Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Artikel 10: Grundlagen der LOPNA

Recht auf Überleben und Entwicklung

• Recht auf Leben: Alle Kinder und Jugendlichen haben das Recht auf Leben. Der Staat muss dieses Recht durch staatliche Maßnahmen gewährleisten, um das Überleben und die Entwicklung aller Kinder und Jugendlichen sicherzustellen (Artikel 15, 41, 30 und 52).
• Recht auf Gesundheit und Gesundheitswesen: Alle Kinder und Jugendlichen haben das Recht, das erreichbare Höchstmaß an körperlicher und geistiger Gesundheit zu genießen. Sie haben Anspruch auf kostenlose Gesundheitsdienstleistungen in höchster Qualität, insbesondere zur Prävention, Behandlung und Rehabilitation ihres Gesundheitszustandes.
• Recht auf einen angemessenen Lebensstandard: Alle Kinder und Jugendlichen haben

Familie: Definitionen und Konzepte

Die Definition von Familie ist vielfältig und kontextabhängig. Sie variiert je nach kulturellem, geografischem und historischem Hintergrund. Im Kern institutionalisiert die Familie Geschlecht, Fortpflanzung, Erziehung und Beziehungen.

• Die Familie ist der erste soziale Bezugspunkt und prägt die kognitive und soziale Entwicklung sowie die ersten sozialen Beziehungen.

Autor*innen und ihre Definitionen von Familie

• Alberdi (modernes Konzept): Die Familie ist der Ort der individuellen und sozialen Identitätsfindung.
• Goode (klassisches Konzept): Die Familie ist die einzige soziale Institution außerhalb der Religion, die sich formal in allen Gesellschaften entwickelt.
• Musgrave (modernes Konzept 90er): Die Familie ist

HH.SS Komponenten: Verhalten, Kognition und Physiologie

Behaviorale Komponente

Eine verbale Elemente (Elemente der Sprache und ihre Inhalte)

Eine nonverbale (nonverbale Kommunikation, die der Körper nutzt).

Verbale Komponenten: Die Verwendung verbaler Sprache, um zu denken, zu kommunizieren, Gefühle zu beschreiben und Ideen auszudrücken, d. h. um auszudrücken, was wir fühlen.

Nonverbale Elemente: Umfassen nonverbale Kommunikation, d. h. durch den Körper, Bewegung und Ton verwendet, um Informationen oder den Inhalt der verbalen Botschaft zu vermitteln.

• Sichern:
• Ersetzen:
• Akzentuieren oder betonen:
• Konterkarieren:
• Regelmäßige Kontakte:
• Die nonverbalen Aspekte der Kommunikation unterstützen, ersetzen oder widersprechen der verbalen Botschaft.

Innerhalb... Weiterlesen "Verhaltens-, kognitive und physiologische Komponenten" »

Sprache ist ein System von Elementen (Phonemen und Morphemen) und Regeln (Morphosyntax), das dazu dient, sinnvolle Botschaften zu bilden. Sie wird als System betrachtet, da ihre Elemente durch Regeln miteinander verbunden sind. Es gibt drei grundlegende Ebenen der Sprachanalyse:

Phonetisch-Phonologische Ebene

Diese Ebene befasst sich mit dem Ausdruck, den Lauten der Sprache. Sie umfasst zwei Teildisziplinen:

• Phonologie: Untersucht das abstrakte System der Laute einer Sprache. Ihre minimale Einheit ist das Phonem, die kleinste bedeutungsunterscheidende Lauteinheit. Phoneme ermöglichen es, Wörter voneinander zu unterscheiden, wenn sie in ansonsten gleichen Lautumgebungen auftreten. Das deutsche phonologische System besteht beispielsweise aus seinen

Ethnographische Forschung

Die ethnographische Forschung ist eine qualitative Forschungsmethode, die darauf abzielt, soziale Phänomene in ihrem natürlichen Kontext zu untersuchen. Es ist ratsam, den Forschungsbereich einzugrenzen. Zuerst sollte man sich auf eine bestimmte Gruppe von Menschen konzentrieren. In einem zweiten Schritt nähert man sich der Methodik der Ethnographie, um die verschiedenen Gruppen in diesem Bereich zu untersuchen. Für verschiedene Gruppen von Einwanderern könnten Schulen, Gemeindezentren und Gesundheitseinrichtungen relevant sein.

Sobald diese Gruppen identifiziert sind, folgt der Forschungsprozess mit jeder von ihnen diesen Schritten:

• Standortsuche und Zugang zum Feld
• Identifizierung von Schlüsselpersonen
• Aufbau von

Ist pädagogisches Wissen wissenschaftlich fundiert?

Die Pädagogik, als Teil der wissenschaftlichen Ausbildung, ist eine Disziplin, die Strategien für den Übergang des Menschen von seinem natürlichen Zustand bis zum Erreichen eines rationalen und freien Alters untersucht und vorschlägt. Dies wird als Humanisierung bezeichnet. Wir betrachten die Pädagogik als ein Wissenschaftsprojekt im Aufbau und diskutieren ihre möglichen Funktionen sowie ihre aktuellen theoretischen und angewandten Aspekte zur Nutzung des geistigen Bereichs der Pädagogik mit eigenen Ebenen der Validierung und Entwicklung. Die Theorie kann sich auf Empirie beziehen und basiert auf der Praxis oder auf Tests, wie beispielsweise Lerntheorien in der Psychologie.

Pädagogische

Methodenlehre

Claudia Calderón Flandez

Erste Schritte: Vorbereitung der Datenerhebung

1. Literaturrecherche oder, falls erforderlich, eine erste Phase der Kontextualisierung des Forschers.
2. Formulierung der Ziele.
3. Forschungsdesign: Laufende und geplante Arbeiten, die Techniken, die Auswahl der Stichprobe, die Methodenauswahl und die Datenerhebung umfassen.
4. Planung der Datenerhebung oder -produktion: Verfahren und Techniken.
5. Auswahl der Stichprobe.

Partizipative Aktionsforschung (PAR)

Die Annahme ist, dass Personen die Wirklichkeit, in der sie leben, durch Selbstentdeckung (Untersuchung), die Interpretation der Kultur (Teilnahme) und die Umsetzung von Veränderungen (Aktion) konstruieren.

Die verwendeten Techniken sind teilnehmende Beobachtung, Einzel- und... Weiterlesen "Methodenlehre: Datenerhebung und -analyse" »

Allgemeine Merkmale humanistischer Texte

In humanistischen Texten werden Fragen im Zusammenhang mit Menschen untersucht. Man unterscheidet zwischen den Sozialwissenschaften, die sich mit der Gesellschaft befassen, und den Geisteswissenschaften, die sich auf den Bereich des Individuellen beziehen. Die Sozialwissenschaften (Soziologie, Geschichte usw.) analysieren die soziale Realität eher technisch, während sich die Geisteswissenschaften (Philosophie, Philologie usw.) auf die individuelle und deduktive Ebene konzentrieren. Sie zeichnen sich durch den Einsatz der menschlichen Sprache zur Wissensvermittlung und durch die deduktive Methode aus, die eher zum Nachdenken anregt.

Arten von Texten und ihre Struktur

Die Textsorten, die in den Geisteswissenschaften... Weiterlesen "Merkmale humanistischer und juristischer Texte" »

Organisation: Definition, Phasen und Techniken

Definition der Organisation

Die Organisation dient zur Gruppierung und Sortierung der Aktivitäten, die erforderlich sind, um die festgelegten Ziele zu erreichen. Sie dient dazu, Managementeinheiten zu schaffen.

Phasen der Organisation

1. Arbeitsteilung
2. Hierarchisierung
3. Abteilungsbildung
4. Stellenbeschreibungen
5. Koordination

Techniken der Organisation

Die wichtigsten Techniken der Organisation sind:

• Stellenanalyse
• Organigramme
• Handbücher

Organigramm: Definition

Ein Organigramm ist eine grafische Darstellung, die die wichtigsten Funktionen, die grundlegenden Beziehungen zwischen ihnen, die Kanäle der formalen Autorität und die relative Autorität jeder Führungskraft angibt.

Verwaltungshandbuch: Definition

Verwaltungshandbücher... Weiterlesen "Organisation: Definition, Phasen, Techniken und Typen" »

45 - Ist die Sprache angeboren oder erworben?
Es gibt verschiedene Theorien. Für Chomsky ist Sprache erblich und wird in unserem genetischen Code verankert. Chomsky verteidigt die Existenz einer universellen Grammatik, die alle Sprachen der Welt programmiert. Piaget argumentiert, dass Sprache erworben wird. Der Mensch kommt ohne Sprache in die Welt und erwirbt sie, sobald er in die soziale Welt eingefügt wird. Es gibt eine Übertragung zwischen dem Medium und dem Thema. Beide Theorien wurden kritisiert. In der letzten Zeit hat Sprache eine erbliche Komponente, die wichtig ist, aber es ist ebenso wichtig, die soziale und kulturelle Entwicklung zu berücksichtigen. 46 - Unterschiede zwischen Lernen und Spracherwerb.
Der Spracherwerb ist ein... Weiterlesen "Theorien zum Spracherwerb und Sprachfunktionen" »