Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Grundlagen des Lernens und der Erfahrung

• Lernen:

  Erfahrung ist der Schlüssel zum Lernen.

• Lernen durch Assoziation:

  Natürliche Ereignisse miteinander verbinden.

• Externe Einflüsse:

  Die Entstehung von Empfindung und Wahrnehmung.

• Innere Erfahrung:

  Die Verarbeitung von Sinneseindrücken aus der Welt und deren Verbindung mit unseren Gefühlen.

• Projektion:

  Ein Abwehrmechanismus, bei dem innere, schmerzhafte Emotionen nach außen auf eine andere Person verlagert werden.

• Zusätzliche Faktoren:

  Genetische Veranlagung und entsprechende Erfahrungen.

Lerntheorien und Verhaltensweisen

• Freud:

  Lernen erfolgt durch Erfahrung und unbewusste Wünsche.

• Konditionierung:

  Ein Lernprozess durch Assoziation.

• Klassische Konditionierung:

  Lernen durch Assoziation zweier Reize.

Jahre: Entwicklung und Wahrnehmung

Während der Entwicklung von Kindern im Alter von ein bis drei Jahren bildet sich schrittweise eine Bindung an eine Bezugsperson, in diesem Fall die Mutter. Dies bedeutet, dass das Kind sich an die Mutter erinnern kann, auch wenn sie nicht präsent ist. Sie wissen, wer ihre Eltern sind. Sie haben ein sehr rudimentäres (archaisches, einfaches) Verständnis von Raum und Zeit. So kann eine kurze Verzögerung für das Kind von langer Dauer sein. Die Sprache entwickelt sich langsam. Zunächst gibt es ein umfassendes Sprachverständnis: Das Kind versteht, was gesagt wird, aber es ist ihm noch nicht gelungen, eine ausdrucksvolle Sprache zu entwickeln. Es kann sich noch nicht in Worten ausdrücken, tut dies aber mit... Weiterlesen "Kindliche Entwicklung: Theorien von Freud, Erikson und Piaget (2-4 Jahre)" »

Sozialisation: Ein umfassender Überblick

Die Triebe sind biologisch bedingte Verhaltensmuster. Die wichtigsten Triebe stehen im Zusammenhang mit der Selbsterhaltung. Die Idee, dass menschliche Aggressivität und Gewalt von externen Faktoren verursacht werden, steht im Zusammenhang mit der Annahme, dass der Mensch im Wesentlichen egoistisch ist. Der Prozess der Sozialisation umfasst den Erwerb von Wissen zur Bildung von Bindungen und zur Ausbildung als Mensch. Die sekundäre Sozialisation findet nicht nur in einem bestimmten Lebensabschnitt statt. Die Sozialisation integriert das Individuum in die Gesellschaft. Der Humanismus zielt auf ein kollektives und individuelles Wohl ab. Das Fehlen eines rechtlichen Modells in der Gesellschaft wird als... Weiterlesen "Sozialisation: Definition, Phasen und Agenten" »

Eine lernende Gemeinschaft ist eine organisierte menschliche Gemeinschaft, die sich in einem erzieherischen und kulturellen Projekt selbst bildet. Sie erzieht sich selbst, ihre Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen im Rahmen eines eigenständigen Engagements, das auf Zusammenarbeit und Solidarität basiert. Dabei werden nicht nur die Mängel diagnostiziert, sondern vor allem die Stärken zur Überwindung dieser Schwächen genutzt.

Merkmale einer Lernenden Gemeinschaft

• Es ist eine bildende und unterstützende Gemeinschaft, deren Anwendungsbereich die Spezifität der lokalen Gesellschaft berücksichtigt.
• Geht von der Prämisse aus, dass jede Gemeinde über Ressourcen, Mittel, Einrichtungen und Lernnetzwerke verfügt.
• Verfolgt einen breiten Bildungsansatz.

Öffentliche Rede und Bühne

Elemente, die das Alter und die Bühne bei einem Raumereignis betreffen.

Das Publikum ist die Gruppe von Menschen, die wir durch eine Rede, einen Vortrag usw. ansprechen, mit einem bestimmten Thema.

Elemente, die wir bei der Redeveranstaltung der Öffentlichkeit in einem bestimmten Alter betrachten müssen: sozio-kulturelle Ebene, Ausbildung, Beruf, öffentliche Typen.

Heterogenes Publikum: Öffentliche Merkmale bestehen aus einer Gruppe von Individuen mit unterschiedlichen sozioökonomischen Hintergründen. Ihr Geschmack, ihre Interessen und Bedürfnisse sind vielfältig. Mit diesem Publikum wird Umgangssprache verwendet, die in einem informellen Kontext vertraut ist und häufig verwendete Wörter beinhaltet.

Homogene

Soziale Intervention: Unterstützung für Frauen

Frauen, die Opfer von Gewalt gegen Frauen wurden, benötigen Unterkunft und sofortige Betreuung. Darüber hinaus werden umfassende Programme angeboten, bei denen der Schwerpunkt auf psychologischer und emotionaler Unterstützung sowie Rechtsberatung liegt.

Die Wohnungen für Frauen mit Schwierigkeiten bei der sozialen Integration dienen Frauen und Mädchen mit Problemen der persönlichen, familiären und gesellschaftlichen Desintegration. Sie unterstützen auch diejenigen, die die dritte Stufe der Entlassung erreichen oder ihre Strafe verbüßt haben.

Soziale Interventionseinheit 7: Förderung aktiver Senioren

1. Die Bedürfnisse unserer älteren Bevölkerung

Sinkende Geburtenraten, gekoppelt mit... Weiterlesen "Soziale Intervention und die Herausforderungen des Alterns" »

Selbst: Die Entwicklung des eigenen Wollens

Selbst: Die Entwicklung des eigenen Wollens in verschiedenen Aspekten des Lebens einer Person, emotional und intellektuell.

Intellektueller Aspekt: Fähigkeiten und Erfahrungen

Intellektueller Aspekt: Die Interaktion der individuellen Fähigkeiten, identifiziert durch biologische und psychologische Prozesse sowie das soziale Umfeld. Diese Fähigkeiten werden allmählich entwickelt, damit der Mensch Erfahrungen und Gefühle assimilieren, anwenden und ändern kann, um sein Verhalten und seine Anpassung zu steuern.

Emotionaler Aspekt: Emotionale Reifung

Emotionaler Aspekt: Motivation im Leben ist Wachstum und Reifung der Emotionen. Emotionale Entwicklung ist etwas Individuelles, das während der Lebenszeit... Weiterlesen "Persönlichkeitsentwicklung: Selbstfindung, Emotionen und Motivation" »

Merkmale und Eigenschaften von Texten: Kohärenz, Kohäsion, Angemessenheit und Richtigkeit

1. Kohärenz (Semantische Abstimmung)

Kohärenz ist eine semantische Eigenschaft des Diskurses, bei der die Auslegung eines Satzes auf den anderen Sätzen basiert. Sie erfordert die Auswahl und Organisation von Informationen, die zur Bedeutung des Textes passen, sodass der Empfänger die Nachricht eindeutig versteht. Die Bedeutung eines Textes ergibt sich aus der Summe der Sätze, die ihn bilden.

Strukturelle Beziehungen der Kohärenz

Diese Beziehungen bilden eine Mikrostruktur (lokal), die einer Makrostruktur (allgemein) überlagert ist. Die Makrostruktur bildet die Gesamtbedeutung des Textes oder jedes Unterabschnitts.

• Lokale Kohärenz: Bezieht sich auf

Kreativität. Fähigkeit zum Aufbau neuer Sätze, die uns neue Erfahrungen zu vermitteln unseren Receivern ermöglichen. Es gibt eine unendliche Kapazität zu äußern und verstehen die Bedeutung der Sätze mit bekannten Elementen, um neue (im Gegensatz zu den festen und begrenzten Anzahl der Anrufe verwendeten Tiere zu produzieren).
Verdrängung. Fähigkeit, auf Tatsachen, die nicht räumlich oder zeitlich Gegenwart beziehen. Diese Funktion ist von grundlegender Bedeutung für die kulturellen und technischen Fortschritt in keiner anderen Tierarten auftreten. Dank ihr können wir unsere Erkenntnisse mit anderen zu kommunizieren. (Im Gegensatz zu den meisten Tieren, was die unmittelbare Reize aus der Umwelt).
Semantic oder Willkür. Die menschliche... Weiterlesen "Mehreren Parteien Prozess" »

Funktionale Linien- und Stabsstruktur

Sie entstand, um die Probleme der vorherigen Struktur zu lösen, und versucht, Linienautorität mit beratendem und technischem Rat von Spezialisten (Stab) zu kombinieren. Die hierarchische Struktur der Linienorganisation wird beibehalten, und der Stab führt nur beratende Tätigkeit und technische Unterstützung aus; er kann nicht befehlen oder Entscheidungen treffen.
Vorteil: Die Einheit der Befehlsgewalt wird beibehalten und der Einsatz von Spezialisten zur Beratung der Abteilungen ermöglicht.
Nachteil: Entscheidungen sind langsamer, und die Personalkosten steigen.

Ausschuss-Struktur

Hierbei werden Entscheidungen und Verantwortung gemeinsam von einem Ausschuss getragen. Sie wird weniger als eigenständige... Weiterlesen "Arten von Organisationsstrukturen" »