertragen können, etwas zu tun

can't stand doing sth.

Sich etwas vorstellen

imagine doing sth.

Neben etwas tun (Präpositional)

besides doing sth.

Es lohnt sich nicht, etwas zu tun

it's no use doing sth.

Vorschlagen, etwas zu tun

suggest doing sth.

Vermeiden, etwas zu tun

avoid doing sth.

Es ist wert, etwas zu tun

be worth doing sth.

Anfangen/Starten, etwas zu tun

start doing sth.

In Betracht ziehen, etwas zu tun

consider doing sth.

Leugnen, etwas getan zu haben

deny doing sth.

Nicht mögen, etwas zu tun

dislike doing sth.

Genießen, etwas zu tun

enjoy doing sth.

Lust haben,

Vorläufige Formen

Futur, Präsens, Präteritum, imperfecto
Ich sage das. Ich sagte.

Präteritum, Pret. Pluscuamperfekt (früheres Präteritum)
Ich hatte gesagt. Ich hatte gesagt.

Futur ungez. / Futur Perfect
Ich sage, dass …

Infinitiv, Partizip, Gerundium

Infinitiv, Partizip, Gerundium
einfach, einfach, dass
sagen, dass

Verbindung

Verbindung
Having said that; hubiendo

Voraussetzung

Simple Perfect
hätte gesagt

Subjuntivo

Futur, Pretérito, Pret. ungez.
würde sagen, dass 'zu sagen' oder 'gesagt'

Pret. imperf., Pluscuamperfekt, Future, Future Perfect
hubiera o -iese, die besagt, dass 'zu haben'

Zwingende Formen

ZWINGENDE

• sagen
• di sagen
• Say Say

Einfache Formen / zusammengesetzte Formen

---- Einfache Formen zusammengesetzten Formen

Infinitiv: zu Fuß; Infinitiv:... Weiterlesen "Übersicht: Deutsche und spanische Verbformen und Zeiten" »

Englische Zeitformen im Überblick

Simple Present (Einfaches Präsens)

• Aussagesatz: I work. He works. (Ich arbeite. Er arbeitet.)
• Verneinung: I don't work. He doesn't work. (Ich arbeite nicht. Er arbeitet nicht.)
• Fragesatz: Do I work? Does he work? (Arbeite ich? Arbeitet er?)

Present Continuous (Präsens Verlaufsform)

• Aussagesatz: I am working. He is working. (Ich arbeite gerade.)
• Verneinung: I am not working. He is not working. (Ich arbeite gerade nicht.)
• Fragesatz: Am I working? Is he working? (Arbeite ich gerade? Arbeitet er gerade?)

Present Perfect (Perfekt)

• Aussagesatz: I have worked. He has worked. (Ich habe gearbeitet.)
• Verneinung: I have not worked. He has not worked. (Ich habe nicht gearbeitet.)
• Fragesatz: Have I worked? Has he worked? (Habe ich

Englische Grammatik: Zeitformen und Passiv (Aktiv vs. Passiv)

Die folgende Übersicht zeigt die Umwandlung gängiger englischer Zeitformen von der Aktiv- (A) in die Passivform (P), basierend auf dem Verb sell (verkaufen).

• Präsens (Simple Present): sell (A) → is sold (wird verkauft) (P)
• Präteritum (Simple Past): sold (A) → was sold (wurde verkauft) (P)
• Futur I (Simple Future): will sell (A) → will be sold (wird verkauft werden) (P)
• Present Perfect Simple: has sold (A) → has been sold (ist verkauft worden) (P)
• Plusquamperfekt (Past Perfect): had sold (A) → had been sold (war verkauft worden) (P)
• Modalverben: can sell (A) → can be sold (kann verkauft werden) (P)
• Modal Perfect: must have sold (A) → must have been sold (muss verkauft worden

1. Voices of Presence: Rede und Absender

Persönlich: Individuelle und kollektive Aspekte.

Abwesenheit: Unpersönliche Verfahren (z. B. „es scheint“, „es gibt“), räumliche und zeitliche Distanzierung.

2. Varianz, Dialekt und Kohärenz

Analyse der sprachlichen Varietäten und der inhaltlichen Kohärenz innerhalb eines Textes.

3. Grad der Objektivität und Subjektivität

• Objektivität: Nachweisbare Fakten und unpersönliche Ausdrucksweisen.
• Subjektivität: Werturteile, Modalität und persönliche Einschätzungen.

Modalisierung und rhetorische Mittel

Einsatz von Interpunktion (Klammern, Bindestriche), Ironie, evaluativem Lexikon (Adjektive, Verben), Adverbien (z. B. „glücklicherweise“), Ausrufen, rhetorischen Fragen und Metaphern.

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