Pädagogischer Vergleich: Familie und Schule in der kindlichen Entwicklung
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Auslegung des Vergleichs zwischen Familie und Schule
Gemeinsame Pädagogische Aufgaben
Beide Institutionen – Familie und Schule – einigen sich auf die pädagogische Aufgabe der Förderung der ganzheitlichen Entwicklung von Kindern sowie auf die Rolle der Pflege und des Schutzes von Kindern.
Funktionale und Organisatorische Unterschiede
Trotz dieser Gemeinsamkeiten bestehen Unterschiede in den Funktionen, der Organisation (Raum und Zeit) und den Teilnehmern. Die Schule ist eine Organisation, die durch organisatorische Bürokratie, Regeln und ein System von Rollen (Lehrer und Schüler) gekennzeichnet ist. Diese Strukturen unterscheiden sich grundlegend von den interpersonalen Beziehungen des familiären Umfelds.
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