Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Spanisch

Die Poesie der Contemporanea. Poesia Posguerra. Der Zeitraum vor dem Krieg wurde als ein zweites goldenes Zeitalter angesehen, in dem vor allem viel Poesie blühte. Danach exilierten sich die Dichter selbst, und es entstand ein kulturelles Vakuum. Poesie zurück:

• vorherrschend aus Individualismus.
• Verteidigung des minoritären Charakters der Dichtung.
• Suche nach Originalität.
• Der Stil ist glänzend.
• Die Individualität und Originalität unterscheiden sich stark von den Dichtern.
• Poesie ist durch Entmenschlichung gekennzeichnet.
• Die Idee, dass der Dichter eine semi-göttliche Figur ist, wird vertreten.
• Vor allem Idealismus.

Posguerra Lyrik:

• Der Autor ist Teil der globalen Gemeinschaft.
• Poesie, die hauptsächlich auf das Immense abzielt.
• Der Dichter fühlt

Die Moderne

Merkmale:

• Die Literatur sucht die Schönheit. Sie legt Wert auf Musikalität, Rhythmus und eine Erneuerung der metrischen Formen.
• Autoren versuchen, der Realität zu entfliehen, indem sie sich in ferne Szenarien in Zeit und Raum begeben. Sie sprechen über vergangene Zeiten und bevorzugen urbane und kosmopolitische Umgebungen.
• Die Themen drücken oft Gefühle wie Traurigkeit aus.
• Symbolische Elemente: Der Schwan wurde zum Symbol der Ästhetik der Moderne.

Die Generation von '98

Eine Gruppe von Autoren, die im späten 19. Jahrhundert geboren wurden. Ihre Hauptthemen waren der Niedergang des spanischen Königreichs und existenzielle Fragen (z.B. Miguel de Unamuno, Pío Baroja). Ihre Schriften sind stark von den Gedanken der Zeit beeinflusst.... Weiterlesen "Spanische Literatur: Moderne bis Generation 27" »

Die Romantik in der spanischen Literatur

Poesie

Lyrik

Die Lyrik erlebte in der Romantik eine Blütezeit. Sie drückte Gefühle wie Enttäuschung, Einsamkeit, Träume und Ideale aus. Wichtige Vertreter sind Johann Wolfgang von Goethe, Heinrich Heine, Lord Byron und Victor Hugo.

Die romantische Lyrik zeichnet sich durch einen rhetorischen und bombastischen Stil mit vielen Ausrufen aus. In der Metrik brachte sie zahlreiche Innovationen, die die schöpferische Freiheit des Autors und die Bedeutung der Inspiration widerspiegelten. Bevorzugte Gedichtform war die Romanze, die an die klassische spanische Tradition anknüpfte. Die Themen umfassen die ideale Frau, die romantische Enttäuschung, Trauer und Einsamkeit. Diese Gefühle werden oft mit einer... Weiterlesen "Die Romantik in der spanischen Literatur: Poesie, Prosa und Drama" »

Der Naturalismus

Der Naturalismus ist mit dem Realismus verbunden; die Protagonisten der Werke sind aber meistens arme Leute und die Wirklichkeit wird mit subjektiven Ansichten beschrieben. Zentralthemen sind deshalb die Bereiche, in denen die Determiniertheit am deutlichsten zum Ausdruck kommt, und also Probleme des Alltags wie Kriminalität und Alkoholismus.

Literarische Techniken

Arno Holz, der wichtigste Theoretiker des Naturalismus, verfasste in seinem Werk die Formel: Kunst=Natur-X.

X meint das Material. Dieser Faktor X muss weitestmöglich reduziert werden, damit die Natur so direkt wie möglich dargestellt wird.

Sekundstil

Bei dieser Technik wird die Wirklichkeit Sekunde für Sekunde beschrieben und die Erzählung deckt sich mit der gelebten... Weiterlesen "Der Naturalismus und Symbolismus in der Literatur" »

Grundlagen der Lexikologie und Semantik

Die Lexikologie sieht ihren wissenschaftlichen Gegenstand im Inventar lexikalischer Zeichen, im Aufbau des Wortschatzes und im Regelsystem, das Wortgebrauch und Verstehen bestimmt.

Definition und Schlüsselbegriff der Semantik

Die Semantik wird als die Wissenschaft definiert, die sich mit den Bedeutungen von sprachlichen Ausdrücken beschäftigt. Der Schlüsselbegriff aller Semantiktheorien ist somit die Bedeutung.

Die Satzsemantik

Die Satzsemantik beschäftigt sich mit der Frage, wie wir Sätze verstehen, d. h., wie wir aus den einzelnen Wortbedeutungen und ihren Relationen im Satz die Satzbedeutung erfassen. Die Semantik beschreibt auch, weshalb wir in der Lage sind, Sätze auf ihren Sinngehalt bzw. ihre... Weiterlesen "Grundlagen der Lexikologie: Semantik, Wortstruktur und Klassifikation" »

Análisis de poemas

1. Introducción

2. Análisis del título

2.1 Resumen del contenido

• No usar citas directas.
• No hacer comparaciones.
• Usar presente del indicativo.
• Responder a las preguntas: ¿quién?, ¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué?
• Redacción: oración introductoria + descripción detallada de la acción (interna y externa).
• Análisis estrofa por estrofa.
• Tema del poema: ¿Relación con el título?
• Yo lírico: ¿Quién habla y cómo lo sabemos? ¡Sin interpretación!

2.2 Análisis formal

• Verso y estrofa:
  • Número de versos y estrofas.
  • ¿Estilo de línea (coincidencia de fin de verso y fin de frase) o encabalgamientos?
  • Cuartetos, tercetos, quintetos, sonetos (4 cuartetos, 2 tercetos).
• Ritmo y métrica:
  • Yambo: átono-tónico.
  • Troqueo: tónico-átono.

Die Entwicklung des spanischen Romans (1920–1970)

Zwischen 1920 und 1950 erlebte der europäische Roman revolutionäre Veränderungen in jeder seiner wichtigsten Komponenten. In Spanien hingegen zeigten sich Innovationen erst in den 60er und 70er Jahren.

Die Atmosphäre der kulturellen Orientierungslosigkeit in den ersten Jahren der Nachkriegszeit ist sehr auffällig. Es fehlen unmittelbare Modelle, da sich viele unserer Intellektuellen im Exil befinden.

Die 1940er Jahre: Isolation und Zensur

Das Jahrzehnt der 40er Jahre ist geprägt von internationaler Isolation, Hunger, politischer Unterdrückung und Zensur. In diesem Stadium können wir zwei Arten von Romanen unterscheiden:

Der Roman des Bürgerkriegs

In diesen Werken wird die Thematik des Bürgerkriegs... Weiterlesen "Spanische Literatur: Die Entwicklung des Romans 1920–1970" »

Spanien nach der Katastrophe von 1898

Die Krise des bürgerlichen Bewusstseins

Im Jahre 1898 besiegten die Vereinigten Staaten Spanien. Infolgedessen musste Spanien die Unabhängigkeit Kubas anerkennen und Puerto Rico sowie die Philippinen an die Vereinigten Staaten abtreten. Mit der Volljährigkeit Alfons XIII. im Jahre 1902 und nach der Katastrophe von 1898 begann in Spanien eine Krise des bürgerlichen Bewusstseins. Die Haltung der Intellektuellen war die der Rebellion. In der Literatur drückte sich dieser Dissens in zwei Erneuerungsbewegungen aus: der Moderne und der Generation von '98.

Merkmale der Generation von '98

• Das Hauptthema der Generation ist das Problem Spaniens nach der Katastrophe von '98. Um es zu lösen, schlugen sie zunächst

Verbale und nonverbale Kommunikation

Menschen kommunizieren, indem sie Zeichen geben und empfangen. Alle Worte oder Zeichen werden zu bedeutungstragenden Elementen. Diese Symbole sind in Sprachen organisiert, die verbal oder nonverbal sein können.

Nonverbale Kommunikation

Hierbei wird nicht das Wort verwendet, um zu kommunizieren, sondern andere Medien: Zeichnungen, Symbole, Zahlen, Fotos und Töne. Einige dieser Sprachen wurden geschaffen, um die Nachricht schnell und klar an einen universellen Empfänger zu vermitteln.

Verbale Kommunikation

Dies ist die vollständigste Form des Ausdrucks, die es gibt. Mit Hilfe der Sprache drücken wir Gefühle, Gedanken und Realitäten (oder imaginäre Realitäten) aus. Deshalb sagen wir, dass die Sprache ein... Weiterlesen "Verbale und nonverbale Kommunikation: Zeichen, Symbole und Codes" »

El Romanticismo Español

El Romanticismo en España no causó los cambios radicales en lo social y artístico como en otros países. Se desarrolló principalmente entre 1833 y 1844. Se hizo evidente cuando se instauró un régimen político constitucional. Los escritores románticos mostraron su anhelo por un mundo perfecto y su insatisfacción ante la sociedad materialista. El Romanticismo supuso el desarrollo del teatro y la poesía, mientras que la prosa romántica solo alcanzó madurez en los artículos periodísticos. Larra, Bécquer y Rosalía de Castro crearon las obras más importantes del Romanticismo.

Poesía Romántica

Los poetas románticos recogen temas propios del movimiento: rechazo del entorno, el honor, el anhelo de libertad,... Weiterlesen "El Romanticismo en España: Poesía, Prosa y Teatro" »