Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Definition der pädagogischen Evaluation

Die Evaluation ist der abschließende Grundsatz, durch den der didaktische Lehr-Lern-Prozess vervollständigt wird. Dabei werden die pädagogischen Ziele der Schule mit den tatsächlich erreichten Lernergebnissen im Lehr-Lern-Prozess verglichen.

Es handelt sich um einen kontinuierlichen Prozess und nicht um einen punktuellen Akt. Er muss unter Einbeziehung aller Mitglieder der Bildungsgemeinschaft (Eltern, Lehrer und Schüler) stattfinden.

Der Zweck der Beurteilung ist nicht nur die Prognose, sondern die künftige Verbesserung des Lehr-Lern-Prozesses.

Funktionen der Bewertung

Es ist unzweifelhaft, dass wir alle Aspekte, die im Entwurf des Lehrplans und im Unterricht festgelegt wurden, beurteilen müssen.... Weiterlesen "Grundlagen der pädagogischen Evaluation und Bewertung" »

Techniken und Instrumente der Bewertung

Die Bewertung konzentriert sich hauptsächlich auf drei Aspekte:

• Systematische Informationssammlung.
• Analyse dieser Informationen zum Vergleich mit den Projektergebnissen.
• Erstellung eines Berichts, der Unterschiede oder Ähnlichkeiten der Ergebnisse bestätigt.

Rückblick auf Bewertung und Durchführung

• Sammlungs- und Analysetechniken entstammen oft der üblichen Praxis der Sozialforschung.
• Beteiligungspraktiken spiegeln sich im Umgang mit Aktionsforschung (AI), partizipativer Aktionsforschung (IAP) oder Volksbildung wider.
• Die zur Überwachung von Projektbudgets eingesetzten Instrumente stammen aus der Wirtschafts- und Finanzanalyse.

Instrumente der Bewertung im Hinblick auf die Phasen

1. Identifikation (ID)

Diese... Weiterlesen "Techniken und Instrumente der Projektbewertung" »

Soziale Verantwortung (CSR) – Mehr als nur Spenden

Soziale Verantwortung bedeutet: „Die Marktakzeptanz formaler Strategien in Bezug auf soziale und Umweltstandards, Transparenz über erzielte Ergebnisse und die externe Kontrolle dieser Standards.“

CSR unterscheidet sich stark von sporadischen Zuwendungen externer Ressourcen für benachteiligte Gruppen. Im Gegensatz zur reinen RSE (Responsabilidad Social Empresarial) basiert CSR auf einem dynamischen, kontinuierlichen und proaktiven Unternehmensansatz mit mittel- und langfristigen Programmen, die über reine Öffentlichkeitsarbeit hinausgehen. Es etabliert einen ernsthaften und dauerhaften „Vertrag“ mit der Gesellschaft, ein strukturelles Element, während soziales Handeln oft nur ein... Weiterlesen "Corporate Social Responsibility (CSR) vs. Soziales Handeln: Definition und PR-Rolle" »

Phase 1: Auditplanung

In dieser Phase wird ein vorläufiges Verständnis für die zu prüfenden Bereiche entwickelt und die relevanten Fragestellungen für die Evaluierungsphasen detailliert untersucht. Sie umfasst die vollständige Identifizierung von Prozessen, Risiken und Kontrollen, um die für eine bestimmte Prüfung relevanten Themen zu erkennen. Zudem wird ermittelt, welche Informationen von den Prozessverantwortlichen benötigt werden.

Jährliche Aspekte der Auditplanung

Die Planung der Prüftätigkeit sollte den zu prüfenden Umfang, die Häufigkeit und den Zeitpunkt der Prüfungen sowie die entsprechenden Budgets für Stunden und Kosten festlegen. Die Auditplanung ist eine jährlich stattfindende Tätigkeit, bei der jedoch folgende Aspekte... Weiterlesen "Auditplanung: Phasen, Risikobewertung und Strategie" »

Textzusammenhalt und Textkohäsion

Textkohäsion ist die Eigenschaft, die durch verschiedene Beziehungsmechanismen die Handlung strukturiert und die syntaktischen Beziehungen zwischen den verschiedenen Stellen im Text aufzeigt.

Mechanismen des Textzusammenhalts

Textkohäsion wird durch die Anwendung mehrerer Beziehungen zum Zeitpunkt des Schreibens erreicht, einschließlich der folgenden:

• Die lexikalische Beziehung: Diese Ressource schafft eine semantische Verbindung zwischen zwei oder mehr lexikalischen Einheiten.
  • Wiederholung eines Wortes oder eines Ausdrucks.
  • Verwendung eines Synonyms oder eines Gegenbegriffs, um sich auf dieselbe Wirklichkeit zu beziehen.
  • Zusammenfassung eines Textsegments in einem Wort oder Satz.
  • Verwendung eines Hyponyms (genauere

1. PRAXIS für die Aufnahme ORGANISATORISCHE BEVÖLKERUNG bei der Verbesserung ihrer LEBENSBEDINGUNGEN

Gemeinschaft Arbeit muss von anderen Verfahren unterschieden, die nicht die organisatorische Drehscheibe der Bevölkerung oder die Bildung einer Gruppe um eine gemeinschaftliche Arbeit comunitario.El Projekt haben baut auf das Konzept der Selbstregulierung, ohne ein autonomes kollektives Subjekt kann nicht Community Work sprechen comunitaria.Las Maßnahmen oder Aktionen, die Fachleute in der sozialen Intervention um die gleichen oder ähnliche Probleme können sehr vielfältig sein und in der Tat sind. / / Manchmal sind diese Praktiken haben deutlich unterschiedliche Eigenschaften in Bezug entwickelt die Philosophie, die Ziele, Methoden,... Weiterlesen "Anden marginalisierung entwicklung" »

Kameraeinstellungen und Bildausschnitte

• Totale Einstellung

  Die Person ist klein oder nicht sichtbar. Zeigt die gesamte Szene und den Kontext.

• Halbtotale Einstellung

  Die Person nimmt etwa ein Drittel des Bildes ein. Zeigt den Charakter in seiner Umgebung.

• Gruppeneinstellung

  Zeigt mehrere Personen und ihre Beziehungen zueinander.

• Ganzkörperaufnahme

  Die Person ist vollständig im Bild. Zeigt den Charakter in seiner Gesamtheit.

• Amerikanische Einstellung

  Die Person ist bis zu den Knien sichtbar. Der Fokus liegt stärker auf dem Charakter.

• Halbnahe Einstellung (Mid-Shot)

  Der Charakter ist bis zur Taille sichtbar. Betont Gesten und Mimik.

• Nahaufnahme (Close-Up)

  Zeigt das Gesicht des Charakters. Betont Emotionen und Gefühle.

• Detailaufnahme

  Zeigt einen bestimmten

Planung

Ziele

Es gibt ein Gefühl der Richtung oder eine Orientierung für die Bemühungen. Wenn Ziele klar definiert, bekannt und praktisch verankert sind, wirken sie als selbstmotivierende Kraft. „Wenn man nicht weiß, welchen Hafen man ansteuert, ist kein Wind der richtige.“

Integrierte Struktur

Integrierte Struktur: Die Harmonisierung der Ziele erfordert eine bestimmte Hierarchie unter ihnen. Ein untergeordnetes Ziel trägt dazu bei, das unmittelbar übergeordnete Ziel zu erfüllen.

Untergeordnete Ziele

Untergeordnete Ziele: Dies bedeutet, dass man zunächst allgemeine und wichtigste Ziele festlegt, und diese dann schrittweise in konkretere, niedrigere Ebenen ausbreitet.

Effektive Planung

Effektive Planung basiert auf Fakten, Daten und Informationen... Weiterlesen "Planung, Ziele und Organisation: Strategien für Unternehmen" »

Aktionsforschung in der Bildung

Was ist Aktionsforschung?

Aktionsforschung ist eine Weiterbildungsmethode für Lehrkräfte, die auf entscheidungsbasiertem Engagement in Gruppen basiert. Die Betroffenen haben die Verantwortung zu entscheiden, welche Initiativen das Potenzial zur Verbesserung haben. Es ist die systematische Reflexion über die praktischen Probleme, die vom Lehrer ausgehen, um herauszufinden, wie man eine Lösung findet und einen Plan über die Planung, Aktion und Evaluation erstellt.

Wozu dient Aktionsforschung?

• Verbesserung der Qualität der Lehre
• Entwicklung von Gewohnheiten zur Reflexion der eigenen Praxis
• Übernahme von Funktionen der Unterrichtsforschung

Wie wird Aktionsforschung durchgeführt?

Der Forschungsprozess wird vom Lehrer... Weiterlesen "Aktionsforschung und Unterrichtsanalyse: Ein Leitfaden" »

Beschreibung von Elementen

Die Beschreibung stellt die Eigenschaften eines realen Elements dar, die dem Empfänger bekannt sind. Sie wird auch als Elementbeschreibung bezeichnet.

Struktur der Beschreibung

• Thema: Bezeichnung des Objekts.
• Expansion: Aufzählung von Einzelteilen und deren Eigenschaften. Die Enumeration kann umfassend oder selektiv sein.
• Staging: Einordnung des Bestandteils in seine Umwelt und Beschreibung von Ähnlichkeiten mit anderen bekannten Elementen.
• Progression der Beschreibung: Beschreibung neuer Unterthemen oder Aspekte, die im Hauptthema erwähnt wurden.

Arten von Beschreibungen

• Ziel: Reproduktion des Objekts.
• Subjektiv: Hervorrufen von Emotionen oder Gefühlen beim Empfänger, ähnlich denen, die beim Betrachten des beschriebenen