Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Sprache und Philologie

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Gedankensplitter über Liebe, Leben und Schicksal

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Gedanken in der Nacht

Ich bin nachts oft ohne dich durch die Straßen gegangen. Ich stehe da und mag die Nacht in deiner Haut, wenn du mich lässt. Ich erinnere mich an dich, weil die Kälte es mir nahelegt. Ich suche Frieden in jedem Bett, an jeder Tür, damit der Sonnenaufgang mit oder ohne mich verschwimmt.

Über das Leben und die Liebe

Kreuzungen des Lebens

Wege kreuzen sich, man trifft andere Leben: Ob man sie kennenlernt oder nicht, ob man sie lebt oder sie zurücklässt, ist eine Frage, die nur von der Wahl abhängt, die man in einem Augenblick trifft. Ob man es weiß oder nicht, zu lange oder zu oft davon abzuweichen, setzt die eigene Existenz und die der Menschen an deiner Seite aufs Spiel.

Ein gewöhnliches Leben, eine große Liebe

Ich... Weiterlesen "Gedankensplitter über Liebe, Leben und Schicksal" »

Mercè Rodoreda: Leben, Werk und Analyse von "Der zerbrochene Spiegel"

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Mercè Rodoreda: Leben und Werk

Mercè Rodoreda wurde 1908 in Barcelona, im Stadtteil Sant Gervasi, geboren. Als Einzelkind wurde sie stark von ihrem Großvater beeinflusst, der ihr die Liebe zu Büchern und zur katalanischen Sprache vermittelte. Sie besuchte nur drei Jahre lang die Schule und bildete sich ansonsten autodidaktisch weiter. Erst mit 32 Jahren veröffentlichte sie ihr erstes Werk: "Sóc una dona honrada?" (Bin ich eine anständige Frau?). 1934 folgte "Del que hom no pot fugir" (Ein Tag im Leben eines Mannes). Diese beiden Werke verleugnete sie später.

Ab diesem Zeitpunkt engagierte sie sich verstärkt in kulturellen Aktivitäten. Ihre literarische Konsolidierung erreichte sie 1937 mit dem Roman "Aloma", der mit dem Premi Crexells... Weiterlesen "Mercè Rodoreda: Leben, Werk und Analyse von "Der zerbrochene Spiegel"" »

Filmanalyse: 'Keiner weniger' – Bildung, Armut & Change Agents

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Oscar Acosta Alejandro Cortes 3. # 10
Prüfung 1. Bimester Frys

Filmanalyse: 'Keiner weniger' – Chancen und Herausforderungen

Der Film beleuchtet die Ungleichheit der Chancen, die Menschen haben. Er zeigt, wie einige mit weniger Möglichkeiten dennoch erfolgreich sein können. Dies wird am Beispiel von Minzhi, einem 13-jährigen Mädchen, deutlich, das dringend Geld benötigt. Der Bürgermeister eines kleinen, abgelegenen Bergdorfes steht vor der Herausforderung, einen Ersatzlehrer für einen Monat zu finden. Obwohl Minzhi weder die nötigen Einrichtungen noch die ausreichende Vorbereitung für den Unterricht hat, gelingt es ihr, ihre Aufgabe erfolgreich zu meistern.

Die Dorfschule und ihre bescheidenen Verhältnisse

Das Dorf selbst, eine kleine... Weiterlesen "Filmanalyse: 'Keiner weniger' – Bildung, Armut & Change Agents" »

Olga und Txell: Ein unerwartetes Erbe in Buenos Aires

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Olga und Txell: Ein neues Leben in Tarragona

Kapitel 1: Ein schwieriger Neuanfang

Noemí Bagés wurde 1974 in Frankfurt (Deutschland) geboren. Als sie zwei Jahre alt war, zog ihre Familie zurück nach Katalonien und ließ sich in Tarragona nieder. Sie studierte katalanische Philologie und arbeitete nach ihrem Studium als Lehrerin für Sprache und Literatur.

Nach ihrem Umzug nach Tarragona erleben Dr. Olga Puig und ihre siebzehnjährige Tochter Txell eine schwierige und angespannte Zeit. Olga, die Witwe des Journalisten Òscar Dalmau, der bei einem Bootsausflug im Meer ertrank, erhält einen unerwarteten Anruf aus Buenos Aires. Ein Notar informiert sie über die Testamentseröffnung eines gewissen Herrn Camacho Villa. Dieser Umstand belastet die... Weiterlesen "Olga und Txell: Ein unerwartetes Erbe in Buenos Aires" »

Mittelhochdeutsche Grammatik und Iwein-Analyse

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Starke Verben: Klassen I und II

Infinitiv + 1. Sg. Ind. Präs.

1./3. Sg. Ind. Prät.

1./3. Pl. Ind. Prät.

Partizip II

Ia = nicht vor R, H, W
Ib = vor R, H, W

/î/
stîgen, ich stîge
lîhen, ich lîhe

  1. /ei/
  2. /ê/

steic
lêch

/i/
stigen
lihen

/i/
gestigen
gelihen

IIa = nicht vor Dental oder H
IIb = vor Dental (z, s, t, d) oder H

/ie/ inf.
/iu/ Präs. Ind. Sg.
biegen, ich biuge
bieten, ich biute

  1. /ou/
  2. /ô/

bouc
bôt

/u/
bugen
buten

/o/
gebogen
geboten

Lautwandel und Sprachgeschichte

  • Fnhd. Diphthongierung: î > ei, iu > eu, û > au
  • Diphthongwandel (Öffnung): ei > ei-ai, ou > au, öu > äu-eu
  • Fnhd. Monophthongierung: ie > i, ou > u, üe > ü
  • Senkung: u > o, ü > ö
  • Rundung/Entrundung: helle > Hölle, finf > fünf, mâne > Mond
  • Auslautverhärtung:
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Der Ritter von Olmedo: Zusammenfassung und Analyse

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Zusammenfassung: Der Ritter von Olmedo

Don Alonso, ein edler Ritter von Olmedo, besucht die Messe von Medina zusammen mit seinem Diener Tello. Dort sieht er eine schöne Dame namens Doña Inés, die als Bäuerin gekleidet ist, und verliebt sich sofort in sie. Er engagiert die Kupplerin Fabia, die Inés einen Liebesbrief und eine Halskette überbringt. Fabia begibt sich unter dem Vorwand, Kosmetika zu verkaufen, zum Haus von Inés und überzeugt sie, den Brief zu lesen und darauf zu antworten. Währenddessen tritt ihr Verlobter, Don Rodrigo, mit seinem Diener Don Fernando durch die Tür. Sie finden Fabia vor und sind verärgert, lassen sich jedoch davon überzeugen, dass sie lediglich eine alte Wäscherin ist.

Später antwortet Inés auf Alonsos... Weiterlesen "Der Ritter von Olmedo: Zusammenfassung und Analyse" »

Mutter von parvana

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MENDELEJEW

Dmitrij Iwanowitsch Mendelejew wurde im Jahre 1834 in der Stadt Toboisk geboren. Übrigens, sein Vater war Lehrer. Mendelejew absolvierte in Sibirien das Gymnasium. Er zeigte besonderes Interesse für Geschichte, Physik und Mathematik. Seine Hochschulbildung erhielt Dmitrij Iwanowitsch in Petersburg. Nach der Verteidigung seiner Magisterdissertation verbrachte Mendelejew zwei Jahre im Ausland. 1863 wurde er zum Professor des Petersburger Technologischen Instituts ernannt, drei Jahre später hielt er Vorlesungen in Chemie an der Petersburger Universität. Im Jahre 1865 erhielt Dmitrij Iwanowitsch Mendelejew den Doktorgrad. Das Hauptwerk seines Lebens war das Periodische System der Elemente, das seinem Namen Weltruhm brachte. Er entdeckte... Weiterlesen "Mutter von parvana" »

Reiseplanung Paris und Europäische Feste: Ein Überblick

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Reisepläne: Mein Sommerurlaub in Paris

Liebe Maria,

Wie geht’s dir? Bald haben wir Ferien. Ich möchte gern nach Paris reisen. Ich würde im Sommer reisen, weil es dort so schön ist. Ich reise vom vierten Januar bis zum neunten Januar. Ich würde mit meinem Bruder reisen, denn er ist mein Reisebegleiter. Der Flug wäre von Barcelona nach Paris, und in der Stadt würde ich mit der Metro fahren.

Details zur Reiseorganisation

Unterkunft und Kosten

Ich möchte ein 5-Sterne-Hotel im Zentrum mit Halbpension reservieren. Paris ist eine teure Stadt, deshalb wäre der Preis eintausendzweihundertfünfzig Euro (1.250 €). Außerdem würde ich Souvenirs für meine Familie und Freunde kaufen.

Sehenswürdigkeiten und Aktivitäten

Ich würde folgende Orte sehen:... Weiterlesen "Reiseplanung Paris und Europäische Feste: Ein Überblick" »

Sprachwissenschaft: Typologie und Sprachfamilien

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Sino-Tibetische und Asiatische Sprachen

Sino-Tibetisch/Sinitisch: Mandarin (SVO), Birmanisch (SOV), Xiang, Yue, Jin etc. Kra-Dai: Kra, Be, Tai, Kam-Sui. Tai-Kadai: Laotisch, Thai (SVO). Mon-Khmer: Khmer (SVO), Vietnamesisch (SVO), Thailändisch, Kambodschanisch. Hmong-Mien: Hmongisch, Mienisch (SVO). Austronesisch: Indonesisch (SVO), Malaysisch (SVO), Bahasa Melayu (SVO), Tagalog (VSO). Transeurasisch: Koreanisch (SOV), Japanisch (SOV, agglutinierende Sprache), Türksprachen, Mongolisch, Mandschu-Tungusisch.

Sprachliche Merkmale

Radikaler Pro-Drop: Subjekt und Objekt können weggelassen werden, wenn sie aus dem Kontext erschließbar sind. Eigenschaften: Indeterminiertheit (Fehlen obligatorischer Kategorien), lexikalische Töne, Höflichkeit, Numeralklassifikatoren,... Weiterlesen "Sprachwissenschaft: Typologie und Sprachfamilien" »

Schulprojekt: Alternative Energien & Grammatikübungen

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Anfrage für ein Schulprojekt über alternative Energien

Ich heiße Konrad und bin Schüler. Ich arbeite gerade an einem Schulprojekt über alternative Energiequellen. Dieses Thema finde ich sehr interessant und wichtig.

Auf Ihrem Blog habe ich sehr schöne Fotos gefunden, die perfekt zu meinem Projekt passen. Darf ich Ihre Fotos bitte für mein Projekt verwenden? Natürlich möchte ich gerne Ihren Namen und die Adresse Ihres Blogs in meinem Projekt angeben. Ich werde auch vermerken, dass die Fotos von Ihrem Blog stammen. Das ist sehr wichtig für meine Arbeit. Können Sie mir bitte helfen? Ich hoffe auf Ihre Unterstützung und wäre Ihnen für Ihre Hilfe sehr dankbar.

Mit freundlichen Grüßen,
Konrad

Grammatikübung: Bedingungssätze im Konjunktiv

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