Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Spanisch

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Galicische Lyrik: Spätes 20. & frühes 21. Jahrhundert

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Die Poesie des späten 20. und frühen 21. Jahrhunderts

Das letzte Drittel des zwanzigsten Jahrhunderts und der Anfang des einundzwanzigsten Jahrhunderts sind durch einen echten dichterischen Ausdruck und die Entwicklung eines Genres gekennzeichnet, das zum Zerfall des früheren Sozialrealismus sowie zu einer thematischen und formalen Diversifizierung führte.

Die Entwicklung vor 1976

Die Poesie vor 1976 konzentrierte sich auf den Anspruch der Standardisierung der Sprache und die Eroberung neuer Nutzungsgebiete. Zwei grundlegende Elemente bilden die Vorgeschichte der späteren poetischen Produktion: die Lehre der Älteren und der Niedergang der sozialrealistischen Poesie. Das Werk Novis: Die portugiesische Poesie benennt eine Gruppe von Autoren,... Weiterlesen "Galicische Lyrik: Spätes 20. & frühes 21. Jahrhundert" »

Rosalía de Castros Poesie: Analyse von 'Cantares Gallegos' und 'Follas Novas'

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Tauchen Sie ein in die faszinierende Welt der Poesie von Rosalía de Castro. Dieser Artikel bietet eine detaillierte Analyse ihrer bedeutendsten Werke, 'Follas Novas' und 'Cantares Gallegos'.

Rosalía de Castros Poesie: Eine Analyse ihrer Hauptwerke

Follas Novas (Junge Blätter) (1880)

Dieses Werk formt verschiedene Verfahren und sinnvolle Perspektiven. Es zeichnet sich durch seine Metrik, seine Themen und seine Struktur aus.

Metrik

  • Die freie Metrik ist sehr innovativ, da die Autorin mit neuen metrischen Kombinationen experimentiert, die die spätere Erneuerung vorwegnehmen, welche die Modernisten Jahre später einführten.

Themen

  • Es konzentriert sich oft auf zwei Hauptthemen, die sich frei entfalten: die galicische Gesellschaft und das existentielle
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Die Generación del 98: Unamuno, Baroja, Machado und der Modernismus

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Die Generación del 98 und der Modernismus

Miguel de Unamuno (1864–1936)

Biografie und Karriere

Miguel de Unamuno wurde in Bilbao geboren. Er lebte in Salamanca und wurde dort Professor an der Universität. Sein Werk umfasst Essays, Romane und Theaterstücke.

Werk und Stil

Seine Romane zeichnen sich durch philosophische und intellektuelle Inhalte aus. Seine Essays beinhalten existenzialistische Reflexionen und tiefgründige Überlegungen zu Spanien.

Er prägte den Begriff „Nivola“ für eine Art von Roman, in der die Handlung minimal ist und der Dialog im Vordergrund steht.

Pío Baroja (1872–1956)

Biografie und literarische Rolle

Pío Baroja wurde in San Sebastián geboren. Er studierte Medizin in Madrid, widmete sich jedoch der Literatur und... Weiterlesen "Die Generación del 98: Unamuno, Baroja, Machado und der Modernismus" »

Mittelalterliche Literatur: Poetik, Jarcha & Villancico

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Merkmale der poetischen Funktion

Die literarische Sprache weist spezifische Merkmale auf:

  • Autonomie: Während historische Sprachen, Journalismus usw. eine vorherige Realität benötigen, auf die sich der Sprecher bezieht, schafft die literarische Sprache ihre eigene Realität.
  • Mehrere Sinne: Literarische Sprache besitzt ein einzigartiges Potenzial für mehrdeutige Lesarten.
    • Diachron/Vertikal: Bedeutungen oder Begriffe, die sich im Laufe der Geschichte hinzufügen.
    • Synchron/Horizontal: Bedeutungen oder Begriffe, die sich in einem konkreten Interpretationskontext ergeben.
  • Ziel: Andersartigkeit: Das Ziel der literarischen Sprache ist es, ein anderes Bild der Realität zu bieten, das Überraschung oder Staunen hervorruft.

Weltbild in mittelalterlicher

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Literarische Welten: Realistisch, Fantastisch, Mythisch & Mehr

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World Daily: Wenn die Realität einer Erzählung unserer Wirklichkeit ähnelt und in einer alltäglichen Welt spielt, in der die Darstellung von Tatsachen so nah wie möglich an unserem täglichen Leben ist, entsteht beim Leser ein Gefühl der Vertrautheit und Realitätsnähe.

Einige Merkmale sind: eine ausführliche Beschreibung der Landschaften, Menschen, Ereignisse und Akteure sowie Objektivität.

Achtung: Jede Erzählung, die in der Alltagswelt spielt, passt sich an die Zeit an, in der sie sich entwickelt. Wenn die Fakten eines Werkes nicht mit unserer heutigen Sichtweise übereinstimmen, bedeutet das nicht, dass sie nie existiert haben.

Traumwelt: Diese Art von Welt ist unwirklich und mit der Welt des Schlafes verbunden. Sie entsteht, wenn... Weiterlesen "Literarische Welten: Realistisch, Fantastisch, Mythisch & Mehr" »

Moderne spanische Poesie: Übersicht 1920–heute

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1. Miguel Hernández: Brücke zwischen zwei Generationen

Miguel Hernández dient als Brücke zwischen zwei Phasen der spanischen Poesie: er steht sowohl in Verbindung mit der Generation von 1927 als auch mit der Generation von 1936.

Anfänge

In seinen frühen Werken betont Hernández Motive wie den Mond und verwendet häufig die Metapher alltäglicher Gegenstände.

Fülle

In vielen Arbeiten zeigt sich eine große Fülle an Bildern; wiederkehrende Themen sind Liebe, Leben und Tod. Sein Werk besteht vor allem aus Sonetten und dichterischen Sammlungen.

Gefährdete Poesie und Engagement

Die Bedrohung durch den Krieg trifft das Volk, und der Dichter beginnt in dieser Phase eine engagierte Poesie, deren Gedichte soziale Relevanz haben.

Gefängniszeit

In der... Weiterlesen "Moderne spanische Poesie: Übersicht 1920–heute" »

Troubadour-Dichtung: Formen, Themen und Dichter des Mittelalters

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Formen der Troubadour-Dichtung

Song

Song: Thema der Liebe zur Dame. Seine Strophen oder Verse (5-7) folgen dem Prozess der Liebe und Treue des Troubadours zur Dame.

Ballade und Tanz

Ballade und Tanz: Thema der Liebe, tanzbar. Sie unterscheiden sich vom Lied durch die Anwesenheit eines Refranh, der wiederholt und vom Chor gesungen wird, es sei denn, er wird solo gesungen.

Alba

Alba: Komposition, die einen bestimmten Zeitpunkt der Erfahrung von Liebe darstellt: Abschied der Liebenden im Morgengrauen nach einer gemeinsamen Nacht. Es gibt auch religiöse Themen.

Pastorela

Pastorela: Komposition zum Thema Liebe in Form eines Dialogs zwischen einem Ritter und einer Schäferin in einer ländlichen Gegend.

Partiment/Tenson

Partiment/Tenson: Zwei Formen, in denen... Weiterlesen "Troubadour-Dichtung: Formen, Themen und Dichter des Mittelalters" »

Lyrik des Spanischen Bürgerkriegs: Themen, Autoren und Entwicklung

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Die Lyrik des Spanischen Bürgerkriegs: Hauptströmungen und poetische Orientierungen

Die Produktion von Lyrik nahm nach dem Spanischen Bürgerkrieg (ab 1936) zu, beeinflusst durch ideologische Propaganda. Miguel Hernández erreichte in dieser Zeit seine Reife. Es gab verschiedene Momente: von Poesie als Steuerhinterziehung zur sozialen Poesie, von reiner Poesie und Experimenten der Avantgarde. Historische Fälle: die 40er – Neoklassizismus (Erhöhung), nationalistisch (Hinterziehung), existentialistisch (Distress), Vanguard (verwaltet Vorkriegszeit). 50er – sozial (ideologische Waffe, Beschwerde).

Miguel Hernández: Ein Dichter des Übergangs

Miguel Hernández war ein Dichter des Übergangs zwischen hochmoderner Innovation und Rehumanisierung.... Weiterlesen "Lyrik des Spanischen Bürgerkriegs: Themen, Autoren und Entwicklung" »

Miguel de Cervantes: Leben und Werk des Autors

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Miguel de Cervantes: Ein Leben voller Mühen

Biografie: Er verbrachte seine Jugend in Spanien, reiste nach Italien und kehrte schließlich in seine Heimat zurück.

  • Er lebte in Valladolid, Córdoba, Cabra (Ziege), Sevilla und Madrid, wo er unter der Leitung des erasmischen Lehrers López de Hoyos ausgebildet wurde.
  • Im Jahr 1569 zog er nach Italien und nahm an der Schlacht von Lepanto teil, in der seine linke Hand unbrauchbar wurde.
  • Cervantes und sein Bruder wurden bei Algier (Agel) gefangen genommen und blieben fünf Jahre lang in Gefangenschaft.
  • Er versuchte sein Glück in verschiedenen Berufen.
  • Während seines zweiten Gefängnisaufenthalts erschuf er den Don Quijote.

Cervantes als Schriftsteller

Cervantes schrieb viele Gedichte, erkannte jedoch selbst,... Weiterlesen "Miguel de Cervantes: Leben und Werk des Autors" »

Deutsche Grammatik: Satzstrukturen und Verbale Formen

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Koordinierte Sätze: Verbindung von Satzteilen

Koordinierte Sätze sind eigenständige Sätze, die durch koordinierende Konjunktionen miteinander verbunden werden. Man unterscheidet fünf Hauptarten:

  • Kopulative Sätze

    Sie fügen Informationen hinzu. Ihre Konjunktionen sind: und, sowie, weder...noch.

    Beispiel: Weder weiß ich es, noch kümmere ich mich darum.

  • Disjunktive Sätze

    Sie schließen eine der Bedeutungen aus. Ihre Konjunktionen sind: oder, entweder...oder.

    Beispiel: Geh schneller, oder ich gehe allein.

  • Adversative Sätze

    Der zweite Satz korrigiert oder schränkt den ersten ein. Ihre Konjunktionen sind: aber, doch, sondern.

    Beispiel: Sie sagen, es ist in Ordnung, aber Sie irren sich sehr.

  • Distributive Sätze

    Sie drücken eine Verteilung oder Abwechslung

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