Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Sprache und Philologie

**Jugendstil in Katalonien: Eine literarische Bewegung**

Der Jugendstil, auch bekannt als Modernisme, entstand im späten 19. Jahrhundert in Katalonien. Die Zeitschrift "L'Avenç" spielte ab 1891 eine entscheidende Rolle in der Verbreitung dieser Bewegung, die eine Rechtschreibreform und eine kritische Erneuerung der Kunst anstrebte. Junge Künstler der Mittelschicht lehnten sich gegen das politische und soziale System sowie gegen die offizielle kastilische Kultur in Katalonien auf. Sie strebten nach einer nationalen, kosmopolitischen Kultur, die offen für neue Ideen aus Europa war.

**Der Kampf und die Ziele des Jugendstils**

Der Jugendstil richtete sich gegen:

• Das stagnierende politische und soziale System.
• Die aufgezwungene kastilische Kultur

Die Familie des Pascual Duarte (1942) – Camilo José Cela

Diese erschütternde Geschichte eines vermeintlich Unschuldigen ist eine Tragödie, die den Protagonisten in einen spezifischen sozialen und zeitlichen Kontext einbettet. Cela verbindet eine Kriminalgeschichte mit der Tradition von Baroja, bricht jedoch mit der narrativen Struktur. In dieser Ich-Erzählung wird das menschliche Drama durch die Stimme des Angeklagten vermittelt. Der Protagonist und Erzähler offenbart widersprüchliche Profile, die in seinem Bekenntnis deutlich werden. Die Lyrik des Werkes ist Teil der galicischen Tradition, die eine enge Beziehung zwischen Landschaft und Mensch betont.

Fünf Stunden mit Mario – Miguel Delibes

Die Handlung dreht sich um Carmen, die ihren... Weiterlesen "Wichtige Werke der spanischen Nachkriegsliteratur" »

Motivationsschreiben für das Masterstudium

Meine Motivation für ein Masterstudium an der Universität des Saarlandes

Sehr geehrte Damen und Herren,

ich komme aus Sevilla und studiere Germanistik (oder Deutsch als Fremdsprache) im sechsten Semester an der Universidad de Sevilla. Gerne möchte ich mich zum nächsten Semester um einen Studienplatz in einem Masterstudiengang an Ihrer Hochschule bewerben. Konkret habe ich geplant, mich für den Master „Deutsch für die internationale Wirtschaftskommunikation“, der nächsten Monat beginnt, zu immatrikulieren. Dadurch würde ich meine Kenntnisse auf dem Gebiet der Wirtschaft verbessern. Außerdem könnte ich in dieser Zeit einen Sprachkurs machen. Dafür möchte ich dieses Auslandssemester absolvieren.... Weiterlesen "Motivationsschreiben Master & Essay über Veganismus" »

Spanisches Theater in der 2. Hälfte des 20. Jahrhunderts

Das Nachkriegstheater und die bürgerliche Komödie

In der Nachkriegszeit diente das Theater primär der Flucht aus dem Alltag und der Unterhaltung des Publikums. Die bürgerliche Komödie (Bourgeois-Komödie) präsentierte sich als „gut gebautes Theater“ mit Themen wie Liebe und Treue. Dieses komische Theater kritisierte zwar die Gewohnheiten der Bourgeoisie, jedoch stets ohne Bitterkeit.

Wichtige Autoren und Werke:

• José María Pemán
• Joaquín Calvo Sotelo: La muralla (Die Wand)
• Juan Ignacio Luca de Tena: Don José, Pepe y Pepito
• José López Rubio
• Víctor Ruiz Iriarte: Juego de niños (Kinderspiel)

Das Humortheater: Jardiel Poncela und Miguel Mihura

Das Teatro del Humor zeichnet sich durch... Weiterlesen "Spanisches Theater: 2. Hälfte des 20. Jahrhunderts" »

Lateinischer Einfluss auf den deutschen Wortschatz

Die Rolle des Lateinischen in der Gelehrtenwelt

Der Wortschatz: „Mach Latein aus deutschen Wörtern wie Mist und Gabel – um gelehrt zu erscheinen!“ rät der elsässische Dichter Thomas Murner (1475–1537) verbummelten Studenten. Die Gelehrten waren damals zweisprachig. Oft verwendeten sie untereinander eine lateinisch-deutsche Mischsprache, was z. B. aus Luthers Tischgesprächen ersichtlich ist: „Unus Latomus ist der feinst scriptor contra me gewest“ (463); „quia Diabolus schlegt eim verbum auf den Kopff“ (590). Durch diese Zweisprachigkeit gelangten allmählich viele lateinische Wörter in den allgemeinen Sprachgebrauch.

Historische Entwicklung der lateinischen Lehnwörter

Diese... Weiterlesen "Entwicklung des deutschen Wortschatzes: Latein & Fremdwörter" »

W.A. Mozart: Leben und musikalisches Wirken

Wolfgang Amadeus Mozart wurde am 27.01.1756 in Salzburg geboren und verstarb am 05.12.1791 in Wien. Bereits mit vier Jahren konnte er Klavier und Violine spielen und komponierte sein erstes Klavierkonzert. Sein Vater, Leopold Mozart, unterrichtete ihn intensiv in der Kunst des Komponierens: Wolfgang spielte die Töne auf dem Klavier, während der Vater sie notierte. So entstanden erste Tänze; mit sechs Jahren komponierte er ein Menuett und Trio für Klavier, die spätere Nummer 1 im Köchelverzeichnis.

Im Jahr 1761, im Alter von fünf Jahren, trat er zum ersten Mal öffentlich auf: Zum Namenstag des Erzbischofs durfte er in einem Singspiel mitwirken.

So übermütig er seine ersten Lebensjahre verbrachte,... Weiterlesen "W.A. Mozart: Leben, Werke und die Oper Don Giovanni" »

2 Der höfische Wortschatz

Die gesellschaftlichen Veränderungen spiegeln sich – wie immer – im Wortschatz wider. Für den neuen Lebensstil wurde ein erweiterter Wortschatz benötigt, der teils durch Neubildungen und Bedeutungswandel deutscher Wörter, teils durch Entlehnungen aus dem Französischen entstand.

Mit der Übernahme der französisch-provenzalischen Lebensform drangen viele französische Wörter in die Sprache der Ritter ein, meist vermittelt durch das Mittelniederländische (Mnl.) über Flandern, wo die romanische höfische Kultur zuerst Eingang fand.

Einfluss auf die höfische Dichtung

Die höfische Dichtung enthält eine Fülle französischer Lehnwörter, die das ritterliche Leben widerspiegeln – etwa für Kampfspiele, Unterhaltung,... Weiterlesen "Der höfische Wortschatz im Mittelhochdeutschen" »

Was ist Statebuilding?

Das Konzept des Statebuilding als Maßnahme externer Akteure im Umgang mit Staatszerfall zielt im Kern auf die „nachhaltige Stärkung staatlicher Strukturen und Institutionen sowie auf eine bessere Steuerungs- und Handlungsfähigkeit staatlicher Akteure“ ab.

Statebuilding-Maßnahmen

Sicherheitsfunktionen

• Reform des Sicherheitssektors
• Demilitarisierung, Demobilisierung und Reintegration von Kämpfern
• Aufbau oder Reform von Polizei und Militär
• Bekämpfung organisierter Kriminalität und nichtstaatlicher Gewaltakteure
• Sicherung der Außengrenzen
• Kontrolle von Leicht- und Kleinwaffen
• Entsendung internationaler Polizeikräfte, ggf. auch internationaler Friedenstruppen

Wohlfahrtsfunktionen

• Finanzhilfen und Kredite
• Aufbau und Durchsetzung

Deutsches Vokabular

Wörter und Ausdrücke

abwärts = en bas

aufgeben (gibt auf, gab auf, hat aufgegeben)

anwesend

aufhalten (hält auf, hielt auf, hat aufgehalten)

aufwachen

aussuchen

ausschließlich

beziehungsweise (bzw.)

biologisch

das Benehmen

das Camping

das Fach, -er

das Handwerk = l'artisanat

das Konsulat, -e

das Nahrungsmittel

das Personal = le personnel

das Verhältnis, -se

das Visum, die Visa

das Vitamin, -e

der Arbeiter = le travailleur

der Gegensatz, -e = l'opposé

der Held, die Heldin

der Kuss, -e

der Lehrling, -e = l'apprenti

der Lift, -e

der Mut

der Nachtisch, -e

der Prozess = le procès

der Reisepass, -e

der Sonnabend = der Samstag

der Weltmeister = le champion du monde

der Zoll, -e

die Arbeitswelt = le monde du travail

die Bedingung, -en = la condition

die Beziehung

Der zu analysierende Textabschnitt aus Wilhelm Tell

Der zu analysierende Textabschnitt stammt aus dem Drama „Wilhelm Tell“, welches von Friedrich Schiller verfasst wurde und 1804 veröffentlicht wurde. Das Drama thematisiert einen Konflikt zwischen der einfachen Bevölkerung und dem Adel. Die Kernhandlung umfasst die ausgehende Tyrannei der Vögte auf das Volk sowie die Geschichte des späteren Volkshelden Wilhelm Tell. Weiter Handlungsstränge sind die Liebe von Berta von Bruneck und Ulrich von Rudenz und der der Schwur auf dem Rütli, welcher nochmal die Auflehnung des Volkes verdeutlicht.

Der Textabschnitt im Kontext

Der zu analysierende Textabschnitt ist im dritten Aufzug in der dritten Szene lokalisiert und ist somit Teil des dramatischen... Weiterlesen "Analyse des tyrannischen Verhaltens von Landvogt Gessler in Wilhelm Tell" »