Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Sprache und Philologie

Lautliche Veränderungen im Mittelhochdeutschen

Die Schwächung der unbetonten Nebensilbenvokale

Der auffallendste Unterschied zwischen dem Mhd. und dem Ahd. ist die Schwächung der unbetonten Nebensilbenvokale zum Murmelvokal Schwa (Ə), geschrieben e: gilaubiu – gelaube, erda – erde. Diese Abschwächung hatte relativ langsam schon in ahd. Zeit begonnen, ist aber erst im Mhd. durchgeführt worden. Ungefähr gleichzeitig tritt sie auch in anderen germanischen Sprachen ein. In der schwedischen Hochsprache sind die vollen Vokale jedoch weitgehend erhalten: ahd. kiricha, nhd. Kirche, nl. kerk, eng. church, dän. kirke, schwed. kyrka.

Manchmal fällt der Vokal auch ganz weg (Synkope im Wortinneren, Apokope im Auslaut): himiles – himels. Vgl.... Weiterlesen "Lautliche Veränderungen und die großen Schreibsprachen im Mittelhochdeutschen" »

Einleitung: Veröffentlichung und Handlung

Die Kurzgeschichte „Das Brot“ wurde 1949, zwei Jahre nach Wolfgang Borcherts Tod, veröffentlicht. Die Handlung beginnt, als eine Frau nachts aufwacht. Sie bemerkt, dass ihr Mann nicht mehr neben ihr liegt und hört Geräusche aus der Küche. Als sie sich dorthin begibt, findet sie ihren Mann und einige Brotkrumen vor, die auf einer Decke verteilt liegen. Beide unterhalten sich über die Geräusche, die sie vernommen haben. Die Frau und ihr Mann suchen immer weitere Ausreden, um von dem Fehltritt, dem heimlichen Essen des Mannes, abzulenken. Letztendlich gehen beide wieder ins Bett. Am nächsten Abend gibt die Frau von ihren drei Brotscheiben dem Mann eine ab, sodass er vier essen kann. Der Mann... Weiterlesen "Interpretation und Analyse: Wolfgang Borcherts „Das Brot“" »

Emblematisch (Deutsch)

Wortart: Adjektiv

Steigerung des Adjektivs

Worttrennung

em·ble·ma·tisch, Komparativ: em·ble·ma·ti·scher, Superlativ: am em·ble·ma·tischs·ten

Aussprache (Phonetik)

IPA: [ˌɛmbleˈmaːtɪʃ]

Hörbeispiele: —

Bedeutungen (Semantik)

[1] sinnbildlich (ein Ding steht für ein anderes)

[2] bezeichnend (ein Teil steht für das Ganze)

Herkunft (Etymologie)

über das gleichbedeutende französische emblematique ^→ fr aus spätlateinisch emblematicus ^{→ la [1]}

Synonyme

[1] sinnbildlich, symbolisch, allegorisch, metaphorisch

[2] bezeichnend, beispielhaft, typisch

Gegenwörter (Antonyme)

[1] beschreibend, realistisch

[

Luthers sprachliche Bedeutung

Luthers Rolle in der Entwicklungsgeschichte der deutschen Sprache ist nicht zu unterschätzen. Zwar ist er nicht der „Schöpfer des Neuhochdeutschen“, wie einst behauptet wurde, aber er hat sich einer bestimmten Schreibtradition, der ostmitteldeutschen, angeschlossen, hat diese vervollkommnet und sie durch seine Tätigkeit als Reformator zum Gemeingut und zum Vorbild machen können. Luther arbeitete bis zu seinem Tod an der Bibelsprache, änderte und verbesserte, was an den verschiedenen Ausgaben erkennbar ist.

Luther hatte eine seltene Sprachbegabung. Seine Sprache ist neu in dem Sinne, dass sie verschiedene Traditionen und Tendenzen vereinigt. Einerseits schliesst er sich einer überlandschaftlichen Sprachform... Weiterlesen "Luthers Sprache und der höfische Wortschatz: Einfluss und Bedeutung" »

Michaels frühe Erfahrungen und die Beziehung zu Hanna

Der erste Alleingang: Diebstahl und Gewissensbisse

In der letzten Ferienwoche fahren Michaels Eltern und seine beiden älteren Geschwister weg. Seine jüngere Schwester soll bei Freunden bleiben, findet es aber unfair, dass Michael alleine zu Hause bleiben darf. Michael fragt sie daraufhin, was sie sich wünscht, damit er allein bleiben darf. Sie nennt ihm einige Dinge. Da Michael kein Geld hat, beschließt er, diese Dinge zu stehlen. Bei fast allen Sachen funktioniert sein Plan, doch beim letzten Gegenstand wird er vom Kaufhausdetektiv gesehen und entkommt nur knapp.

Hanna zu Besuch: Bücher, Vorlesen und ein Seidennachthemd

Am ersten Abend, den Michael alleine zu Hause verbringt, lädt er... Weiterlesen "Der Vorleser: Michaels Jugend, Liebe und innere Konflikte" »

Der Prozess: Die brennende Kirche und der Bericht

Der zuständige Richter fragt die Angeklagten nacheinander, warum sie die brennende Kirche nicht aufgeschlossen haben. Jede Angeklagte behauptet, dies sei unmöglich gewesen und der vorliegende Bericht sei falsch. Hanna erklärt jedoch, dass sie den Bericht alle zusammen verfasst hätten. Als eine Mitangeklagte dies erbost zurückweist und der Richter Hanna nach ihrer Handschrift fragt, gibt Hanna zu, dass sie den Bericht allein geschrieben hat.

Michaels Erkenntnis: Hannas Analphabetismus

Bei Überlegungen über Hannas Verhalten während eines Waldspaziergangs stellt Michael fest, dass sie nicht lesen und schreiben kann. Diese Erkenntnis erklärt für ihn viele sonderbare Verhaltensweisen in Hannas... Weiterlesen "Hannas Analphabetismus: Michaels Konflikt und das Urteil" »

Bildbeschreibung: Bergsteiger beim Eishacken

Beschreibung:

Auf dem Bild ist ein Mann zu sehen, der mit einem Eispickel und einem Helm Eis hackt. Er trägt außerdem einen Gurt auf der Rückseite seines Körpers, im Beinbereich, und ist an einem Seil befestigt. Dies hilft ihm, nicht zu fallen und nicht in Gefahr zu geraten.

Übung: Steigerung von Adjektiven (Komparation)

Bilden Sie die Steigerungsformen (Positiv, Komparativ, Superlativ):

1. Das Buch: Das spannende Buch / Ein spannendes Buch / Das Buch ist spannender / am spannendsten.
2. Die Note: Die gute Note / Eine gute Note / Die Note ist besser / am besten.
3. Die Ferien (Plural): Die kurzen Ferien / Kurze Ferien / Die Ferien sind kürzer / am kürzesten.
4. Das Geschenk: (Hier fehlt die Übung)
5. Der Plan: Der

Übungen zu Leseverstehen und Grammatik

Fragen zu Sarah und dem Fußball

Aufgabe 1: Sarah hatte am Anfang in Deutschland Probleme. b) Nein
Aufgabe 2: Ihre Geschwister haben ihr das Fußballspielen gezeigt. b) Nein
Aufgabe 3: Ihr Lehrer hat ihr einen Verein empfohlen. a) Ja
Aufgabe 4: Sarah hat schon bei vielen internationalen Spielen mitgespielt. b) Nein
Aufgabe 5: Sie studiert jetzt Sport an der Universität. b) Nein

Alltagsfragen und Informationen

Aufgabe 1: Wo findet das Treffen statt? c) Im Hotel Leopold.
Aufgabe 2: Was sollen die Hörerinnen und Hörer machen? c) Ein neues Lied singen.
Aufgabe 3: Für welches Kleidungsstück interessiert sich die Frau? c) Die Jacke.
Aufgabe 4: Wo kann man noch parken? a) Am Bahnhof.
Aufgabe 5: Was soll Sabine... Weiterlesen "Deutsch Übungen: Grammatik, Leseverstehen und Wortschatz" »

Einleitung: Kontext und Thematik

Das 1941 erschienene und 1943 erstmals aufgeführte Schauspiel Der gute Mensch von Sezuan ist eines der bekanntesten Werke Bertolt Brechts (1898–1943), eines der einflussreichsten deutschen Dramatiker des 20. Jahrhunderts, und ein klassisches Beispiel des epischen Theaters. Der Autor thematisiert darin den Konflikt von Moral und Überleben sowie den Versuch, ethische Werte unter allen Umständen aufrechtzuerhalten. Erzählt wird vom Schicksal der gutherzigen Shen Te in der chinesischen Provinz Sezuan, die aufgrund ihrer Lebensverhältnisse gezwungen ist, sich in ihren skrupellosen Cousin Shui Ta zu verwandeln, um ihr Überleben zu sichern.

Charakterisierung der Hauptfiguren

Shen Te

• Beruf: Prostituierte, später

Plot-Points und Wendepunkte

Plot-Point: Eine Überraschung im Handlungsverlauf, zum Beispiel eine Begebenheit, die Probleme weiter dramatisiert oder aber eine Lösung in Aussicht stellt.

• Deutlich wahrnehmbare Wendepunkte innerhalb einer Dramaturgie.
• Über sie spannt sich der Bogen von der Exposition über den Mittelteil bis zum Ende.

Die Phasen des Handlungsverlaufs

Auftakt: Eine Ahnung davon, wie die ganze Sache angelegt ist, bevor es so richtig losgeht.

Exposition: Klärt die Ausgangslage (Thema, Personen, Beziehungen, Schauplatz, Zeit usw.).

Vernetzungsphase: Die Exposition endet mit einem erregenden Moment. In der Vernetzungsphase wird den Teilnehmern langsam das Brain-Script beigebracht, mit dem sie die Handlung oder das Produkt verfolgen bzw.... Weiterlesen "Dramaturgie und Storytelling: Plot-Points und Techniken" »