Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme

Szene 19: Der Mord an Marie

Diese Szene stellt den Höhepunkt des Dramas dar: den Mord an Marie. Woyzeck ist mittlerweile mit Marie aus der Stadt gegangen. Sie will zurück, da es bereits dunkel ist. Er will jedoch nicht, dass sie geht, und fordert sie auf, sich zu ihm zu setzen. Marie sagt, dass sie fort müsse, was vermutlich damit zusammenhängt, dass sie sich um Christian kümmern muss.

Woyzeck kann Marie nicht einfach töten; deshalb ist er schon eine ganze Weile mit ihr unterwegs und sucht das Gespräch mit ihr. So fragt er sie, ob sie wisse, wie lange sie schon zusammen seien. Marie weiß das: Es sind etwas mehr als zwei Jahre. Das heißt, Marie wurde sehr schnell schwanger, nachdem sie mit Woyzeck zusammengekommen war. Als Woyzeck sie... Weiterlesen "Woyzeck: Analyse der Mordszene und ihrer Folgen" »

Szene 5: Analyse

Der Hauptmann und Woyzeck

Woyzecks Eile und die Langeweile des Hauptmanns

Woyzeck rasiert den Hauptmann, der ihn ermahnt, sich nicht so zu hetzen (Vgl. Z. 1). Er legt ihm dar, dass er nur Langeweile haben wird, wenn er seine Aufgaben zu schnell erledigt und dadurch Freizeit hat. Dies zeigt das mangelnde Einfühlungsvermögen des Hauptmanns, denn für Woyzeck ist diese Tätigkeit eine unter mehreren, die er ausführt, um seinen schmalen Sold aufzubessern. Er beeilt sich, um möglichst rasch zum Doktor zu kommen, an dessen Ernährungsexperiment er teilnimmt. Auf die Ausführungen seines Vorgesetzten geht er nicht weiter ein, sondern gibt ihm lediglich formelhaft mit "Ja wohl, Herr Hauptmann" Recht (Z. 8).

Die Melancholie des Hauptmanns

Meiose: Kernteilung zur Bildung haploider Keimzellen

Die Meiose ist eine spezielle Form der Kernteilung, bei der haploide Keimzellen (Gameten) entstehen. Ihre Funktion ist es, aus diploiden Zellen haploide Zellen zu bilden, damit diese für die sexuelle Fortpflanzung genutzt werden können.

1. Reifeteilung (Meiose I): Reduktionsteilung

• Prophase I

  Im Zellkern verkürzen sich die Chromatidenfäden schraubig (Kondensation). Die Kernhülle löst sich auf.

• Metaphase I

  Die homologen Chromosomenpaare ordnen sich in der Äquatorialebene an.

• Anaphase I

  Die homologen Chromosomen werden von den Spindelfasern zu den entgegengesetzten Polen gezogen und voneinander getrennt.

• Telophase I

  An jedem Pol befindet sich nun ein haploider Chromosomensatz (bestehend aus Zwei-

Anleitung: Der Leserbrief

Ort und Datum

Mexiko-Stadt, 9. März 2016

1. Anrede

Beispiel: Liebe Schülerzeitung,

2. Einleitung

• Was habe ich gelesen? (Thema/Artikel)
• Wo habe ich es gelesen? (Quelle/Datum)
• Ankündigung der Hauptaussagen.

3. Wiedergabe der Meinungen

Zusammenfassung der im Artikel genannten Meinungen.

• Optional: Kurzer Vergleich der Standpunkte.

4. Übergang zur eigenen Erfahrung

Formulierung: Ich möchte nun über meine eigene Erfahrung erzählen….

5. Eigene Erfahrung

• Beschreibe, was du machst.
• Beschreibe, was gut wäre (Wunschzustand).

6. Übergang zur eigenen Meinung

Formulierung: Jetzt werde ich meine Meinung vorstellen…

7. Formulierung der eigenen Meinung

• Ich bin der Meinung, dass …
• Meiner Meinung nach sind/ist …
• Ich behaupte, dass …
• Ich

Deutsche Verben im Präteritum: Regelmäßig & Unregelmäßig

Weitere wichtige unregelmäßige Verben im Präteritum

Hier sind weitere unregelmäßige Verben mit ihrer Präteritum-Form:

• denken (dachte)
• essen (aß)
• fahren (fuhr)
• fallen (fiel)
• helfen (half)
• laden (lud)
• lassen (ließ)
• bitten (bat)
• gewinnen (gewann)
• laufen (lief)
• sitzen (saß)
• tun (tat)
• fangen (fing)
• klingen (klang)
• raten (riet)
• schlafen (schlief)

Adjektivdeklination im Deutschen

Adjektivdeklination

Wahr oder Falsch? (Verdadeiro e Falso)

1. Joachim wohnt in der Stadt – Falsch. (Antwort: "Ich wohne in einem Dorf")
2. Claudia wohnt weit von ihrer Schule – Falsch. (Antwort: "Ich wohne nicht weit von meiner Schule")

Fragen zum Textverständnis (Perguntas de interpretação)

1. Warum geht Claudia fast immer zu Fuß zur Schule?
   Claudia geht fast immer zu Fuß zur Schule, weil sie nicht weit von der Schule wohnt.
2. Was macht er, wenn er keinen Unterricht hat?
   Er arbeitet bei einer Firma und hilft seinem Vater.
3. Wie viele Tage hat Michael Unterricht?
   Michael hat drei Tage Unterricht.

Übersicht: Schule und Verkehrsmittel

Vokabeln: Das Haus

Lieber Marc,

Hier sind einige korrigierte Sätze aus der Übung:

• a) Obwohl ich in Wien noch niemanden kenne, ...
• b) Deshalb wohne ich in einem ... (Satz unvollständig)
• c) Trotzdem muss ich noch viele Dinge kaufen.
• d) Obwohl es mitten in der Stadt liegt.

Deutsche Deklination: Artikel und Adjektivendungen

Übersicht der Kasusformen für Artikel und Adjektivendungen (starke/gemischte Deklination).

Steigerung der Adjektive (Komparation)

Die folgende Tabelle zeigt die korrekten Formen von Positiv, Komparativ und Superlativ (Adverbialform).

Der Genetische Code

Der genetische Code ist die Information für die Abfolge von Aminosäuren in einem Protein. Er basiert auf der Basenabfolge der DNA.

• Drei Nucleotide bilden immer ein Codon.
• Ein Codon codiert immer für eine Aminosäure.
• Die Basen werden durchgehend abgelesen.
• Eine Base kann nicht Bestandteil verschiedener Codons sein (der Code ist nicht überlappend).

Aufbau eines Nukleotids

Ein Nukleotid besteht aus:

• Zucker (Desoxyribose)
• Phosphorsäuremolekül
• Einer Base

Nukleotide verbinden sich zu einem Doppelstrang.

DNA-Replikation

Die DNA-Replikation ist der Vorgang der Verdopplung der DNA:

1. An einem bestimmten DNA-Abschnitt lagern sich Replikationsenzyme an.
2. Die DNA wird durch die Helicase entschraubt und die Wasserstoffbrückenbindungen werden gelöst.

Kriegsschuldfrage und Ursachen des Ersten Weltkriegs

Deutschland

• Bedingungslose Unterstützung an Österreich (Blankoscheck), ohne die ursprüngliche Absicht (Krieg gegen Serbien) zu vermeiden.
• Verletzung der belgischen und luxemburgischen Neutralität.
• Ablehnung der Schlichtung Großbritanniens mit den Großmächten.
• Flottenbauprogramm und Streben nach einem Präventivkrieg.
• Anstreben imperialistischer Expansion und Kolonien.
• Provokation der Marokkokrisen.
• Bündnissystem zur Isolierung Frankreichs (Rückversicherungsvertrag mit Russland 1887).

Österreich-Ungarn

• Okkupation von Bosnien-Herzegowina 1908 (gegen Beschlüsse der Berliner Konferenz).
• Stellung des Ultimatums als Vorwand für die Kriegserklärung.
• Provokation an Serbien durch den Besuch des Thronfolgers