Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Bekanntmachung

Die Bekanntmachung ist die Sammlung von Informationen über freie Medien. Die Öffentlichkeit wird auf vielfältige Weise erreicht:

• Durch die Organisation von Pressekonferenzen
• Organisation und/oder Teilnahme an relevanten Veranstaltungen
• Durch Sponsoring
• Generierung von Nachrichten von sozialem Interesse
• Kontakt mit den Kommunikationsmitteln

Werbung

Werbung ist ein kontrollierter und unpersönlicher Kommunikationsprozess, der durch die Massenmedien versucht, ein Produkt, eine Dienstleistung oder eine Einrichtung vorzustellen, um zu informieren oder die Kaufentscheidung zu beeinflussen.

Einfluss der Werbung auf den Verbraucher

Funktionen der Werbung:

• Information (Wissen, Lernen)
• Überzeugung (rational, emotional, unbewusst)

Die Anzeige

Teile... Weiterlesen "Einführung in die Werbung: Von der Bekanntmachung zur Kampagne" »

Allgemeine Erwägungen zu Lernmaterialien

Die Leitlinien gliedern sich in zwei Abschnitte, die sich mit unterschiedlichen Themen befassen, sich ergänzen und voneinander abgrenzen. Die Auswahl der Texte und die Kriterien für diese Auswahl bilden die Grundlage für die Arbeit in einem Kurs. Der zweite Abschnitt behandelt Übungen zur didaktischen Reflexion über den Text.

1. Die Auswahl der Texte

Die Auswahl der Texte für einen Sprachkurs wirkt sich auf alle sprachlichen Proben der Studierenden aus. Dies betrifft alles, was die Lernenden hören, sehen oder schriftlich produzieren sollen (Aufsätze, Diskussionen und Präsentationen).

• Motivierende Texte: Suchen Sie nach Themen, die die Auszubildenden motivieren und einen Bezug zu ihrem Leben haben.

Herausforderungen der externen Evaluation

Es können Drücke entstehen, sowohl bei allen Beteiligten als auch von der Verwaltung. Unvoreingenommene Informationen sind schwer und schnell zu erhalten, was Probleme verursachen kann. Ungelegene Aufforderungen zur Einreichung von Informationen können den Zustand der Bewerter in eine bestimmte Richtung lenken oder die Realität verfälschen. Dies führt zu einem verzerrten Bild. Die vom Evaluator erhaltenen Informationen können parteiisch, willkürlich und eigennützig sein, da oft nur Informationen zu bestimmten Orten oder Personen von Interesse abgerufen werden. All dies kann dazu führen, dass die Behörden die Bewertung des Assessors bürokratisch annehmen und Informationen bereitstellen, die... Weiterlesen "Herausforderungen und Ethik in der Evaluation sozialer Interventionen" »

Sprachentwicklung im frühen Kindesalter (2-6 Jahre)

Einführung

Sprache ist grundlegend für die kognitive Entwicklung im frühen Kindesalter (2-6 Jahre). In dieser Zeitspanne entwickelt sich die sprachliche Kompetenz enorm: Zweijährige Kinder sprechen in kurzen Sätzen mit begrenztem Wortschatz, während Sechsjährige in der Lage sind, komplexe Sachverhalte zu verstehen und zu diskutieren. Die Reifung und Myelinisierung bestimmter Hirnareale sowie die Bedeutung der Sprache für soziale Interaktionen machen das Alter von 2-6 Jahren zur wichtigsten Phase des Spracherwerbs. Die frühe Kindheit ist eine sensible Phase für den Spracherwerb, in der Wortschatz, Grammatik und Aussprache schnell und leicht erlernt werden. Kinder in diesem Alter werden... Weiterlesen "Sprachentwicklung im frühen Kindesalter (2-6 Jahre)" »

Stichprobenumfang

Der Stichprobenumfang hängt von folgenden Faktoren ab:

• Größe der Population
• Art der Stichprobe
• Zu analysierende Parameter der Population
• Maximal zulässiger Fehler bei der Parameterschätzung

Arten von Informationen

Die gesammelten Informationen können wie folgt eingeteilt werden:

• Verhaltensweisen: Vergleichbare Handlungen
• Informationen: Analyse des Wissensstands der Befragten
• Meinungen: z. B. wahrgenommene Servicequalität
• Einstellungen: Vorlieben und Denkweisen
• Motive: Gründe für bestimmte Verhaltensweisen
• Zukünftiges Verhalten: z. B. Konsum eines Produkts

5.4.1 Konzept und Struktur von Fragebögen

Der Fragebogen ist ein Instrument zur Strukturierung von Umfragen. Er stellt sicher, dass allen Befragten die gleichen Fragen gestellt... Weiterlesen "Der Fragebogen: Struktur und Fragetypen" »

Grundlagen der Lektion

Jeder Mensch ist eine Einheit.

Alles, was wir von der Wirklichkeit wissen, wird durch eine fühlende oder affektive Intelligenz vermittelt.

Durch gegenseitige Anerkennung erkennen wir, dass wir zur Welt der Intersubjektivität gehören.

Vernunft kann nicht wahrhaftig dialogisch sein, wenn sie nicht herzlich ist.

Emotionen und Gefühle

Wir haben die Fähigkeit, uns mit anderen Menschen zu verbinden und unser Leben miteinander zu verknüpfen, wodurch wir Gefühle und Emotionen erzeugen, die im Allgemeinen angenehm und in einigen Fällen auch unangenehm sind.

Gefühle sind intime Erfahrungen von Akzeptanz und Ablehnung, die über längere Zeit bestehen und nicht physisch beobachtbar sind. Sie können jedoch verdeckt und sogar über... Weiterlesen "Mensch, Gefühl und Vernunft" »

Dienes' Phasen des Lernens (Abstraktion & Verallgemeinerung)

Der Lernprozess ist ein Prozess der Abstraktion, Verallgemeinerung und Kommunikation. Dienes identifizierte sechs verschiedene Phasen dieses Abstraktionsprozesses:

1. Stufe 1: Freies Spiel (Game Free) – Das Individuum steht im Mittelpunkt.
2. Stufe 2: Strukturierte Spiele – Überprüfung, Manipulation und Erhalt von Regeln.
3. Stufe 3: Bekanntwerden – Erkennen der gemeinsamen Struktur durch Spiele.
4. Stufe 4: Repräsentative Phase – Grafische oder schematische Darstellung der gemeinsamen Struktur.
5. Stufe 5: Symbolische Phase – Untersuchung der Eigenschaften der abstrakten Struktur, was die Notwendigkeit impliziert, eine Sprache zu erfinden.
6. Stufe 6: Formale Phase – Der Bau von Axiomen

Einleitung: John Dewey und sein Werk

Dies ist ein Text aus einem der grundlegenden Werke von John Dewey, Das Kind und der Lehrplan, in dem er einen Teil seiner pädagogischen Theorien und einige der Grundlagen seiner experimentellen Theorie darlegt. Das Werk wurde zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts verfasst.
John Dewey war ein US-amerikanischer Philosoph und Pädagoge des späten neunzehnten und frühen zwanzigsten Jahrhunderts, der großen Einfluss auf die amerikanische und europäische Pädagogik seiner Zeit hatte. Er war Professor für Philosophie an der University of Chicago, wo er eine Laborschule leitete.
Er wurde von den Theorien Hegels, Darwins und Peirces beeinflusst.
Er wird der Reformpädagogik (im Englischen als „New School“... Weiterlesen "Analyse von John Deweys 'Das Kind und der Lehrplan'" »

• Die Wahrnehmung ist eine elementare Form des psychischen Verhaltens, grundlegend für die Entwicklung der menschlichen Persönlichkeit. Sie ist nicht nur eine einfache mechanische Reaktion.
• Die Wahrnehmung des Menschen drückt immer etwas über ihn selbst aus (ähnlich wie beim Denken oder Sprechen).
• Die Wahrnehmung hängt nicht nur von äußeren Reizen ab, sondern auch von psycho-sozialen Umständen. Der Akt der Wahrnehmung umfasst mehrere subjektive Faktoren, und ebenso hängen die Merkmale der Wahrnehmung von sozialen Bedingungen ab.
• Was wir wahrnehmen, wird konzeptionell in logische oder symbolische Kategorien oder Werte interpretiert. Das heißt, zwischen dem wahrgenommenen Objekt und uns entsteht ein System von Gedanken, das wie ein Satz

Autismus im Kindergarten: Kommunikation mit Eltern

Die Rolle der Betreuungsperson bei Verdacht auf Autismus

Wenn Eltern vermuten, ihr Kind könnte autistisch sein, spielt die Betreuungsperson (Erzieher/in) eine entscheidende Rolle. Mit großer Sensibilität ist das Kind zu beobachten, um Auffälligkeiten besser aufzudecken und die Kommunikation mit den Eltern zu suchen.

Störungen wie PDD (Pervasive Developmental Disorder) erfordern sofortige Maßnahmen. Psychologische Betreuung oder öffentliche Schulpsychologen können den Erziehern helfen, mit den Eltern zu kommunizieren. Die Schule muss umgehend ein professionelles Team zur Behandlung des Kindes bereitstellen.

Entwicklung individueller Förderprogramme (AT)

Die Entwicklung eines Ausbildungsprogramms... Weiterlesen "Autismus im Kindergarten: Kommunikation, Diagnose und Frühförderung" »