Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Leibesübungen für Hochschule

Motorisches Verhalten bei Kindern und Jugendlichen

Themenübersicht

• Die Frage der angeborenen motorischen Programmierung.
• Der Weg zur aufrechten Haltung und zum Gehen.
• Motorische Verhaltensweisen zwischen 2 und 6 Jahren.
• Motorisches Verhalten im Wasser.
• Konsequenzen für die motorische Entwicklung.
• Motorische Verhaltensweisen von 6 Jahren bis zur Adoleszenz.

Ziele

1. Das motorische Verhalten bei Kindern und Jugendlichen untersuchen.
2. Die Theorie der angeborenen motorischen Programmierung deuten.
3. Die Entwicklung der aufrechten Haltung und des Gehens erklären.
4. Das motorische Verhalten zwischen 2 und 6 Jahren beschreiben.
5. Die motorischen Verhaltensweisen im Wasser erarbeiten.
6. Die Auswirkungen auf die motorische Entwicklung erläutern.
7. Verfeinerte und präzisierte

5. Ernährungswissenschaftliche Aspekte

Die Auswirkungen schlechter Ernährung oder Mangelernährung auf die körperliche und motorische Entwicklung müssen berücksichtigt werden. Bei Unterernährung sind folgende Faktoren entscheidend:

• Zeitpunkt des Auftretens
• Schwere der Unterernährung (höhere Schwere führt zu schlechterer körperlicher Entwicklung)
• Dauer dieser Periode (kurzzeitige Elastizität)

Mädchen halten aufgrund ihrer stabileren Wachstumsrate (Crecimiento) den Auswirkungen von Unterernährung besser stand. Hauptsächlich beeinflusst ein Defizit an Protein und Kalzium in der mütterlichen Ernährung die fötale Entwicklung. Sowohl ein Überschuss als auch ein Defizit an Nährstoffen kann gesundheitliche Folgen wie Rachitis oder Adipositas... Weiterlesen "Ernährungswissenschaftliche Aspekte der Entwicklung" »

Spezifische Beurteilung der Grafomotorik

Die Bewertung grafischer Fehler umfasst die Analyse von Art und Häufigkeit von Abweichungen wie Neigungen, Linienführungen, Verbindungen und Dimensionen.

Formale Bewertungsmethoden

Formale Tests wie der AJURIAGUERRA Graphomotorik-Test können individuell oder in Gruppen angewendet werden. Sie bewerten Aspekte wie Ungeschicklichkeit, Form und Proportionen, oft beginnend in den ersten Grundschuljahren.

Informelle Bewertungsmethoden

Informelle Bewertungen erfolgen durch Beobachtung und Analyse von schriftlichen Arbeiten, die auf Diktat oder spontan erstellt wurden. Dabei sollte die Häufigkeit spezifischer Fehler systematisch erfasst werden.

Beurteilung feinmotorischer Funktionen für Grafiken

Die Beurteilung... Weiterlesen "Umfassende Beurteilung von Schreibschwierigkeiten: Graphomotorik & Dysorthographie" »

1. Phonologische Entwicklung

Die Phonologie befasst sich mit dem System der Laute einer Sprache und deren Bedeutung für die Wortbildung.

Phasen der Entwicklung

• Prälinguistische Phase: 0–16 Wochen (Gurren, Lachen, Weinen); 16–30 Wochen (Spiel mit Lauten); 6 Monate (Lallen); 10–14 Monate (Erste Wörter/Echolalie).
• Linguistische Phase: Progressive Anpassung des artikulatorischen Systems.

Artikulationsstrategien

• Ausgewählte Strategien: Vermeidung schwieriger Silben oder Nutzung bekannter Laute.
• Modifikatoren: Ersatz von Lauten, Vereinfachung von Silbenstrukturen oder Assimilation (Angleichung von Lauten innerhalb eines Wortes).

2. Lexikalische Entwicklung

Der Übergang vom Verstehen zum aktiven Ausdruck markiert den Beginn des Wortschatzerwerbs.... Weiterlesen "Sprachentwicklung bei Kindern: Phonologie bis Pragmatik" »

Körperliche Aktivität in Bezug auf das Geschlecht

Geschlechtsausdruck ist primär eine Frage sozialer Regeln und Konventionen. Während eine Person männlich oder weiblich sein kann, sollte dies als grundlegender Aspekt der persönlichen Identität in der Bildung hinterfragt werden. Geschlechtsidentität sollte als eine Reihe von Optionen gelehrt werden, anstatt als eine reine Frage der persönlichen Entscheidung. Geschlecht ist eine soziale Konstruktion, die auf dem Körper basiert und somit mit einem gewissen Grad an Freiheit und Unterdrückung verbunden ist.

Auswirkungen auf die körperliche Erziehung und den Sport

Geschlechtsspezifische Auswirkungen zeigen sich bereits in der frühen Kindheit. Spiele sind Bestandteil des Geschlechtsausdrucks,... Weiterlesen "Körperliche Aktivität, Geschlecht und Sexualität im Sport" »

Blutdruck: Definition und Normalwerte

Definition: Die Kraft, die das Blut gegen einen Bereich der Arterienwand ausübt. Der Blutdruck ist ein wichtiger Indikator für die Herz-Kreislauf-Gesundheit.

• Systolischer Druck: Entspricht der Kammersystole und der Herzleistung; er spiegelt Veränderungen in den arteriellen Gefäßen wider.
• Diastolischer Druck: Entspricht der Ventrikeldiastole (Entspannung) und stellt den Basisdruck des Kreislaufsystems dar.

Normalbereich bei Erwachsenen: Systolisch 120–139 mmHg, diastolisch 60–89 mmHg.

Der Puls: Merkmale und Herzzeitvolumen

Definition: Der Puls beschreibt die Passage von Blut durch eine Arterie, die an einer oberflächlichen Stelle komprimiert werden kann. Durch die Kontraktion des linken Ventrikels wird... Weiterlesen "Vitalzeichen und Schmerzbeurteilung: Ein Leitfaden" »

Rotation: Definition und Achsen

Rotation bezeichnet jede vollständige oder teilweise Drehung des menschlichen Körpers um imaginäre Achsen. Achsen der Rotation:

• Längs- oder Vertikalachse (z.B. Pirouette)
• Transversal- oder Horizontalachse (z.B. Rolle vorwärts/rückwärts)
• Antero-posteriore Achse (z.B. Radschlag)

Bedeutung von Drehungen und Übungen

Das Konzept der Bedeutung von Drehungen und Übungen ist entscheidend. Wir schlagen unseren Studierenden vor, die Aspekte der Rotation im Körper zu berücksichtigen, da diese Folgendes darstellen:

• Eine neue motorische Herausforderung, die ihre Möglichkeiten und ihr Repertoire an motorischen Fähigkeiten erweitert.
• Präzision, wodurch die allgemeine dynamische Koordination (und auch das Gleichgewicht)

Grundlagen der Motorik und Bewegung

Bewegung

Eine Abfolge konkreter Handlungen, die durch Muskelkontraktion und Gelenkbewegungen ermöglicht wird.

Motorische Aufgabe

Eine Tätigkeit, die zu einem bestimmten Zweck und unter spezifischen Bedingungen zur Entwicklung bestimmter Fähigkeiten ausgeführt wird. Motorische Aufgaben bestehen aus drei Teilen: Wahrnehmung, Entscheidung und Ausführung.

Arten motorischer Aufgaben:

• Psychomotorische Aufgaben: Motorische Handlungen, die individuell ausgeführt werden.
• Soziomotorische Aufgaben: Motorische Handlungen, die in Interaktion mit Gegnern und/oder Kollegen ausgeführt werden.

Motorik

Die Fähigkeit, durch Lernen vordefinierte Ziele mit höchster Effektivität und Effizienz zu erreichen.

Motorische Fertigkeiten

Beziehen... Weiterlesen "Glossar: Motorische Fähigkeiten & Bewegungskonzepte" »

Grundlagen der Koordination und Motorik

1. Ziel der Koordination

Die Koordination dient dazu, die Entwicklung und die Möglichkeiten der individuellen Reaktion zu bereichern sowie mehr Freiheit und Bewegungsspielraum zu schaffen.

2. Grundlegende Inhalte der Auge-Fuß-Koordination

Basierend auf den Kompetenzen des Bewegungsapparates befasst sich die Entwicklung der okulo-pedalen Koordination mit wahrnehmungsmotorischen Fähigkeiten wie Führungen, Haltstopps und Schlägen.

3. Grobmotorik

Zur Grobmotorik zählen: Fortbewegung, Sprünge, Drehungen, Starts, Empfänge und das Gleichgewicht.

4. Konzept der natürlichen Fortbewegung

Diese Verschiebungen sind ein natürlicher Bewegungsstil. Sie entsprechen den grundlegenden Bewegungsmustern, die ohne künstliche... Weiterlesen "Grundlagen der Sporttheorie und Bewegungslehre" »