Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Philosophie und Ethik

Kultureller Kontext

Die Philosophie wurde im sechsten Jahrhundert v. Chr. in Griechenland geboren. Menschen und Götter sind der Moira unterworfen. Die Götter haben dieselben Leidenschaften und Begierden wie Menschen, sind aber unsterblich. Zeus ist der Vater aller, darunter Aphrodite, Dionysos, etc. Das Orakel stellte eine Verbindung zwischen Menschen und Göttern her. Religiöse Praktiken standen oft im Zusammenhang mit dem öffentlichen Leben (Mysterienkulte). Ein Mysterienkult ist der Orphismus, der die Unsterblichkeit der Seele predigt. Die Religion wurde mit der Mythologie identifiziert.

Der Mythos ist eine zeitlose Erzählung, die den Menschen als Paradigma dient. Er spiegelt eine Situation wider, die Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft... Weiterlesen "Platon und die griechische Philosophie: Kontext und Werk" »

Platon und Marx: Gesellschaftsanalyse im Vergleich

Der März (Anmerkung: Vermutlich ist hier Marx gemeint, basierend auf dem Kontext) verdeutlicht eine offenkundige Tatsache: Das menschliche Leben findet in der Gesellschaft statt. Wir beziehen uns auf Autoren von der Bedeutung Platons und Nietzsches.

Platons politische Berufung und die ideale Gesellschaft

Die Kenntnis der politischen Berufung ist Platons Anliegen, warum wir uns in der Gesellschaft organisieren sollen. Seine Denken und Reflexionen dienen als Vorbild, insbesondere sein Hauptwerk Die Republik. Basierend auf der Koexistenz von sozialer Harmonie und Gerechtigkeit versteht Platon die Bedürfnisse, die durch verschiedene Funktionen für die Menschen entstehen. Er beeinflusst die Einteilung... Weiterlesen "Platon und Marx: Gesellschaftsanalyse im Vergleich – SEO-Optimiert" »

Grundlagen der Ethik und Moral

Ethik

Die Disziplin, die verschiedene Formen der Moral widerspiegeln soll, menschliches Handeln beurteilt und die Gültigkeit jeder Moral bestimmen kann.

Moral

Eine Reihe von Verhaltensregeln, die uns auf dem Weg des Lebens leiten und oft von wesentlicher Bedeutung sind. Die Moral ist die Menge der Normen und Werte, die uns helfen, kohärent, effizient und zufriedenstellend auf die Probleme des Alltags zu reagieren.

Rechte

Grundrechte, die unsere Würde als Personen bestimmen und bewahren.

Faktoren, die zu Handlungen führen

• Impulse: Unfreiwillige Reaktionen, die uns zu einer Handlung veranlassen.
• Gefühle: Positive oder negative Einstellungen, die die Entwicklung anderer beeinflussen.
• Vernunft (Ratio): Die Fähigkeit,

Philosophische Argumentation und Logik

Definition des Arguments

Ein Argument wird verwendet, um eine These zu testen, zu beweisen oder andere von einer Behauptung zu überzeugen, sei sie bejahend oder verneinend. Argumentieren bedeutet, eine Behauptung zu begründen und zu verteidigen.

Formen der Argumentation

Man unterscheidet grundsätzlich zwischen deduktiven und induktiven Argumentationsformen:

• Deduktive Argumentation: Leitet eine spezifische Schlussfolgerung aus allgemeinen Prämissen ab.
• Induktive Argumentation (Verbreitet): Eine allgemeine Schlussfolgerung wird aus Annahmen über besondere Fälle gewonnen. Diese Fälle sind Beispiele für ein allgemeines Gesetz.
• Argumentation durch Analogie: Es wird von einem bestimmten Fall auf einen anderen

Antike Philosophie

Die ersten Philosophen erschienen im sechsten Jahrhundert v. Chr. in Griechenland. Sie versuchten, ein Prinzip (arché) zu finden, aus dem die gesamte Realität hervorgeht. Für die Monisten ist die arché einheitlich, für die Pluralisten vielfältig. Die Philosophie verlagerte sich im fünften Jahrhundert v. Chr. von den Kolonien nach Athen. Die Sophisten und Sokrates konzentrierten sich auf den Menschen und die Stadt (Freiheit, Gleichheit, Politik und Gesetz). Die Sophisten glaubten, dass sowohl die moralischen als auch die rechtlichen Normen des Staates willkürlich und konventionell sind, bezogen auf jede Gemeinde und jede Epoche. Darüber hinaus äußerten sie Skepsis, ohne eine Frage zu leugnen, die offen bleiben wird.... Weiterlesen "Antike und mittelalterliche Philosophie" »

Folgen des westlichen Bildungsmodells

1. Umfassende Ausbildung

Die harmonische Entwicklung der Persönlichkeit in all ihren Dimensionen, als individuelles und soziales Wesen.

2. Erziehung als Hauptursache der Bildung

• Selbstentwicklung: Kinder sollten ihre eigene Bildung aktiv mitgestalten.
• Rolle der Erzieher: Familie und professionelle Pädagogen.

3. Binom Autorität-Freiheit

Autorität ist nur dann legitim, wenn sie Freiheit zulässt; man kann nur frei sein, wenn man gehorcht.

4. Verantwortung des Menschen

Der Mensch ist verantwortlich für sich selbst, die Gesellschaft, Gott und seine eigenen Handlungen.

Konsequenzen des dynamistischen Modells

Dieses Modell betrachtet den Menschen als einen Kämpfer, der sich selbst überwindet und stärker wird. Die... Weiterlesen "Bildungsmodelle: Westlich, Dynamistisch & Marxistisch im Vergleich" »

Die Psychoanalyse nach Freud

Die Psychoanalyse nach Freud ist eine Theorie über die Entwicklung und die Funktionsweise der Psyche. Sie ist zugleich eine Methode zur Erklärung menschlichen Verhaltens und eine Form der Psychotherapie, die unter anderem die Traumdeutung nutzt. In der Freudschen Sichtweise ist der Mensch ein Wesen, das von Energien, Instinkten oder Impulsen gesteuert wird.

Im Jahr 1923 entwickelte Freud sein strukturelles Modell der Persönlichkeit, bestehend aus dem Es, Ich und Über-Ich. Diese Prozesse sind keine getrennten Einheiten mit definierten Grenzen, sondern stellen eine Vielfalt von Funktionen und Dynamiken in der Freudschen Theorie dar. Die Psychoanalyse hatte einen großen Einfluss auf die westliche Welt und brach... Weiterlesen "Einführung in Freuds Psychoanalyse: Struktur und Triebtheorie" »

1. Test

Ein Text mit variabler Prosa, der eine Vielzahl von Themen und Reflexionen behandelt. Er verwendet verschiedene textuelle Modalitäten wie die Exposition und das Argument. Die Reflexion ist subjektiv und aus der Perspektive des Autors geschrieben, mit dem Ziel, den Leser zu überzeugen. Der Text hat einen dialogischen Charakter. Seine Struktur ist offen und frei organisiert, einschließlich heterogener Fragmente. Der Stil ist eine Standardsprache, die auch umgangssprachliche Ausdrücke und wenige Fachbegriffe verwendet.

2. Fin de Siècle Schriftsteller

Nach der Krise des sozialen Bewusstseins und der Werte nach 1898 suchten die Autoren nach einer nationalen kulturellen Identität des spanischen Charakters und nach Originalität, wobei... Weiterlesen "Analyse literarischer Strömungen und sprachlicher Funktionen" »

Naturrecht (Ius Naturale)

Das Naturrecht basiert auf den dauerhaften Prinzipien der Natur und dient als subjektives Kriterium für die menschliche Gerechtigkeit in der Gesellschaft. Es wird oft als spontane, nicht gesetzgeberische Manifestation des Rechts betrachtet.

Zwei Hauptströmungen des Naturrechts

Im Gegensatz zum proaktiven positiven Recht wird das Naturrecht oft als göttliches Gebot verstanden, das von Gott frei konfiguriert wird (Theologische Strömung). Die rationalistische Strömung des Naturrechts hingegen versteht es als einen Satz von Regeln, die aus der menschlichen Natur abgeleitet und durch Vernunft erkannt werden, wobei diese Regeln im Einklang mit dem göttlichen Willen stehen.

Ansätze zur Untersuchung des Naturrechts

1. Wer sich

Charaktere der Welt Calistos

Die Liebenden und ihre Familien

Calisto

Gehört zum städtischen Adel und verkörpert das ritterliche Ideal. Er ist reich und zeigt kulturelles Interesse. Er lebt im Müßiggang und wird von seiner Leidenschaft angetrieben.

Melibea

Stammt aus einer reichen Adelsfamilie. Sie ist die Geliebte Calistos. Sie verhält sich zunächst wie eine höfische Dame. Sobald die Liebe erwacht, wird sie zu einer leidenschaftlichen Frau, die sich von ihren moralischen Fesseln befreit. Sie trifft ihre endgültigen Entscheidungen und begeht aus Liebe Selbstmord.

Melibeas Eltern

Sie repräsentieren die Konventionen der Klasse, der sie angehören. Sie kümmern sich um Geld und materielle Belange.

Charaktere aus Celestinas Umfeld

Celestina

Ehemalige... Weiterlesen "Die Celestina: Charaktere, Sprache und Epochen" »